动物园作文【通用5篇】
无论是在学校还是在社会中，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编帮大家整理的动物园作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
动物园作文 篇1
星期三，我去了5050商场，那里有我迫不及待想去的室内动物园。
刚踏入动物园，映入眼帘的是一种蜥蜴类的生物。我很想抱它，但又很害怕，工作人员见我不敢下手，她就让我尝试着抱一抱。我鼓起勇气，终于接过工作人员手中的蜥蜴，它一动不动很温顺，抱着它可舒服了，虽然摸上去有点刺人，但是它的肚子软软的，像枕头一样，小爪子长长的，虽然抓着我有点痛，但还是很好玩。
随后，我看到了一个牌子，上面写着“黄金青蛙”，我在柜子里找了找，看见了一个亮闪闪的动物，仔细一看，还真是一只小青蛙，那刺眼的光芒照得我眼睛都睁不开，难怪它叫黄金青蛙呢！
再往里面走，看见一只可爱的.鹦鹉，它很会“跳舞”，音乐一起，我摇它也摇，真是可爱极了。这时，我转身瞧见了一只土拨鼠，它正目不转睛的盯着我，像是在等待我陪它玩一样。它有着一双炯炯有神的眼睛和一对圆圆的耳朵，吃起东西来像人类一样，会用细细的手把东西往嘴巴里塞，真是太聪明了。它也是个挖洞能手，只见它先把土从前爪“送到”后爪，后爪再把土踢到身后去，速度很快，没几下就把地洞挖好了。
最后，离开动物园时，我还得到了一只小乌龟，它的背上画上了五颜六色，五彩斑斓的叶子，真好看！
动物园作文 篇2
虽然说是第一次去上海野生动物园，可是看多了有关动物的电视片，我的兴致不是很高。
经过并不漫长的车程上海野生动物园就到了。我们正好赶上了海狮表演，进了表演场后，我发现里面的人还真不少，又以孩子居多。应该说海狮的表演花样还是挺多的，兴许是见多了电视画面中动物自由自在的原生态，对于这般的动物表演我总以为缺失了本真，便以一种淡然的态度旁观着。动物凭着本能机械地执行着人们的指令，仅仅是为了得到一条小鱼的报偿，便小丑般地卖力地显摆着，分明是一副为了利益的奴颜婢膝。幸好动物没有太多的情感，不然肯定会为自己的行为汗颜。其实有时想想也是，我们不正是这样的不由自主吗？人都如此，何况动物？
下午还有一场马戏表演，情况是上午的翻版，当然也让我兴味索然。
在归途中，我静心回忆一下一天的收获，却发现有一种感怀悄悄地拨弄着我的思绪。品味之后，油然生出不虚此行的感慨。
于是，那群鱼儿又一次翩翩然然游回来了。
自古以来鱼就怕人，“怕得鱼惊不应人”小孩子都耳熟能详。可野生动物园锦鲤馆里的鱼偏偏就不怕人。有好奇的游人随手扔一块薯片，立刻鱼儿们成堆地挤过来，位置好的或啄一口，或顶一下，那零食忽左忽右，忽沉戏忽浮，被鱼们推来搡去，没了头脑似的胡乱晃动。那情形比玫瑰碗橄榄球比赛还要激烈几分。靠近薯片的自是鱼中高手。既有灵敏的反应，也有敏捷的身体，也就份外能分得一份美味。
有一条红白相间的锦鲤最是这方面的能手，它一口叼住薯片，猛地向在一钻，薯片便缺了一个不小的角。得手之后，这鱼便倏地向角落里钻去，边得意地扬鳍摆尾，边独个儿享受美味了。
不大会儿功夫，那薯片被全部瓜分。我发现那争得急的总是那些红白相间的鱼，而有些全身金黄的鱼儿总是在外围转圈，一来挤不进去，二来似乎也不想让人看上去吃想太猴急，大有鱼中绅士的风度。在我看来，它那身金黄的外衣才是最为让人侧目的：在阳光下熠熠生辉，用纯金色彩来形容它，我感觉太过生硬，少了许多生命的自由活力。可是我实在想不出一个词来形容它，只好将自己的感觉一古脑儿吐出来：富贵的、灿烂的、亮丽的、耀眼的、灵动的.金色……
如此近距离地观察鱼儿的机会我遇到的真不多。于是，我忍不住伸手摸了一条金色的鱼儿以表自己的喜爱。不料，那鱼儿竟不躲开，轻轻摆了一下脊背，鱼鳍缓缓划过手心，感觉痒痒的，真舒服！那一刻我真的爱上了那鱼儿！乖巧的鱼儿擦过了我手掌，没有一丝做作地滑向了深水区，那悠然轻舞的姿态却深深地刻在了我心里。
