我的理想的作文合集(5篇)
在日复一日的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么，怎么去写作文呢？下面是小编精心整理的我的理想的作文5篇，欢迎阅读与收藏。
我的理想的作文 篇1
现在的我是和弟弟睡一间房间，和弟弟睡有时好，也有时坏。好处是晚上可以和弟弟玩，坏处是我的弟弟非常话痨，有时一开口，就有如涌出的泉水般一直说话，根本停不下来，有时我会和弟弟说，不要再说了，可是他说他在自言自语，每次听他说话，就会不知不觉和他搭话，因此隔天就爬不起来。
我现在不太满意我的房间，我想要自己睡，而且我的房间是漆成粉红色的，我一点都不喜欢粉红色。我的房间有各式各样的娃娃，或许是因为娃娃太多，我总会一直觉得全身痒痒的，而且晚上睡觉时，会感觉有人在盯着你看。
我很想要把房间设计成一个鬼屋，里面有很多蜘蛛，有阴森的城堡，那城堡就是我的`衣柜；有可怕的巫婆骑着扫帚在奸笑，巫婆就是我的侍卫，爸妈闯进我的房间时，就让巫婆吓走他们；用成群的蝙蝠作我的床，房间挂满骷髅头当作装饰；将棺材当成书桌，晚上棺材里的人会死而复活；房间里装一台投影机，晚上睡觉时映出月光，狼会对着月亮吼叫；墙是黑色的，像永无止尽的黑夜一般。以上就是我想要的房间。
希望爸妈真的给我这样的房间，我愿意一个礼拜帮忙扫地加拖地三次，每天清理房间，我也邀请我的好朋友来参观，希望总有一天，我能住进这样的梦幻房间！
我的理想的作文 篇2
课堂是学生学习知识的地方，非常神圣。但我理想中的课堂是十分美好，让学生们感受到在教室里的温暖。
早上学生们全部按时到校，无人迟到。到了之后无一人不在大声读书，营造了一种十分美好的氛围。早读每人都很卖力，人一进这间教室只会感到温暖的空气在身边流动。早读结束后同学们都流出大滴的汗水。
上课时，老师讲课幽默风趣，时不时开个小玩笑，勾起学生对知识的兴趣。学生们也无一不在认真听课，全部端正的坐着，无一人捣乱，都聚精会神的`听着老师讲课，对老师的问题认真思考，积极回答老师的问题。
自习时，学生们都在认真学习，十分自律。还有在讨论问题的同学，同学们之间都互帮互助，关系友好。下课后，同学们也是在认真学习，上个厕所立马回来，走廊上无一人打闹。教室里有垃圾，同学们也会自律的去扫起来，让教室恢复整洁的样子。
这就是我理想中的教室。希望可以这可以成为现实。
我的理想的作文 篇3
走在马路上，随处可见的塑料袋、果皮、一次性餐具让我们紧皱眉头；汽车排放出的尾气也让我们不禁屏住了呼吸。在这样的'环境里，我们还有什么心情去好好学习呢？低碳生活与我们小学生息息相关，我们一定会把世界变成……
家里，人们会随手关掉水龙头、灯；街上，每十五米就有一个垃圾桶，人们出行都会带上个方便袋；花园里，没有人随意采花，没有人在树上刻：×××到此一游。人民郊游一般步行或骑自行车，野餐也绝不用一次性餐具。动物园里，没有人伤害小动物，只是观看或照相。楼道，少数乘电梯，都会自觉地走楼梯；植树节，人们不约而同地出门植树，到处都是树的海洋！
草地上，会有人为小草小花们施肥；森林里，鸟儿高声歌唱，动物们追逐打闹；树枝长的郁郁葱葱，小松鼠采松子，小白兔拔萝卜，一切都是那么的和谐自然！
理想中的低碳生活真的很美好，可现实却很糟糕。所以，为了我们美好的生活，大家携起手来，一同努力吧！
我的理想的作文 篇4
