黄河的作文

时间:2026-03-25 06:32:39 [第二单元]黄河,母亲河

(合集)黄河的作文4篇

  在生活、工作和学习中,大家都经常接触到作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。为了让您在写作文时更加简单方便,以下是小编为大家收集的黄河的作文4篇,欢迎大家分享。

(合集)黄河的作文4篇

黄河的作文 篇1

  黄河,华夏民族的发祥地,中华儿女的灵魂之河。

  黄河,全长5600公里,流域面积752443平方公里,是中国境内仅次于长江的河流。她是我们中国人的母亲河。许多英雄的故事在你上演,比如,大禹治水,李闯王起义……人们都对您感到神圣又不可冒犯,把您比作一条龙,这体现了人们对您的崇高敬意。您波涛汹涌,形成了一道天然的屏障,保卫了祖国的安全;您九曲连环,像一条巨龙卧在祖国的大地上;您历尽沧桑,像一本史书,记录着英雄的.事迹,孕育着华夏的文明。

  “君不见,黄河之水天上来,奔流到海不复回。”“黄河远上白云间,一片孤城万仞山。”从这些豪言壮语中我们可以感受到您的雄伟的气魄。可是现在,您“生病了”,您的身躯干涸了,您的血液停止了流动,您已伤痕累累,而这些都是我们的错。由于我们的乱砍盗伐,使您失去了宝贵的植被,由于我们的工业污染使您的血液变黑,甚至阻塞。让我们携起手来共同保卫我们的母亲。让黄河的明天更加美好。

  黄河啊,我的母亲!

  黄河啊,我爱您!

黄河的作文 篇2

  “啊哈!五一到了,也该出去玩一玩,放松一下心情!”我大声叫道。是呀,放假,可是我们小学生的大喜呀!这不,放假三天,我们家准备去黄河——母亲河玩一玩,吃一下大家都说好的刘春鱼。“放假真是太好了!”我高兴的说。

  “开始出发!”我大喊到。我们一家人便开车去了黄河,到站了,我们便下了车。先去了一片树丛,我在树底下,妈妈给我照了几张相片。又去了与黄河近一些的地方,我们观赏了一些景物,还看了一下远处。黄河,也在眼前,我还照下了黄河远处的景象。

  我们看完了黄河,还去了一处大家(人们)络绎不绝的地方—大黄牛哪儿。我一见大黄牛,“哗”一下子上了大黄牛的身上,妈妈又给我照了许许多多的.相片。我爬上了大黄牛,在大黄牛身后,在大黄牛头前,都给我照了下来,“真是太好玩了,象在人间仙境里,太美了!”我不禁赞叹到,“真是太美了!”我不得不想到黄河,中华民族的摇篮,中华儿女的母亲河,她是坚强的,也是伟大的,像中华民族的护盾,也像战胜敌人的长矛,真是我们民族精神的象征。

  我还看了黄河边上的大树,我 还 发现了:黄河真是哺育各种生命的人活动植物生长的源泉啊!黄河边上开着许多美丽的小黄花,还有牵牛花,也有小白花,太美丽了!在我的想象中,黄河的美丽黄河的清凉,黄河的可爱是无法用语言去表达,而是用内心去感受。

  黄河,这位人类的母亲,是那样的美丽,是那样的壮观,还是那样的和蔼可亲。

  我游玩并观赏了黄河,黄河,是那样的伟大!自从我去了黄河,黄河,永远印在我的脑海中,永久不忘,真是令我回味不已。

黄河的作文 篇3

  黄河壶口瀑布是我一直向往的地方,因为它是黄河边上著名的瀑布,也是世界上最大的黄色瀑布。

  我们一家经过十几个小时的长途跋涉,终于来到了黄河壶口瀑布。下了车,老远就听到涛声如雷,寻声向前走去,忽然感觉脸上湿漉漉的,本以为是下雨了,仔细一看河谷里雾气弥漫,原来是黄河溅起的泥水随风吹打在我的脸上。

  这时我发现这个地方的水流很平缓,便问妈妈:“壶口瀑布不是很壮观吗?为什么水流这么平缓?”妈妈说:“别急,那是因为我们离瀑布还有点远。”

  妈妈领着我沿着脚下高低不一的岩石路往前走,只听见水声越来越大,震耳欲聋如同山崩地裂。岩石旁边有用铁链连起的围栏,下面就是沸腾翻滚的黄河水,我有些害怕,紧紧地抓着妈妈的手。

  滔滔黄河水到了壶口这个地方突然变窄,河水犹如被困住的巨兽,奔腾怒吼,互相挤着,撞着,推推搡搡跌进了三十余米宽的石槽当中,形成了壶口大瀑布。

  看着眼前的.壮观景象,我想起了抗日歌曲《黄河大合唱》,不禁赞叹大自然的神来之笔,也让我更加热爱祖国的大好河山。

黄河的作文 篇4

  周末老师布置要做两张手抄报,一张关于泰山,一张关于黄河。按T说的:只要画两张画就行了,不用配文字。而我认为——既然是手抄报,那就是图文都要有的。我们母子争执不下,于是我电话问老师。其实在打电话前,我内心早就想找老师沟通了,因为我发现,最近T写作业,能少则少,能不写则不写,有偷工减料之嫌。

  电话打通,问过作业切到主题。老师说:正好我也想跟你沟通下,本来想下周做家访,你既然打过电话来了,我们就聊聊恩泽最近的表现吧。

  一通电话聊下来,才知道,T最近表现特别浮躁,而且课堂纪律也不如以前了。从期中考试结束后,一天比一天差。浮躁的背后表现出来的,就是知识掌握不扎实。最近测验分数都在九十几分徘徊,虽然这成绩并不是很差,但老师认为,以T的脑筋不应该如此。

  了解了情况,我开始反思。也许是期中考试的成绩让他有了骄傲,因此有了最近浮燥的`表现。我平时的赞赏教育也许让他感觉到自己有些沉不住了,有些飘。跟T聊了聊,T表示知道了,以后踏实地学习。孩子的话,我信,但是他的自控力还是有些差啊,且学且看吧!

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