同桌作文常用(7篇)
在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编整理的同桌作文7篇,欢迎阅读与收藏。

同桌作文 篇1
我的同桌唐小丽,因为她长得又瘦又矮,所以班里的同学给她起了个绰号叫“小不点儿”。
提起“小不点儿”,我就有说不完的话。
那是在上学期的一天下午,上课铃响后,语文老师走进教室。他看见黑板上还留着中午抄的数学作业,就问:“今天谁值日?怎么忘记擦黑板了?”教室里静悄悄的,同学们不由自主地看着值日生。就在这时,却见“小不点儿”从座位上站起来,走到黑板前,拿起板擦默默地擦起来,由于她长得矮小,不时踮起脚尖,高处还要蹦起来擦。看到她这副模样,几个调皮的同学笑出声来,但“小不点儿”像没事儿似的,一直到把黑板擦净,才低着头,红着脸,回到自己的座位上。接着,老师又说:“以后值日的.同学都要认真负责,不要因为自己的疏忽影响全班同学上课!”老师这一说,“小不点儿”的脸涨得更红了。这时,不知哪个同学说了一声:“今天不是唐小丽值日!”紧接着两个女同学不好意思地站起来说:“今天是我们值日。”老师看到这情景,明白了一切,向“小不点”投去赞许的目光。
像这样的事还多着呢。记得一天早读时,小燕同学突然呕吐起来,她大喘着气,脸憋得通红,秽物满地都是,教室里一股难闻的气味叫人恶心。同学们有的用手捂住鼻子,有的拿起书扇起来,这时,只见“小不点儿”不声不响地从座位上站起来,走到小燕身边,掏出自己那块洁白的手帕,一面轻轻地拍着小燕的背,一面给她擦净嘴边的赃物,并轻声说:“我扶你去卫生室去吧。”
你看,我的同桌“小不点儿”就是这样一个人,她心中只有集体,只有他人。她有一颗金子般的心。
这篇文章选取了两个典型事例来突出唐小丽的金子般的心。文中通过人物的动作描写和神态描写,衬托出人物的思想品质。比如当同学笑话她时,她却“像没事儿似的”;当同学呕吐时,她却不声不响地从座位上站起来去帮助同学,这是多么好的一个同学啊!
同桌作文 篇2
在学校,我们每个人都有自己的同桌。我们和自己的同桌一起闹过,一起学习过,有属于我们的快乐。那么现在就由我介绍一下我的同桌吧!
我的同桌叫赵彦丰,他是一个个子不算太高,长得很白,短头发,大眼睛的男孩。他有属于他自己的优点,当然,也有缺点。
赵彦丰他平时很乐于助人。记得有一次,我上学忘记带文具盒了,他知道以后,把他的笔借给了我。还告诉我下次一定要记得。还记得有一次,是一天放学,天空下起了大雨,而我却没有带雨伞,所以回不了家,他看见了,说:“给,拿我的雨伞回家吧。”我说:“那你怎么办呢?”他说:“没事的,我家比你家近,我一会就到了,你拿我的.雨伞回去吧!”我听了以后十分感动。
赵彦丰他是我的学师,平时我如果有学习上的困难我都会向他寻求帮助,他每次都会耐心的给我讲解,直到我明白了这道题的意思为止。当然,每个人都不是完美的,赵彦丰也有他自己的一些缺点。他的缺点就是急性子。记得有一次上学的早上,他以为上学要迟到了,他就急急忙忙的穿完了衣服,结果一点都没迟到。到了学校才知道自己的裤子都穿反了。
这就是我的同桌赵彦丰,又有点有优缺点的幽默的同桌。
同桌作文 篇3
我同桌的头发如同漆黑的夜空一样,笑起来眼睛像两个月牙一样,他的左耳有两个小豆豆,他长着一张瓜子脸。同学们,你们知道他是谁吗?告诉您们吧,他就是我们班班主任助理:李寅江。
我的同桌懂的知识特别多,每次有些知识我不懂时,他就会给我讲,还会给别人讲。每次都讲得绘声绘色的,像一个小老师。我的同桌也很幽默。有时候,他不小心发出什么怪怪的声音或讲了什么搞笑的事,我都会捧腹大笑。他见我高兴,他也笑了起来。
我的同桌很喜欢太空或星球。科学课上只要说到关于天空的话题,他就会说很多很多关于太空的知识,发言也会非常积极,美术课上只要能画太空或星球,他就画太空或星球。他对我说过他相当宇航员,我对他说:“只要你努力坚持,我相信你长大肯定能当宇航员,为祖国争光!”
