大海的作文(6篇)
在平凡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的大海的作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
大海的作文 篇1
那就是一个风平浪静的生活，我赶到了青岛市，拜会大海这名杰出的艺术家。
我进入深蓝色的海面中，沙滩的水很浅，刚没叫踝。低头拣拾大海赠予帮我的石头画。大海这名非凡的美术家，在石块上绘出了五彩的绘画，翠绿色的，绿的晶莹剔透、翠生生的；棕褐色的，古香古色，很是古色古香、厚实；黑色的，稳重、肃穆。那底色，有乳白色的，白的如雪如玉，雪白明亮；有红色的，红的如血，如朝阳一样的璀璨；有淡黄色的，雅致高雅。及至见到那图案设计，也是惊叹不已。那像大公鸡一样的昂手高雅。不更是一张祖国地图吗？那盘旋在空中腾空而起的蛟龙，不更是蛟龙出海的姿态吗？那托着飘飘的裙带的嫦娥，那迎来嫦娥的玉兔惟妙惟肖。哦，大海这名艺术家竟掌握天上人间的小故事。嫦娥奔月的小故事，也变成她创作的主题。这类石子被海洋用海面这把磨刀技巧磨得光滑滑的，这种奇特美丽图画不断的一览无遗：飘舞的绿色的海菜，好看的五彩珊瑚丛丛，大海龟愚笨的爬动，巨鲸、大鲨，阳澄湖大闸蟹、大龙虾哦，海洋这名艺术家用美术简笔画向大伙儿呈现海底的多种多样与理想化。
我坐着海水中一块礁石上，赏析大海这名雕刻家的杰作。一道道的悬崖峭壁被她雕得形态各异。石头逐级叠起，一道道的打横凹型槽，底座微收，远看好像不堪一击，风都能够刮倒，近看却坚如钢浇铁铸。有的像蓝采和手握着横笛。有的石上云纹横出，配上横斜里的松枝。最漂亮的'是那淡粉色的石底显现出的隐隐约约的趋势图，飘舞白落衡如万条垂下绿丝绦的杨柳树，浪花溅起，如飘悠的柳绒花。那一圈圈的深红色一点一滴，如三月盛开的桃花，那掺杂期内的黑石如同南归的燕子。啊！刚阳之美与阴柔之美全集中化在这里幅大中型的峭壁手工雕刻画中。
海洋这名优秀的艺术大师，用柔软的海面做画笔工具，尽情地挥笔，给这石这山涂上五颜六色并把这柔水作为一把锉、一把刀，用以柔制刚的毅力，就是写作出绝无仅有的作品，海洋这名优秀的艺术大师，组织大海，依靠巨风、风雷、雷击，在天翻地覆中，将石头熔成千奇百怪的页面。大海这名杰出的艺术家，还鼓励了全部的石块，借助海水互相碰撞和摩擦，在自身的磨炼中造就新的性命。她成年累月，用这湛蓝的海面蘸着盐，借着风，一下一下，一遍一遍，涂啊，刻啊，不辞劳苦地铸就，大海这名杰出的艺术家，就这样熟练地这门精彩纷呈的当然造型艺术，熏陶着大家的品性。大伙儿没有理由对她赞叹不已呢！
大海的作文 篇2
大家好，我是双城市实验小学的的学生，去年我来大连，和爸爸妈妈哥哥一起去海玩，刚来时还真兴奋呢，一下车就看到了一望无际的大海，哇真是太美了我们走在沙滩上满脚是沙子，柔柔的，在沙滩上有许多五彩的贝壳，我拿起一个贝壳哇好漂亮啊，我挑了一个好看的拿回家去，给姐姐她们看。
拿上一个游泳权就下海啦。我还不会游咏是哥哥拉着我一起玩，海中间有一根粗粗的`绳子，我拽着绳子游。脚下踩着软软的沙子，真舒服，呀，哥哥叫了一声，我问？怎么啦？哥哥说脚脚……我们全上了岸，一看哥哥的脚上有一只小螃蟹。哈哈哈我们乐得合不上嘴。在电视上，看海都是蓝色的。可这里的海却是黄色的，海水还很咸呢，这次去海我真的好高兴呀。给我留下了深刻的印象。
我永远都不会忘记这次大连一游。
大海的作文 篇3
和大海相隔不远，有一条小溪，小溪的水日夜不停地流入大海。按说，它们应该相处得很好，可大海却时常奚落小溪：“你要是不来投奔我，恐怕早就被太阳晒干了。”
小溪默不作声，依然不间断地融入大海。
“你瞧，你那么弱小，连鱼虾都不在你那里游玩。”大海带着更加轻蔑的神情说。
小溪还是对它不加反驳。
后来，一些不注重环保的人把大量的废水废物倒入大海，海水受到大面积污染，海里面的.鱼虾也大批大批地中毒死亡，残存下来的鱼虾纷纷从大海游进了小溪中。
这时，小溪没有像大海那样小看弱者，而是友好地伸出了援助之手——它汇集了周围无数条小溪流入大海，改善了海水质量，使鱼重新回到了大海的怀抱。
大海感受着小溪的友爱，连忙向小溪道歉。
如今，大海和小溪成了一对好朋友，因为它们懂得了小溪是大海生生不息的源泉，大海是小溪最终的归宿。
大海的作文 篇4
暑假刚到，忙碌了一个学期的我，随着爸爸、妈妈登上火车，奔向那令我向往已久的大海。我们坐火车向北行驶了四个多小时后，终于到了风光秀丽的北戴河。刚一下火车，一股清新的海风扑面而来，海风带着湿润的咸味，吹走了我旅途的疲劳。
