观察蚂蚁的作文

观察蚂蚁的作文4篇[推荐]

　　在我们平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家整理的观察蚂蚁的作文4篇，希望能够帮助到大家。

观察蚂蚁的作文 篇1

　　蚂蚁非常团结，几百只蚂蚁就是一个大家庭，有的蚂蚁家庭数量达到几千只，甚至上万只。一旦大家庭里的其中一只蚂蚁发现了食物，如动物尸体或煮熟的东西，就马上向同伴们报告，一起把食物搬回洞穴享用，从不自己独自吃掉。凡是掉在地上可以吃的东西都是蚂蚁的食物，他们从不挑食。

　　蚂蚁的种类非常多。有些蚂蚁生活在人的住处。就像这些黑蚂蚁，他们爬行速度非常快，尤其是遇到敌人时，爬行速度简直和人类步行一样快；有些蚂蚁生活在从林中，就像白蚁，它全身白色，洞穴在树干里，有些树就是被这些白蚁蛀空而枯萎的.；有些蚂蚁生活在沙漠中，他们身披银色的盔甲，在烈日底下能待上1个小时左右，他们的速度更是快得惊人，每分钟约能爬100~200米左右，最快能爬300多米，跑得比人还快。

　　蚂蚁家族不止这些，还有许许多多，有些还没被发现，最重要的是蚂蚁还会预报天气情况。蚂蚁爬进爬出，表示天气晴朗；出洞次数少了，表示天气阴；如果在洞穴周围筑起“低矮的坝”，表示要下小雨了；筑起“大坝”时，将会有雷阵雨或暴雨来临。

　　瞧，小小的蚂蚁竟会有这么多本领，令你大开眼界吧！

观察蚂蚁的作文 篇2

　　听说蚂蚁有辩认方向的能力。

　　今天，我在我家楼下发现一个蚂蚁巢。我走过去看了看，发现有一队蚂蚁，它们辛苦的搬着食物。我拿起一片叶子，让三只小蚂蚁爬上去，然后把它带到大楼门口，把它们放下来，然后我一直慢 慢的在那三只蚂蚁的后面走着， 仔细观察。走了十分钟，它们就回到了蚁队，继续帮忙搬运食物。

　　我立刻跑回家打开电脑查了一下，上面说：“蚂蚁在行走的`时候，就会发出一种”信息素“。如果你把”信息素“破坏的话，蚂蚁就会迷失方向；如果你没有把”信息素“破坏它们就可以准确无 误地回到家中。”

　　二十分钟后，我又回到那个蚁巢，看到那一些蚂蚁还是在努力地搬着食物。我把一些面包渣放在蚁巢的洞口，一只蚂蚁走过来撞了撞，过了一会儿，几十只蚂蚁走了过来，一下子就把面包渣搬进 洞口了。

　　只要我们仔细观察，就会发现大自然更多的奥秘。

观察蚂蚁的作文 篇3

　　今天，我和薛F君带着10倍的放大镜观察蚂蚁。第一只蚂蚁出来了，我们把它引到水泥地上，用放大镜照它。我们发现蚂蚁有3对足，身体共分为3节，还有两根小触角。我觉得很有趣。蚂蚁是昆虫吗？我想了想，应该是吧！我在网上查了查，蚂蚁是昆虫，因为蚂蚁具有1对复眼、1个口器、3对足、2对翅膀这些昆虫的`特征，蚂蚁当然是昆虫了。下午第二节课之前，我们还在观察，又发现了蚂蚁向上、向下、往左、往右都可以爬行，使我自己观测到的。今天真开心，我发现蚂蚁身上也有许多学问。《我第一次观察蚂蚁》

观察蚂蚁的作文 篇4

　　今天作文课，杨老师要带领我们去操场观察蚂蚁。我们听了，个个拍手直叫好，“OK!太棒了!”

　　我们活蹦乱跳地跑到操场，直奔花坛找蚂蚁。忽然，我看见花坛里有一只蚂蚁正爬着，不禁高声叫道：“黄妮可、黄妮可，我发现了一只蚂蚁。”

　　黄妮可和其他同学飞快地跑来，围成了一圈。只见蚂蚁头上有一对又细又长的触角。蚂蚁就靠它将信息传递给同伴的。它的腹部还有三对强壮的足。我把面包搓成碎碎的，撒在花坛里。蚂蚁在面包旁，左闻闻，右闻闻，好像在判断是否有毒,然后再轻而易举的用嘴夹住面包并快速地搬回蚁穴，与同伴好好享受这美餐。

　　观察好后，我们回到教室。杨老师捉出一只蚂蚁，向我们提了一个问题：“如果我松手，蚂蚁会怎么样呢?”同学们议论纷纷，说道：“会摔死，因为从那么高的地方掉下来肯定会摔死。有的说，不会死，因为蚂蚁的面积很小很轻，就像棉花掉到地上一样。又有的说，不会掉下来，因为蚂蚁会用嘴咬住手。”我想：不一定。正当我想入非非时，杨老师突然一松手，蚂蚁掉了下来。我紧闭双眼，心想：蚂蚁你的末日到了，做好准备哦。忽然只听见：“蚂蚁没有死哩!”我马上睁开眼睛，见蚂蚁正快活地在地上爬着。看到蚂蚁安然无恙，我松了一口气。接着，杨老师又抛出一个问题：“为什么蚂蚁从那么高的地方摔下来却毫发无损呢?”，顿时，教室里鸦雀无声，我们不知其中的'奥秘。杨老师看着我们一脸茫然，便解释道：“这是因为蚂蚁掉下来时，三对足是张开的，减慢了下降的速度，就像一把神奇的降落伞。”原来如此啊!

　　这节课让我见识到了蚂蚁的神奇。除此，还让我明白对任何事物都要仔细观察，正确的结果往往需要实践来证明。

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