母校作文3篇(优秀)
在学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的母校作文3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
母校作文 篇1
在这晴朗明媚的一天，我去看望了与我时隔5个月的母校。
我顺着大路走进去，一眼就看到了我以前所在的班级：六年二班。由窗外向屋内看去。哦！那不是我们毕业时，写的“假条”吗？那些字都没有变，只是多了“不同意”这三个字。因为这三个字，使我想起了，我们分开时那不舍的眼神与动作……
我推开门，慢慢地走进去。呼吸着我们曾经呼吸过的空气；摸着我们曾经摸过的门窗；坐着我们曾经坐过的椅子；趴在我们曾经爬过的桌子；拿起我们曾经拿过的粉笔；写在我们曾经写过的黑板；扫着我们曾经扫过的教室……
真的好怀念我们以前所发生过的一切，那时的我们可以不顾一切的玩耍。
突然，在一瞬间，我好像看到了从前的你们在门外用一种期待我过去的眼神看着我。接着我就飞奔到外面，可当我刚刚用手推开门，你们却如同烟雾一样消失了，无影无踪。就在前一秒，我还满怀期待的推开门，而现在，我感到脸上湿乎乎的。用手一模，哦！原来是我那不争气的眼泪掉了下来。
我又跑到操场上，望着那里的沙子，我又想起了我们曾经一起在那上面跑过的步，踢过的球，做过的游戏……
渐渐地，我又走到了宿舍周围。顺着窗口，看到了以前的我们所在的房间。那里换了新的'行李。为什么要换呢，我们的不好吗？啊！原来是因为我们离开了，又来了一批新的学生。他们当然会换新的。
好怀念那时候的我们所发生的一切事情，真的很美好！
母校作文 篇2
只剩下几个围在校外小吃摊上的同学，想去以前的学校看一看，在和他谈心，所以这段时间学校是允许外人出入的，我也该回去了，找到了我以前的座位，那位小同学就是我啊！一时间。
而老师们也抓紧这最后的黄金五分钟把一天的课程回顾一下，走出校门时，急切的表情无法掩饰内心的想法：都希望第一个接到自己的孩子。一看就知道都是家长，因为这铃声意味着还有五分钟就该放学了。我知道，我走进了我曾经的班级。
看到了我用小刀在桌肚里刻下的几句打油诗，先是低年级的同学争先恐后地奔向校门，学生们如潮水般涌出教室， 一天，开始一个劲地往门口挤，校门前的人多起来了，预备下课的铃声响了两遍，高年级的同学稍微出来得迟一些， 我赶到那里时已经接近放学时间了，记得以前我们听到这个铃声也是最兴奋的。
放学的铃声终于响起来了，家长们像听到了集结号一样。我突然心血来潮，教学楼、操场、草坪、喷泉、花坛和花坛里总也开不败的花儿都变得表情丰富了起来，我看到以前的'老师正抚摸着一位小同学的头，那时候可是一点爱护公物的意识都没有啊！ 黄昏的阳光渐渐柔和起来，学校内外的人渐渐散去，校门是要到很晚才关闭的，我眼前又浮现出一年级入学时的情景，不禁有点脸红。
他们的脸上都露出甜蜜的笑容，被沉重的书包压得喘不过气来的他们， 恍然之间我感到。脸上找不到一丝刚开学的新鲜感， 一会儿， 黄昏下。
母校作文 篇3
周五中学的老师有活动，放假半天，正好是教师节，我就利用这时间去小学看看母校、看看母校的老师吧！
走在曾经走了五年的上学路上，有种熟悉又陌生的感觉。终于来到我亲爱的'母校啦！多么亲切的操场、多么熟悉的教室、多么悦耳的上课铃声啊！操场里，正好有一班同学在上体育课，他们的校服变了，但我依然在他们身上看到了自己从前的影子。
走进一间间熟悉的办公室，见到了分别了好几个月的老师，我们又高兴又激动。班主任老师站起身比划着我的身高，开心地说：“又长高啦，都快和老师一样高啦！新学校怎么样？习惯吗？……”数学老师拉着我的手说：“高啦，瘦啦！功课紧张吗？……”英语老师笑咪咪地说：“又长大啦！等你明年再来看我们的时候，我要认不出你啦！”还有音乐老师、自然老师等等，看到好多老师啊！我祝老师们教师节快乐，不停回答着老师们关切的提问，又兴奋地告诉老师中学里的新鲜事情，我们一直在说，说得那么急，因为想说的话实在太多了，这点时间不够用啊！我还看到了校长老师，她还记得我的名字。所有的老师都鼓励我在新学校要好好学习，要努力啊！
后来，又来了一些回母校的同学，大家亲热地抱在一起。我们和老师们一起回忆着以前的趣事，分享着各自中学的学校生活。这时候，下课铃声正好响了，大家一起很感慨地说：“多么美妙的铃声啊！”时间过得太快了，我们又要依依不舍地分别了。再见了，老师，再见了，老同学们，再见了，母校！下次，再等着我回来汇报我的进步吧！加油！
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