风的作文

[优选]风的作文3篇

　　在平时的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编精心整理的风的作文3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

风的作文 篇1

　　我的眼皮缓慢地张开,到了一连串的声音：“快看，他醒了！”“张开眼睛更可爱了！”“真好看呀！”……我看到了我的家庭成员——风。

　　我1岁那年，妈妈对我说：“你已经长大了，也应该出去外面的世界看一看了。但是，你是一阵风，一阵温暖的风、一阵柔和的风、一阵让人感动的风，所以你不可以惹事哦！”妈妈的这句话，我一直记在心里。现在我要开始我的游历咯！走在街上，每经过一个人的身边，每一个人都会说一些使人听了心情很好的话：“哇，好清爽的风呀！”“真舒服呀！”“太温暖了，就像在妈妈的怀抱里一样！”……我津津乐道地飞快的向前跑，但总是听到抱怨：“哇，我的文件呀！可恶的风。”“呀，我的衣服！”“妈妈，这风吹走了我的小楷本，太可恶了！”……这时我才想起妈妈的话，我放慢了脚步，慢慢的走着。

　　突然，一朵大黑云从远方飘来。不知从哪里冒迟来一群风，他们就像一群受惊的野马，快速的.向我奔来。我被他们挤得直往后退，隐约听到：“快跑呀！”“雷阵雨来了！”“哇，要被追上了！”……我被挤的渐渐失去了知觉。当我醒来已经是早上了，我躺在一幢房屋的楼梯角上。这里应该是那些风的避难场所吧，我想。在这时我听到了一阵呼喊声：“快传球！”“我传给谁呀？”“你传给我吧！”……我兴致勃勃地走过去，看到了他们在踢足球，我就跑了过去，想和他们一起玩。

　　可是他们没有看见我，而且还有人踢了我一脚。我惊慌地跑开，向远处奔去。我跑着跑着“啪”我撞在了“空气”上，我定睛一看没什么东西呀！接着又向前奔去“哎呀，好痛呦！”这时我听到有人说话“好好的玻璃怎么一直响个不停呀？”我听了这句话恍然大悟地说：“原来是玻璃呀！”就这样，我结束了我的游历。但妈妈的那句话还一直在我的心里。

风的作文 篇2

　　春，清秀淡雅，小家碧玉；秋，风华正茂，大家闺秀；冬，春节朴素，豪门公子；夏，妖娆绽放，恣肆张扬，深山野人。

　　似乎夏在这四季中与别的季节格格不入，但其中却有一种细微的融合点，指引你发现，原来夏也是一样……

　　一晃又一晃，只到晃到我已经长成了一个真正的大孩子时，才发现夏带走了春的温暖，预示着秋的凋零，迎接着冬的豪贵……

　　初夏的风也就理所当然地成了这四季的融合点……

　　清楚低级的初夏，本是我最不喜欢的时候，因为这段时光中太阳是出奇的毒，似乎要把整个大地烤干一样，风，也随之火辣的性格，愈变愈炎热。风中的那一丝气息，丝毫不留情面地带走了蓬头垢面的我，带走了害怕寒冷的我，带走了没有勇敢我……风中的温和是否是我温柔时的样子？风中的炎热是否是我尴尬时的表现？风中时的寒气逼人是否又是我生气时的举动？风中的所有有我的存在，有我的位置。

　　那又倘若，风中多了几滴雨滴的话，那也许就是我孤独时为自己掉的眼泪吧！

　　也许是和初夏有特别的缘分吧！都是那种大豪放派的吧！所以，即使不是很喜欢初夏的一切，但还是觉得它很亲切。

　　春、夏、秋、冬本是四个兄弟姐妹，但为何又养成了不同的性格特点，但又为何养成了四种风格？

　　十四个夏，不，应该说第十四个夏，在我最无趣的时候打破了这种气氛，留下的痕迹不再是尴尬无聊。因为我已从中看到了这是四年来我所走过的一点一滴，有时忍不住，扑哧一声笑了出来，真得好释怀。

　　从没想到，初夏的风带给我的是从不曾释怀的快乐。也曾觉得，初夏那最漂亮的`景，便是肆意绽放的花，那茁壮成长的树，那潺潺的溪流，任他奔，任它流。而那风又有谁曾注意？原来它才是陪伴我们的挚友。原来是它带走了我的一点一滴，幸运的是，我才十四岁便发现了这一切，从这开始，我便能享受的多了——————初夏的风。

　　永不曾忘记，初夏的风已走过了我的岁月、青春以及记忆。

风的作文 篇3

　　家教是子女在家庭中接受的影响和教育，是一个人一生所受的初始化教育。家风是一个家庭或家族多年来形成的传统风气、风格和风尚，它承载着一个家庭或家族的生活方式、生活态度、文化氛围、理念、价值观和人生观等，构成一个家庭或家族独有的特色。许多长盛不衰、地位显赫的家庭或家族，都有各自兴旺发达的秘诀――良好的家教家风。良好的家教和家风对一个人有非常显著的影响。

　　中华民族注重家庭，传下许多关于家教家风的著作，如民间的《二十四孝》《家训书》，较为正式的《颜氏家训》《曾国藩家书》《国语》《论语》等。这些书籍记载了大量的有关家教家风的箴言和故事，都是长辈传授的经验、礼仪等，以供晚辈学习。

　　我出生在一个教师家庭，爸爸妈妈都是大学老师，很重视家教家风的传承。妈妈教育我：“要友善待人。”为了使我明白这个道理，妈妈在我很小的时候就给我讲“孔融让梨”、“王泰让枣”的故事。她怕我在学校与其他人发生冲突，有事没事就给我上“政治课”，教育我不要动不动就与同学产生矛盾，要与其他人和睦相处。在妈妈的`教育下，我几乎没有和同学闹过不和。

　　爸爸教育我：“要学会自立。”从幼儿园开始，爸爸就开始教我使用剪刀（还是那种比较锋利的）；三年级的时候，爸爸教我倒开水；现在，爸爸又准备教我骑自行车了。他说：“如果现在不学会这些基本的技能，长大以后就什么也做不了。”这大概就是“千里之行，始于足下”吧。

　　爸爸妈妈不仅注重言传，更注意身教，比如说遵守交通规则，爸爸妈妈即使在很忙的情况下也会等绿灯，不闯红灯；再比如说勤俭节约，爸爸妈妈每天晚睡早起，辛勤工作，从不铺张浪费。爸爸妈妈的以身作则让我更加体会到这些习惯的含义。现在，我上五年级了，已经在爸爸妈妈的教育下养成了一些好习惯，这些跟我的家教家风有着密不可分的关系。妈妈还是一如既往地给我上“政治课”，爸爸还是孜孜不倦地教我学各种东西。这些都是我的好家风。

　　良好的家风传承可以促进风尚的健康发展，每个家庭都应有各具特色的家风和家教，家长们应该责无旁贷地当起这一重任，形成家庭的凝聚力，让社会风尚健康发展;使千万个家庭能组合成一股强大的振兴中华的力量。

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