叙事的作文【通用6篇】
在现实生活或工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编帮大家整理的叙事的作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
叙事的作文 篇1
我成长中的一件事非常有意思，不信你就来跟我来听一听吧！
我记得那一年我才4岁，我们一家四口来到我盼望已久的深圳玩，可是刚到这里就下起了大雨。爸爸就带我们找了一家酒店住下了，我们到房间先把东西放下，酒店的房子可真好有电视机，还有电脑呢，好高级哟，这时我的小肚子也饿了在不停的叫，爸爸就带我们去吃了海鲜，这里的.海鲜太好吃了，深圳的夜景太美了，不过太晚了，明天还要去欢乐谷玩呢。
第二天一大早我就起床了，吃了早餐我们就出发了，到欢乐谷门前那里已经好多人了，售票处排成了长队，爸爸买到票我们就敢快进去了。那里面好大好大呀，好玩的东西太多太多啦，我都不知道先玩什么了，所以一下子没了主意，哥哥说：“我们先玩过山车吧！”我们排到售票处卖票的阿姨说我不能玩太小了，没办法妈妈只能带我在一边等。看着哥哥和爸爸左我好羡慕哦，等爸爸他们下来我们又去坐了小喇叭这次我可以做好好玩呢，第一次坐还是有点害怕不过没关系，我告诉自己男子汗要勇敢哦，最后我们又去看了3d电影，正好这里放的就是我很喜欢的太空人和小小豆豆之环游宇宙大冒险，呀好好看太刺激了。
这次来深圳我收获太大了，好吃的好玩的，还有这里的夜景实在太美了，我都不舍得走了。
叙事的作文 篇2
准备搬家了，我们各自清理着自己的东西。突然，一张作文纸掉落在地上。看着这张写满了字的作文纸，我仿佛又回到那个尴尬的时期。虽然这些已是陈年旧事，但它就像一只最闪亮的贝壳，永远留在我记忆的海滩上。
记得那是一个四年级的夜晚，老师布置了一篇作文，名叫《一个错误》，我想来想去都想不住来应该怎么写。突然，在我脑海里出现了一个坏念头，那就是：把思想品德上一篇文章给抄下来，既不用动脑筋，又能轻轻松松地得一个优。我连忙拿出书和笔抄了起来，没有想到任何后果。总算“功夫不负有心人”，整整抄了四面作文纸。
可是到了第二天，老师并不收起来批改，而是让我们四人为一组讨论作文，再推选出四人中最好的`一篇。这下我慌了，我抄的那篇作文可是老师让我们自己预习的一篇，万一被同学们揭发了该怎么办，而且和我一组的人和我有矛盾，他们肯定推选我去读，让我出洋相。他们三个人已经读好了，轮到我读了。果然不出我所料，我刚读完，他们就一致推选我去读。
叙事的作文 篇3
小时候，我是个爱幻想的小男孩，总想着有许多花朵在身边绽放，迎面而来的却是数不清的枯枝败叶。
我幻想主义到什么程度呢？我总是想一下子，比乘火箭还快的飞向全班，全年级第一。从而赢得人们的肯定。但是，事实却苦得很！我总在不停的幻想后接受不堪的事实，在陷入不停的幻想。不停地进行“恶性循环”。
一次普通小测，又挂科了，表面上焦虑不安，实际上不以为然，总想着下次，下次一定能。回到家中，妈妈一反常态的不说什么，我很奇怪，但还不想露出“庐山真面目”。等待着一次不得了的暴风雨。但妈妈还是不说什么，只是扶住颤抖不已的右手，勉强地在那签了个名。
晚饭上，我说：“妈妈，别生气，我下次一定会的，一定。”妈妈一下子变得严肃起来，但用平静的语气说：“哦。那你用什么方法去？”我愉快的说：“想啊，就这样一直的想，对自己有信心才会胜利嘛！”妈妈脸上有了一点怒色，勉强地用平静的语气说：“然后呢？你准备用什么方法去？”我想一会儿，说：“就一直这样想吧，爱迪生不是以丰富的'想象力才当上发明家的吗？”我并不知道，我的话就像打火石，一个不够，两个擦起了一点点的火花，三个就燃起熊熊大火。妈妈彻底爆发了，大骂道：“想想想，你一天到晚就知道想，爱迪生只靠想就当上发明家的吗？他经历了多少辛酸苦辣你知道吗？你不努力就能考个一百分吗？你……”没等妈妈说完，我已泣不成声，眼泪浇灭了妈妈心中的怒火。她连忙说：“孩子，别哭，刚才是我不好，是我不对，是我太……”“妈妈，别说，是我错了。”我擦擦眼泪，不急不躁地说。“你在生妈妈的气？”“没有，真的是我错了。我说了实在太多，太多的空话，却没有付出什么真正的实际行动。我不能再说空话，要付出的实际行动，相信我吧！妈妈。”我笑着说。妈妈却哭了：“孩子，我相信你，你一定会的，你长大了。”
泪水，落进了我的心坎，滋润了我的干涸的心灵。一开始，那枯枝败叶还弥漫着烦人的气味。但我依然努力，即使要付出再多的眼泪，再多的汗水。终于，有一朵花悄悄的绽放，不怎么大，但有着一丝清香。后来，越来越多的花在我身边绽放，它们都很美，都很香，但我找不到一朵比第一朵花更美的花。第一朵花，见证了我的汗水和眼泪，哪怕身边有无数的枯枝败叶，依然绽放。散发最美的香，最美的，谁都不能比。
叙事的作文 篇4