没有理想的人生是苍白的，没有理想的成长是无痕的。人生———只因有梦才精彩。—————题记
多少的日日夜夜， 脑海中总有一点儿东西，忽远忽近地，牵引着我、召唤着我，鼓励着我，于是，我努力前进，我跌倒又爬起，我隐藏起洋溢在脸上的阳光般笑容，我擦干流过我脸庞的辛酸的泪水，我拾起被嘲弄的破碎的自尊，无情的现实与神奇的理想就如昼夜的交替一样，这一切完全归功于它——成长路上一直陪伴我的理想！如果说生活是撒哈拉沙漠，那么理想就在心中不停地描绘的绿洲，而我们也因此坚持不懈地精彩的活下去。
看——是理想，天上——人间，都是他遥遥引导，让我们只是向前飞，不肯回头一顾。而看到的只是飘飘云发，飒飒天风;如何——如何，把积压的思想发落到纸上，仍坚信，理想就在眼前。对，这就是理想的魔力。它让贝多芬摆脱双目失明的痛苦，弹奏出最精彩的乐章;
它让爱因斯坦用常人难以想象的努力发明了种种，发现了种种，成为伟大的物理学家;它让玛丽。居里克服艰苦，拼命为科学事业而奋斗，获得诺贝尔奖;它让编成巨著《本草纲木》的李时珍在艰辛的`岁月里爬山涉水，尝遍百草，放弃最美的青春年华，去完成一个遥不可即的梦 ……
它同样也牵引了我的梦，牵引了我的生活，那是小学时的一次演讲比赛，一向红的发紫的我惨遭失败，走下讲台时，我昏昏沉沉，心里早已哭成了滂沱，感觉自己被逼到了一个阴暗的、潮湿的，长满苔藓的角落里。我绝望地望着那乌云密布的苍穹，我想我完了。可是，就在这一瞬间，一刹那，我清楚地看到身上的一缕阳光。于是，我牢牢地抓住，紧紧地攥在手里，放在心里。然后，抖落身上的杂草，倔强地昂起头来，“天生我材必有用。”是啊，我并非一无是处。因为我还有理想。它不会说话，不懂聆听，却如海潮般，一次次漫湿我那颗枯涸的心。让我向前飞，飞向人生的太阳。
我的理想的作文 篇5
我理想中的语文课堂就是“玩中学，学中玩。”对我而言，语文课就是要自由的、快乐有趣的、宽松平等的。
我理想中的语文课堂是自由的。同学们没有被传统规矩的所约束，没有被“绳子”紧紧地绑住，更没有是一副“条条框框”的样子。，而是自由的。同学们完全可以以自己所喜欢的方式来上课。也完全可以不用按照课本或者老师的标准答案，完全可以用自己的体会、情感与感慨。在这样的课堂上，你完全可以自由地跟同学们分享讨论。在这样的课堂上，你完全可以独特创新、自由发言。
我理想中的语文课堂是快乐有趣的。没有什么枯燥乏味的'训练、也没有什么一定必须的要求。同学们完全可以尽情地大声地朗读课文，用自己的情感去表达，用自己的心融入课本当中。完全也可以“细嚼慢咽”，细细地“品尝”，慢慢地“嚼”。完全也可以编出一个游戏，学中玩，玩中学。“玩”和“学”有机结合，将“玩”有机注入“学”，从而融为一体，更加有效地提高同学们的兴趣。
我理想中的语文课堂是宽松平等的。同学们可以完全地放松，没有带任何的“包袱”地去上这样的课。也完全不用很紧张，完全不用敛容屏气。同学们完全可以大胆提出自己的想法，完全可以否定、质疑老师或同学们的回答。老师呢，放下教师的架子。在这样的课堂里，老师就好像是同学们的“朋友”一样。与他们一起随心所欲地谈笑风生，一起领略书本里的情感。更加进一步地了解同学们。
这就是我理想中的语文课堂。
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