青春作文大全5篇
在现实生活或工作学习中，大家都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编整理的青春作文5篇，欢迎大家分享。
青春作文 篇1
周国平说：谁追求不知，谁就青春常在。追求没有止境，青春没有尽头。青春不会老去，关键在于追求。
青春更可以说是一种心态，一种不被外物所累的心态，不以物喜，不以己悲的态度。更是一种乐于追求的心态。有的人说：没有什么是不会朽的，只有青春是不朽的。这里说的青春不朽就是你的追求，追求可以使你更加的自信和完美。
每个人的容颜都会老去，每个人的头发都会花白，但是你内心的追求却散发着青春的光芒，使你充满活力，即使你已经花甲之年了，你将依然有精力和乐活的态度。你的青春也是不朽的。追求的人是幸福的，内心有追求的人，时间给他机会，整个世界都会为他让路。青春着不断地为他提供能源和动力。
青春是每个人的资金，而这些资金的来源正是你的追求，追求的越好，资金越就越多。有的人追求于对知识的渴望，有的追求于对社会的贡献，这些都是青春不朽的人，青春不仅在他们的'身上，更传给了不计其数的人，让更多的人青春常在。
树木的青春，在于对光的追求，鹰的青春，在于对蓝天的追求。青春不是用来挥霍的，也不是让它白白的存在的，每个人都或多或少的有价值。任何的人都有追求，你既可以收获青春的果实，又可以让你的青春不朽，何乐而不为呢？追求让青春不朽，青春不朽让我们有更大的动力去探索未知的世界。
青春是不朽的，但什么给了他动力？我认为是追求。追求让青春爆发出无尽潜能，迸发出更大的力量，追求就像是一道阳光，使你的叶子长青。
追求让青春不朽，青春的不朽更在于你的内心，而不仅仅在于外表，眼睛看到的不一定是真的，内心感受到的才是当之无愧的。许多人外表憔悴，内心却有不朽的追求，这种人就是第一个吃螃蟹的人，这种人的青春不朽。追求，未来的动力与方向。
青春作文 篇2
啪嗒啪嗒，在万籁俱寂的深夜之中，连绵不绝的键盘敲击声成了主旋律。明子双眼布满血丝，眼睑发青，目光却一刻也未离开过电脑屏幕上激烈的战况。
时间逐渐流逝，直至闯关通过的提示框弹出，明子的神色才放松下来，揉了揉酸涩的双眼，脸上露出疲惫而满足的神色。三十分零一秒，不错的成绩。眼角瞥过屏幕右下角，正好是0：00。蓦地，他一拍大腿，明日便要上课了，而他至今还有一篇作文未完成。作文的话题，是初三生活。明子铺开作文纸，手握着笔，冥思苦想着，目光投在窗外的一片黑暗之中。这一路段的路灯都没有亮，明子伊始并不习惯，后来却慢慢的觉得没有路灯刺目的橘色光线，皓月星辉清晰可见，这样，很好。
笔杆在手指间转了几转，明子思考了半晌都没有思绪，落笔维艰。他长相平凡，成绩中等，家境一般，没有天之骄子们的勤奋进取，亦不至于像堕落天使们那般完全将自己抛弃，每日按着固定的轨道，在老师面前装乖学生，交得清作业，真正的心魂，却只叫那网络游戏摄了去。他能清楚记得自己刷过那些副本，何时获得过一套极品装备。现实中的一切，反而记不清楚了。
原来，初三年已经过了一半了。他模模糊糊还记得班会课上班主任恨铁不成钢的一遍遍的强调着中考的到来，而他处于半梦半醒之间，随着同学无意识地附和着是，脑中盘旋着的却是晚上组队刷副本之事；他模模糊糊还记得半晌天之骄子们追着老师请教问题的背影，他趴在桌上一面心里不屑，却有一面算计着明天向他们参考借鉴一下作业。
他习惯性的咬着笔头，，小学时候养成的坏习惯至今也未能改掉。初三以来这半年中令他印象深刻的也并非没有，却不在学校之中。记忆犹深的是极为疼爱他的太爷爷的葬礼。他站在火葬炉前，看着天月的火舌流不出泪，只是出汗，手心，额头及后背都被汗水濡湿，火苗的热浪扑面而来，汗液的温度却直教他冷到心底。他心里清楚那个住着拐杖却怎么也走不稳的老人永远的走了。他可以嫌他老，嫌他不爱干净，嫌他干瘪的.嘴只会来来去去重复著名字真聪明明子要好好读书之类的话，嫌他。只是当这位老人真正离开时，他才发现自己即使在不耐烦，但心里始终是爱着这个老人的，血浓于水的亲情难以分割。
窗外，月凉如水，夜色如墨，仿佛这世间除了孤寂，唯有孤寂。电脑因许久未动，屏幕已暗了下来，只有一个Windows的标志在屏幕上移动，撞到边缘处又反弹回来，光线透到他的脸上，明灭不定。明子长叹了一口气，十六年，在他不经意间，很多东西已经错过了。就像，他白白浪费的十六年光阴不会再回来了，就像，他早已习惯却不知珍惜的关怀与呼唤随着老人的去世而不复存在，就像。他还要失去更多吗？
不了，他再也不想错失任何东西。
郑重的关上电脑，盖上许久未盖的幕布，明子端正的坐着，笔尖在作文之上重重落下：我，想抓住青春的尾巴。
青春作文 篇3
人生说短不短，说长也不长。日复一日，年复一年，忙碌的人儿始终都在前行，他们在黑暗中摸索，在低谷里爬行。或许也有人站在高处，俯视天下，坐观世界。而我们都在这个世界最不起眼的角落里散发着微弱的光芒。