我的同桌喜欢乐于助人,有时候我钢笔没水了,他就会第一个借给我。他的书包就像我的百宝箱,每次我却什么他就借给我什么,我都不好意思了。他每天书包都装得鼓鼓的`,好像他的书包里什么都有一样。
我的同桌不仅借东西给别人,还乐于安慰别人。比如别人受伤了,他会主动上前去安慰他人。我很喜欢我的同桌,你们呢?
同桌作文 篇4
电灯灭了,月亮是寂寞的眼,静静看着谁孤枕难眠。远处传来一个熟悉的旋律:“坐在你的身边是种满足的体验/看你看的画/过你过的时间……”这是一首我好久都没唱过的歌――无印良品的《身边》。
于是我从床上坐起,想要感知遥远的心声,却发现那些心声竟是如此微弱。我望向寂寞的天空,目光飘到现实之外,飞入回忆的空间里。天开始下雨,同样的雨落在同样的世界里,昨天却已越来越遥远……
大约是一个夏末的傍晚吧,我踏进教室时发现座位调过了。走过去,坐下,又转过头看我的新同桌:一个娇小的略有点黑的女孩。她正对着我笑:“我们坐得好近啊,以后要互相关照啊!”我笑着,但有点拘谨:“那当然。”
随着相处的日子慢慢变多,我们对于彼此也更加了解,渐渐地竟也真的互相关照、帮助,相处融洽。我们会在课上耳语,在课下闲扯;餐巾纸不分你的我的',提前实现了共产主义;学校门口新开了小吃店,便也兴冲冲地一起去吃;我们会以互相说“谢谢”与“不用谢”为乐,一天50次以上,……快乐的时刻一起分享,悲伤的心境一起承受。
告别了孩提时代的“三八线”与“自卫反击战”后,我发觉有一个同桌原来也可以很美。
当然,我们有时也会争执,会吵架,甚至口水乱飞,但这多半是半开玩笑性质的,最后不是我被盛气凌人的她搞得一脸无辜,就是她用手揉着眼睛假装哭了,以一种女孩子特有的撒娇的口吻说:“你欺负我啦……”没办法,谁让我妈把我生成了男的。作为男生,我只好对她点头哈腰地赔理道歉,弄得不好还得让我可怜的生活费牺牲一下,投胎做小零食送到她嘴里。有的时候,我也会故意对她撒娇不予理睬,看她多表演一会儿,因为我发现其实她撒娇的样子还蛮可爱的。
一次我决定报复她一下,以展现我们男性同胞“气概”与“风采”。下课时,我突然喊了她的名字,她转过来问我干嘛,然后我便火辣辣地盯着她,深情款款地说:“你知道吗,你在我心中就是嫦娥下凡……”只见她的脸霎时红成一片,洁白的牙齿咬着嘴唇,低头不语。我觉得奸计得逞,便把几个精心准备的字说出来:“只是……下凡时脸先着地了。”这一下,她的红脸顿时气绿了,猛在我背上砸了一拳。别说,这一拳真是够狠的,我背都麻了。不要看女孩子拳头小就轻视她们,物理老师不是讲面积越小,压强越大吗?她之后又砸了几拳,打爽了便使出她那句名动江湖的大绝招:“你欺负我啦!”我的旨在替男同胞长脸的完美复仇计划最终却为男同胞“掌”了脸:我为了向她赔理道歉损失了两天的伙食费。
同桌作文 篇5
小学六年里,我有数不清的同桌。某日,想起同桌们,于是——“同桌们,来PK啊!”