我们到旅馆放下行李后，我就迫不及待的换上游泳裤和爸爸、妈妈奔向大海。这是我第一次看见大海，蔚蓝色的海水被风吹得哗哗作响，掀起一朵朵白色的`浪花。向远处望去，海天一线，分不清哪是大海，哪是蓝天，数不清的游人在大海里畅游，一上一下地随着海浪起伏，他们像水中的鱼儿来回，又像北冰洋里的海豹在水中露出无数的脑袋；沙滩上人们有的躺在地上用沙子埋住身体，有的坐在遮阳伞下休息，有的孩子用沙子堆积成自己喜欢的形状。我拿起救生圈冲进大海的怀抱，这时正是涨潮的时候，海水一个劲地把我推向岸边，我又跑回去，再一次让海水将我推回岸去，这一天我玩得非常开心。
第二天，我早早地就起床了，因为我要看美丽的日出，北戴河的“鸽子窝”是观看日出的最佳地点。我们到了那里看见已经有许多的人在等待，黑压压的一片。这时，天空出现了一缕白光，接着太阳慢慢的露出了头，大家一片欢呼，随着太阳的不断上升，大家的情绪更加高涨，很多人都在不停地拍照留念，我们也选好位置，按下快门，留下这美好的瞬间。
四天的游玩结束了，我带着对北戴河的依恋乘上返回家乡的列车。
大海的作文 篇5
今天语文课，胡老师带着我们做了一个关于胖大海的实验。
是什么实验呢？我们都很好奇。胡老师先把同学们分成四人或五人小组，我和黄思睿、许杜睿、叶铭一组。胡老师又给每组一个杯子，杯子里有一颗胖大海。看，胖大海两头尖，是棕色的；摸，胖大海很硬，有许多像老人脸上的皱纹；闻，胖大海有一股杨梅的味道，让人忍不住想一口吞下。
开始做实验了。胡老师把每个杯子都装满开水。胖大海先在水里吐泡泡，像小鱼一样。再慢慢炸开，它越变越大，像一个小棉花糖，只不过它是棕色的。这时候，水的颜色从白变成了黄。胖大海越来越大，像一朵还没完全开放的花，水也越来越黄了。最后，它竟然装满了整个杯子，胖大海变成了一只“八爪鱼”，那些“触角”轻轻拍打着水面；又像只水母，在自由自在地游泳。
胡老师又让我们喝一口水，我想：这水会不会比中药还难喝呀？算了，我不喝不就好了。哪晓得，许杜睿一喝，马上拍起了手：“太棒了，太棒了，这水真甜啊！”他这么一叫，勾起了我的`兴趣，我迫不及待地接过杯子喝了起来。啊！太美味了，有一点苦涩，但更多的味道是甜！胡老师又让我们把水倒掉，摸一下胖大海。这时候的胖大海软软的，里面有个硬硬的核，像一块海绵里放着一颗糖，又像个油面筋。
这堂有趣的实验课结束了，胡老师告诉我们，胖大海是一种药，可以解渴、治病呢！老师们把胖大海拿来治嗓子疼。我想：胖大海的用处可真大啊！
今天的实验非常开心，我期待着下一次实验的到来。
大海的作文 篇6
可不可以信友谊?可不可以信未来?可不可以相信好朋友一辈子不分开?
——题记
我该用什么语言来描述我们的相遇?是平淡无奇如镜湖，还是慷慨激昂如高歌?
我该用什么语言来描述我们的相识?是狭路相逢勇者胜，还是争锋相对共成长?
我该用什么语言来描述我们的相知?是考试前的相互激励，还是生活中的相互帮助?
我该用什么语言来描述我们即将面临的分别?是不舍的哀伤还是梦想实现的祝福?
任何语言已不能表达出我的感情了。青春总会这样，布满幸福的哀伤。有倾盆大雨的轰轰烈烈，有落叶知秋的.淡淡哀愁，有懵懂无知的青涩，也有历经风雨后的成熟。我是开心的，高中三年，有你陪我度过这段人生最美的时光。
“谢谢你”，我很严肃地要对你说：“朋友，我们永远一起前行。”我知道你一定会大笑，犹如我第一次见你，隔着阳光，我只看见你的牙齿。我想，就是那时咱们已经定下了不解的缘，只是那时的我还很无知。
我想如果有人问我同学关系如何，我一定表示非常满意。不得不说，这也是因为你。我们共同竞争也能彼此激励，我们也会因一个小小的数学问题争执不下，也能一起勾肩搭背走去食堂打饭。纵使我们的性格南辕北辙，但是我们的友谊确实牢坚不摧的。你在我眼里，是同学，是朋友，更是我人生必不可少的一部分。所以无论如何我都祝福你。
三年的时间我们都足够了解彼此，最爱海子的诗的小胖妞，我们都已经成长，或许是在儿时的游戏里。比如贪吃蛇，教会我们击败我们的不是前方的阻挡，而是越来越长的身体;比如俄罗斯方块，教会我们成功都会消失不见，而错误却会累积;比如魂斗罗，教会我们让你死亡的不是前方的敌人而是背后的黑枪。三年的时间已经长到我们都已长大，却还是短得我还舍不得与你分离。
朋友，谢谢你三年来对我的理解与包容，谢谢你总是为我着想。“一个人总是要走过陌生的地方，看陌生的风景”，所以朋友，即使分别，我们也要报以高歌!
可不可以信友谊?可不可以信未来?可不可以相信好朋友一辈子不分开?若是可以，让我们为这份友谊立下一份誓言，让它永远面朝大海，春暖花开。
——后记
【大海的作文】相关文章：
大海的作文12-15
大海作文06-26
大海的作文（经典）06-30
[精选]大海的作文11-05
(精选)大海的作文11-12
大海的作文02-21
胖大海的作文02-03
家乡的大海作文12-04
[荐]大海的作文12-27
实用的大海作文04-05