由于是游玩，因此行色匆匆，我不得不向另一个景点出发。走到门口，我不舍地回头望了望鱼池，发现鱼儿们怡然地散布于鱼池各处，红的、黄的、白的、黑的、青的，总之满目绚烂。
眼前的美是那样自然而又和谐，这或许才是真正的野生动物所应该与人共享的。
动物园作文 篇3
20多岁的人了，很久都没有孩子的那种好奇和对动物园的兴趣了。今年表妹来成都，有幸陪她去逛动物园，回忆起孩童时的自己。然而，如今我不再是小孩，而是被小孩叫做叔叔的人了。
到了门口，买票时才发现门票比记忆中的价格涨了一倍，不知道是不是动物的待遇提高了许多？或许是又有了新的来客。进了大门，一切都还能在记忆中能寻找到，带着表妹，顺着路走进了动 物的“家”。
让人眼花缭乱的各种金鱼；蛇、蜥蜴等让表妹害怕爬行动物；企鹅、火烈鸟、鹦鹉、鹫等等，有些我都知道是什么鸟；长颈鹿、大象、犀牛、河马、斑马、＊＊羚羊、＊＊牛、骆驼、虎、豹、熊、 猴子、大熊猫……一路逛下去，对动物们没有了小时候的好奇和尖叫，也没有了对狮子老虎的害怕，反而感到有些难以言语的一丝哀愁。
动物园的动物都是不愁吃的，然而失去的是自由，后半辈子都生活中铁笼或者玻璃房里了。人类还弄些美丽的自然风景作为背景，不知道是欺骗还是伤害这些可怜的动物。也不知动物们怎么想 的，是快乐还是郁闷。这里的动物跳脱了自然地残酷和生命的苦难，但失去了那种天生的潜能爆发。狮子老虎没了野性的彪悍，大象犀牛没了身强体长的自信，就连孔雀都闷闷不乐，不与世间比美了。
这里只能给孩子带来快乐和满足他们的好奇，而我，可要寻找的是真正的野性的回归。那种才是自然和生命的展示，才是真实的动物。人的社会也不过如此，进了社会才能明白什么是真正的.社 会。参观“笼子里的社会”只是满足我们的好奇心和对我们的安慰。大学过半了，不久的将来，我就要进入这个神秘而又深奥，复杂而又残酷的社会了。呵呵，还真不知道自己的那点伎俩能不能在社会的 大自然里占有一席之地。
这次去动物园，感受颇深，虽然没有了孩童时的快乐和欣喜，更多的是深层的思考。
希望动物园的动物在这一生中有机会回归自然，体验他们真正的生活，爆发出它们隐藏了多年的天生的内在野性和潜能。
最后祝愿它们： 重获自由！回归自然！
动物园作文 篇4
我有一个班级，大家和谐共处，仿佛就像“动物园”一样。
我的闺蜜“李思贤”就像一只勤劳的小蜜蜂。早上一来，安排同学们做卫生，洒水、抹阳台。等老师来了，还要帮老师洗碗，每天围着老师团团转，也成为了我们班上最勤劳的女生。和我玩耍的时候，也跟着我，吃饭时紧紧地拉着我，风一样的和我跑去食堂吃饭，这就是李思贤。
我的老师——耿老师像一只凶猛的老虎。因为在我做事做得不好时，她瞬间拿起铁砂掌在桌子上一啪，嗓门一吼，额头上就呈现出一个“王”字，锋利的爪子，不停地在挠我一样。但是，老虎也有温柔的.时候，只要我们表现好了，脸上就会露出甜美的小酒窝。下午，就会给我们玩的时间，这就是我们的耿老师。
而我呢，就像一只机灵古怪、神通广大的齐天大圣。在六一的时候，老师就会给我们一起过六一儿童节，要表演节目，我就会拿出我的看家本领，一个幽默既搞笑的故事，呈现在我的脑海里，我一讲出来，同学们就会哈哈大笑。在我凶的时候，我就会像猴子一样咬人，还会在树上四处奔腾。我开心的时候，我就会蹦蹦跳跳地和同学们一起玩耍，和睦相处，这就是我“小猴子”。
这就是我们班的小小“动物园”，你们喜欢吗？
动物园作文 篇5
六一儿童节的时候，妈妈带我到动物园去看小动物，那一天我可高兴了。
在动物园里，我看见大熊猫在吃新鲜的'竹子，看着它吃得津津有味，我觉得它好象在说：“这可真好吃！”然后我又看见了大猩猩，它们在笼子里跳来跳去，一会儿跳到东，一会儿又跳到西，好象互相在说：“让我们一起来做游戏吧！”接着我又去了大象馆，在那里我看见了两只大象在玩打水仗，它们用鼻子甩来甩去，好象在说：“打水仗真好玩。”最后我去的地方是老虎馆，我看见老虎在吃肉，它们吃得很开心。
这一天我可真快乐啊！
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