一号同桌:小靳同学
此人是我的首任同桌,跟后面某些人比起来要温柔的多,不掐我也不打我。她性格温顺,对人和善。和她做同桌几乎没有什么冲突。最开心的是年末的`同学印象中,总有她歪歪斜斜带着拼音的称赞(小时候识字少)。跟她做同桌:值!
PK结论:印象分:8分相处容易度:极易特点:对人和善。
二号同桌:小艾同学
第二个同桌听名字就知道她十分搞笑:SE(艾思怡)。自从小沈阳一炮走红,SE每天为大家表演小沈阳模仿秀。最近又自封为“艾董”,身边还有一个“秘书”。她十分大方。一天,她把他所有的神奇宝贝的橡皮都送我了。里面还有我最喜欢的“水箭龟”和“波可比”。总市值约3元RMB左右。但是,别惹她。她吵起架来有你好受的。
PK结论:印象分:10分相处容易度:中等特点:搞笑,大方。
三号同桌:小洪同学
本人第N任同桌,相对于前几任要恐怖太多。本文就是瞒着她写的。Why?请看事例——某日,我们班发语文卷子,她考了70多分,我考了97分。她对此十五分的不满。爆了三个气,放出终极绝招:洪氏恶魔爪(连打带掐),把我秒杀了。我告班长她欺负儿童,她又靠着文静的外表,说我欺负她还差不多。班长差点以为我欺负女生。唉——天亡我也!!!
PK结论:印象分:1分相处容易度:极极极极难特点:掐人快,准,狠。
观众朋友们,你们说,这次PK谁胜啊?
同桌作文 篇6
“多变”的同桌?大家只听说过“野蛮”同桌,“温顺”同桌,没听说过“多变”的同桌吧?我的同桌就是一个例子。她的多变比孙悟空的七十二变还厉害,孙悟空见了她,肯定会拜她为师傅。怎么,不信?那无就给你说说吧!
多变事例之一★★★
一节数学课,我正在全神贯注的听老师讲课,陈冠群拉拉我说:“王淑沛,我昨天发生了一件非常好玩的事,我给你讲讲听吧?”
“不行,现在听课,不能说话”。
“很好玩的,你就听听吧!”
“我还有很玩的事呢。。。。”我的话还说完,陈冠群抢着说:“我说完,再听你的,好吗”
“好吧!”我拗不她,只好答应了。
于是她便滔滔不绝地讲了起来,等她春风满面的讲完后,我刚要说我的好玩的事,她立马变脸说:“别说了,别说了,好好听课!”哼,她难到忘了刚才说的'话了?唉,我好惨,让她害得我没听好课......
多变事例之二★★★★★
星期五,我告诉她我要写“多变”的同桌-----陈冠群。她听了,由笑的脸变青,再变红,怒发冲冠的样子唬我:“你再说一遍!”
“我要写我的多变同桌---陈冠群”我重复到。
“你敢写我,看我的扭手法”!
“啊!”我痛苦的叫起来。
“你还敢写我吗!再看我的扭手法!”
“啊”我狂逃......
现在,我的愿望是:陈冠群不要看到我写的这篇文章,否则。。。。。。我可就又遭遇她的毒手了。
同桌作文 篇7
我们班的调皮大王陈俊帆可以说是“名不虚传”的,一看他的外貌就知道了。瞧!眼睛笑的时候眯成了一条缝,生气的时候却凶巴巴地瞪着我,好像全身着了火一样。他走路根本是在跺着走,那声音闹得我耳朵受不了。
记得在一节科学课上,老师介绍说她姓周,而我也姓周,于是陈俊帆说“周老师”这一个称号非归我莫属啦!每天一下课,陈俊帆就跟我玩起了“周老师和陈学生”的游戏。他说一句周老师好!我就连追带赶地跑——不抓到陈俊帆就誓不罢休。
而每次我追陈俊帆的.时候,他就会推我一下,把我推得远远的,然后就抓住机会就逃走了,而且边跑边叫:“老师打学生啦!”这句话传到你耳里,一定会感到很惊讶吧!和蔼可亲的老师怎么会打学生呢?原来是陈俊帆在呐喊。当然了,后面肯定有我“周老师”在追。
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