“叮当当，叮当当”我的小闹钟开始叫了，我用双手把枕头翻了过来，遮住耳朵，继续睡着我的回笼觉。
“吱吱”我的房间门开了，不用猜就知道是妈妈来了，她走近我的床边，用右手把我被子掀开说：“你还不起床，都七点半了！”此时妈妈的声音就像狮子咆哮一般，又像一只凶猛的野兽。
此时我的耳膜像是要被她穿破，我用手把被子翻过来，裹得紧紧的，转了身子，苦苦的哀求妈妈说：“让我再睡一会儿！”此时妈妈两手插着腰，两只眉毛像要打架的毛毛虫，眼里又燃起熊熊怒火，像随时都能把我烧为灰烬。嘴里还说道：“还睡，谁让你大晚上的看电视，现在早上又起不来”
在妈妈的威逼之下，我只好揉了揉眼睛，慢吞吞的穿上衣服，上学去了。
放学了，回到家，看到桌子上新鲜的桃子，于是连忙扑上去，像一睹香甜的味道，可这时妈妈的唠叨声又来了，她用手指着我说：“你因该排一排先后顺序，做完作业，洗手，然后才吃桃子。”我只好用上可怜巴巴的眼神望着妈妈说道：“妈妈，我放学了，你就先让我吃一个嘛！”最终妈妈还是抵不过我温柔的招数。温柔的说着：“看你那么累，就等你休息会再做作业吧！但先把手洗了再吃桃。”
此时，妈妈从一头野兽瞬间变成了一匹温顺的马儿，她的声音是那么的`柔和，像小溪“哗啦啦”地唱着欢快的歌谣，又像一只黄莺鸟在枝头“啾啾啾”的鸣叫。
妈妈的这次催促，其实是爱我的体现，只是换了一种爱的方式。
叙事的作文 篇5
孩子从幼儿园进入小学学习，是生活中的一个重大转折。做为家长，我们要了解小学生活，帮助孩子顺利度过转折期。
（一）生活环境的变化。幼儿园的教室，一般布置得比较美观、亲切、形象和富有儿童情趣，而小学教室的布置相对幼儿园来说，比较规矩、严肃，对孩子缺乏吸引力，可能会使幼儿感到枯燥。
（二）师生关系的变化。小学教师主要精力在教学上，对学生生活关心的机会较少，师生个别接触时间少，新入学的幼儿可能感到压抑和生疏。家长必须主动和老师沟通合作，随时了解孩子在学校的状况，及时给予孩子必要的帮助。在家的要求和学校要求要一致，这样形成的教育合力才能很好的规范孩子茁壮成长。
（三）生活内容的'变化。从重视孩子生活习惯的幼儿园时期转变为重视学习习惯培养的小学时期。我们家长的关注重心，也应从衣食向良好学习习惯、品德培养、学习成绩、综合素质等方面转移。但是要注意习惯的养成、学习方法的培养是一个循序渐进的过程，一口气吃不成胖子，绝不能心急。
（四）学习内容的变化。 幼儿园的教学活动是以游戏为主要形式，在做做、玩玩中积累经验，具有直观性、趣味性和多样性的特点。而小学的教学方法虽然也力求直观性、趣味性，但较少采用游戏等形式，而以谈话法、读书指导法、练习法等为主，对心理活动的有意性和抽象概括性要求较高
（五）心理的变化。孩子从幼儿园的比较随意一下转变到小学的遵规遵矩 ，心理上需要有一个适应过程。我们家长一定要关注孩子的心理变化，帮助孩子克服恐惧感，扶助孩子度过这个转折期。
叙事的作文 篇6
生活就像在大森林中漫步，在森林中行走久了，就会遇到各种天气，有时阳光明媚，有时阴雨连绵，甚至会遇到暴风雨，即使你找到躲避它的小屋，但的时候是被淋的遍体鳞伤。但我依然深信在暴风雨过后，我能看到我向往已久的彩虹。
小时候，我总以为自己是最幸福快乐的。即使1到7岁时得不到父母太多的关爱，但我觉得奶奶的爱可以代替他们。我不会嫉妒别人小孩总是向父母撒娇，吵闹，对我来说只要有奶奶就足够了。别人的那些行为我都不以为然，因为这些像蜂蜜一样甜的爱，让我从来没有见识到那暴风雨来临的伤心，难过，悲痛。
开心幸福的日子在慢慢减少，而我依然沉浸在这小部分的甜蜜中，并没有意识到暴风雨即将来临的前兆。
时间不留情地在奶奶的'脸上刻画，剧烈的病折磨着奶奶，但他依然那样乐观，每次我问奶奶：“你身体怎么样了？”她总是大声的说：“没事。非常好！”奶奶乐观地对待着每一天，和她在一起仿佛同阳光在一起，但我知道奶奶的病情在恶化，可她始终不肯去医院，他觉得爸妈赚钱辛苦，不应该把钱浪费在治疗这方面，可我心里却无比难受，害怕奶奶会有一天离开我，
爸妈回来的那一天，把生病的奶奶送进医院检查，但我偷偷在门外听到医生说奶奶得了肿瘤，还是晚期，恐怕没救了，听我这句话，我的眼泪不受控制的狂涌下来，我伤心，我害怕。我不想离开奶奶，我擦干了眼泪，轻轻走到奶奶的病房，推开门，站在门前，心里想了好久，才迈开了第一步，看着在病房上的奶奶，她很安详，静静地躺在那里。不过，奶奶的那脸没有了以前灿烂的笑容了，身体更虚弱了。看着奶奶苍白的脸，我心里像无数根针刺般的痛，我的心仿佛在流血，我一句话也没说就离开了病房，这是我最后一次看到奶奶了，我不敢跟她说话，怕说了，我会更加伤心，痛苦。
在我的脑海里有许多关于奶奶的记忆，现在只剩下回味了。如今，我最大的心愿是奶奶能在陪着我，只要一天，不，哪怕就那么一瞬间，我也满足了。
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