有人执迷于“大事业”用自己的青春做一场无休止的'赌注。而我在想，有目标、有理想未必是件好事。但是，一味寻求功名利益，对自己又有什么好处呢？人的成长是一种磨练，困难、挫折何尝不是一种财富？有句话说得好：蚂蚁处在锅底时，无论向哪个方向爬都是朝上的。有人畏惧困难，一心平淡，惧于挑战。而有的人则迎难而上，结局可想而知，定是后者收获最多、也是最大。
有的人过于注重得失，想以最小的努力换取最大的报酬。俗话说“有得必有失”当你得到一样东西，必然会失去另一样东西，它或许是金钱，名誉，地位，甚至是美好曼妙的青春。今日，我们享受着和平世界的美好，却不用功学习，浪费着几代人的成果，辜负了几代人的期望。盲目追求时尚，追赶潮流，却忘记自己的初衷。
青春是人们一生中最美好的年华，我们在这个时期都会遇到许多事情，可能会有收获、可能会受伤。但，梦想还在、期望还在，只要我们付之努力，付之汗水。曼妙炫丽的青春终将是最美好的回忆。
青春作文 篇4
哦，青春是什么？她是那么美丽，她是那么迷人。我赞美青春，我歌唱青春。
青春更是一弯七彩的虹。青春年少的我们，有着可爱的容颜、蓬勃的朝气、健康的体魄，有着许多人无法再拥有的红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的色彩。我们风华正茂，在知识的海洋里畅游，在学海里聆听生命中最美妙的乐章，青春的我们有一双隐形的翅膀，让我们在蓝天、白云里翱翔，俯瞰着整个世界，满怀着指点江山、激扬文字的豪情为未来绘制蓝图。
青春犹如一场淅沥的雨。青春年少的我们，有着莫名的烦恼，为一只从屋檐掉落受伤的小鸟而伤感，为路旁花朵的凋谢而叹息。哦，那其实是一种朦胧的善、爱之心，于是我们不忍看钓钩划破鱼儿的嘴巴，我们喜欢钓蝴蝶，钓饵是一朵玫瑰花。青春的我们有莫名的惆怅，我们为多彩的世界喝彩，却也感慨世界变化太快，只怨时间太瘦，指间太宽，让青春轻轻巧巧地滑脱掉。哦，青春太美妙，我们不忍它快速流走，于是我们喜欢独占窗台，看着白茫茫的世界，感受大自然的凄美，瞬间，雪花融化了，我的心也冰冻了。
青春犹如一道明媚的忧伤。青春年少的我们，在幼稚与成熟之间徘徊，闪烁着单纯而又独特的光芒。男女同学之间是友谊，还是爱情？我们曾经在一起很愉快地探讨学习中的难题，很快乐地一起放风筝，一起在蓝天下放肆爽朗地高歌；但是老师、家长的话总是那么“义正词严”，为我们挖掘一条青春的.“马奇诺防线”，为青春蒙上一层灰色的纱。我们在寻找着青春的出口，我们挥汗如雨，勤奋学习，老师家长终于明白，纯洁的友谊是青春明媚的歌曲。也许，当青春里所有的悲伤都沉淀下来，剩下的是明媚的阳光，即使梦幻与现实差距甚大，但那流逝的时间之河激荡起的水花，让我们的青春充满着激情。
青春是一朵娇艳的花，绽放灿烂的风采；青春是一棵挺拔的大树，向天尽展凌云志；青春是扬起的风帆，乘风破浪济沧海……哦，但是我也明白，青春不是个体的宣言，她是壮美的集体画卷。即使青春是娇艳的花，一枝独放永远不是春天，春天该是万紫千红的世界；即使青春是伟岸的树，一枝独秀不是森林，成排的林木才是遮风挡沙的堡垒；即使青春是扬起的风帆，一叶孤帆很难远航，千帆竞发才是大海的壮观。青春，我们团结奋进。
青春作文 篇5
康德曾经说过：“在这个世界上，惟有两样东西深深震撼着我们的心灵，其一是我们头上灿烂的星空，其二是我们内心崇高的道德法则。”5月4日下午，桐乡九中邀请了我市团课讲师团、现代实验学校的高金刚老师为我校七、八年级的全体学生作以“让青春与责任同行”为主题的责任感专题教育讲座。高老师就自身的经验、感受和同学们进行了交流分享。
高老师的讲座内容分为三个部分：
第一部分是先和同学讲述了“责任”与“责任感”的含义和本质区别。高老师以实例告诉同学们，“责任”是应该做的'事情，是被动的;“责任感”是“一种自觉主动地做好分内分外一切有益事情的精神状态”。而这种精神状态的形成主要靠教育来形成，包括自我教育。
第二部分主要阐述责任感的重要性。高老师用世界上的权威数据表明，有了责任感能创造奇迹。无论作为工人、士兵、知识分子还是学生，都因有了这份主动的热忱之后才能为他人和社会做出更大的贡献。
第三部分，高老师和同学们一起探讨了如何培养责任感的问题。他主要从对自己、家庭、他人、集体、社会、国家和民族、人类与自然七个方面来告诉同学们，应时时不忘责任，处处铭记责任感，并从生活小事做起，从现在做起，努力增强自身的责任意识。
“不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。”今天的讲座，对全体同学都具有现实的指导意义，让我们的孩子审视自己的行为，让青春与责任同行。
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