毕业的作文优秀（3篇）
在我们平凡的日常里，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编帮大家整理的毕业的作文3篇，希望能够帮助到大家。
毕业的作文 篇1
书是人类的精神财富，是人类文明发展的阶梯。从小培养孩子的读书习惯、教会孩子科学的读书方法尤为重要，好的读书行为可以使人受益终身！
下面就我个人观点结合孩子的特点谈几点看法：
一、选择适合儿童特点、使儿童日益感兴趣的图书。我的女儿从小就喜欢听童话故事、成语典故，因此我就挑选一些正规出版社出版的、汉语拼音准确的、图文并茂的书给她看，如：《伊索寓言》、《一千零一夜》、《神秘的大森林》丛书等。另外还给她读一些中国传统的神话、传说，如：大禹治水、女娲补天、精卫填海、杞人忧天、刻舟求剑等等，让她对书产生莫大的兴趣，激发她读书的热情。
二、家长陪伴在孩子身边共读一本书。由于孩子小，识字不多，书中不断出现的生字可能会影响孩子的读书兴趣，更重要的是不能因为太多的生字而使孩子产生“畏书”感。因此，在最初，家长一定要抽出一点时间陪伴在孩子身边，慢慢引导，适时启迪。
三、不择时机结合书中内容进行提示式交流沟通，这样可以加深印象，促进理解，为正确运用打下良好的`基础。
四、让孩子从小养成“不动笔墨不看书”的习惯。我女儿平时在家读书时，我常常督促她手中拿一支笔，把书中的好词、好句做上记号，便于重点理解和掌握。
五、是让孩子养成一个持之以恒的读书习惯，不可一暴十寒。自古以来成大事者不唯有傲世之才，亦必有坚毅不挠之志，俗话说：只要功夫深，铁杵磨成针。读书学习更是如此！在这个问题上父母的表率尤为重要。
以上片言只语，只是我的个感受，一孔之见，望与各位家长共同探讨！
毕业的作文 篇2
又是一年毕业季，考场又是一片喧哗。最后一份答题卡交给老师时，我们三年的初中生活就结束了。在这三年里，尽管有很多不愉快，尽管我们也常常打打闹闹。但我们都相信，我们互相都舍不得，舍不得同窗三年的张张笑脸，舍不得课间楼道打闹的身影，更舍不得匆匆三年穿梭的四层楼，那个教室，那个座位，那个操场，都不再属于我们了。在过两个月后，他们将会给另一批人使用，我们不在调皮捣蛋，我们只能把这些都叫做回忆，我们只能把这里叫做母校，这些满满的回忆都叫做过去，尘封在了那张熠熠发光的毕业照上。
他们都不像初中生，他们都像是一群孩子，他们爱折纸飞机然后总是被班主任骂的狗血喷头，他们爱在教室里打篮球然后误伤了某位女同学后会装出很男子汉的一面去帮女孩子擦眼泪，他们爱陈群结对出现在楼道里或站在门前，说难听点那叫门神，说好听点点他们守护着这个班。不会离开。
它们喜欢成群结队的`走在操场上，她们管那叫小清新，她们喜欢没事拿着相机拍照，他们说相机有最好的回忆他们还说我们三年的时光他都会记得，他们还说未来的三年我们还要在一起。
他们总说，毕业要大哭一场，该表白的表白，该拥抱的拥抱，。事实上我们都确实那样做了。可是未来的三年，我们不会再在一起，我们的愿望只能说成是美好的奢望。我们将会各奔东西。我们会有各自的未来，我把这三年叫做青春，青涩甜美的青春。
毕业的作文 篇3
从一年级一脚跨入小学，如今已成为临近毕业之际的小学毕业生。望眼过去，似乎就真的是在眨眼之间悄然流逝，无声无息。“是吗？”我向自己这样问道，“也许不是。”在我的心底，或许还蕴藏着这六年中的美好回忆吧。
纵然回首，一串接一串的成长足迹遍满了四周，每一串脚印都蕴含着一个也许平凡却又不平凡的故事。
当我们在运动场上拼搏时，挥洒汗水时；当我们在积极活跃的课堂上学习时；当我们一起布置班级时；当我们为班级获得荣誉时；当我们一起朗诵课文时——是否想过到了如今，到了毕业之际，我们六年的友情也许就到此点上了一个圆满的句号。
只是通过一张毕业照，一张同学录。看见同学的音容笑貌，回忆起当年同学们的'稚嫩笔迹。
但我，设身处地。天下是没有不散的宴席，只有我们曾经拥有，也无需太过于执着。在一生中的那六年记忆里，只要最珍贵，美好的也许就已经足够了。
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