(精品)开学的作文
在日常学习、工作和生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家收集的开学的作文6篇，欢迎阅读与收藏。
开学的作文 篇1
上午第一节课是音乐课。上课了，同学们坐得笔直，生怕没坐好被领导发现了，大家好紧张啊!我偷偷往后面看了一眼，后面坐着一位老爷爷，带着一个眼镜，拿着大公文包。太幸运了只有一位领导听课，我紧张的心情放松了一半。今天是位新老师来上课，这位新老师很特别，她用音乐来表示问好，起立，坐下，这让我们感到很吃惊!新老师教我们唱《假如幸福的话拍拍手》这首歌。这位新老师真是与众不同啊!她让我们一边玩游戏，一边学唱歌，老师请了4位同学上去做游戏，第一位同学做摆手动作，第二位同学做摇头动作，第三位同学做拍腿动作，第四位同学做再见动作，这些动作都要加进歌里，合着音乐一起唱一起做，真是有趣极了!同学们被这又好玩又新鲜的游戏迷住了，老师问谁想再上来做游戏，全班几乎都举手了。课堂上悦耳动听的音乐深深地打动了我，我想听课的领导也肯定被这悦耳动听的音乐迷住了。这堂音乐课真是好玩呀!可是音乐课的时间真是太短了，如果长一点，说不定更好玩，更有趣!
这堂与众不同的`音乐课让我久久难忘!
开学的作文 篇2
当一轮红日从东方缓缓升起时，当五星红旗拌着雄壮的《义勇军进行曲》徐徐升起时，我总回想起长征，想起参加长征的红军战士们，想起中华民族的胜利，想起…
长征战士那伟大的足迹走过两万五千里，走遍千山万水，为人民打开解放的时代，始终铭记在人民心中。
长征那不怕困难、勇往直前的精神，始终激励着中国人民朝着一个坚定的方向辉煌前进。长征以它的精神创造了无与伦比的英雄业绩，为祖国写下一幕精彩、自豪的历史。到底什么是长征精神呢?长征精神，是中华民族百折不饶、自强不息的民族精神的最高表现，是保证我们革命和建设事业从失败走向胜利的强大精神力量。
当初国外有一些质疑长征的言论，认为长征其实并不伟大，只是为了宣传编造的一个谎言。而通过实地走访长征路，李爱德用事实驳斥了那些言论，使许多外国人却成为长征的崇拜者，改变了西方人对中国的偏见。
我也是一个长征的崇拜者，当我每次遇到困难的时候我就会想起当年进行长征的红军战士们，想到他们可贵的精神。记得我刚上初中的时候，不太适应七科的生活，于是生活在二十一世纪的.，一点都不坚强的我，渴望小学自由自在的生活，渴望没有英语单词的困扰，渴望没有负担的小学时代，于是我想要放弃。就在这时，我的一位朋友告诉我红军战士长征的很多故事，使我感触很深，想到我竟然是那么的弱不惊风、想到“那些先烈们为了战斗的胜利，为了国家的富强，他们宁愿献出自己的宝贵的生命”而我呢?“生在福中不知福”遇到这么一点小小的困难就退缩了，如果当初大家都像我这样，那哪来的解放，或许在世界地图上早就没“中华人民共和国”了。所以，每当我遇到困难时，我就会想起这些红军战士们在艰苦的岁月里拼搏、奋斗，没有一丝放弃，让他们的精神鼓舞着我前进。
“天是被子地是床，野菜野果是主粮。饥同飞鸟争余粒，倦向芳草索绣衾”。这收诗写出了长征的艰辛，可如今生活在二十一世纪的人一点都不珍惜自己美好的生活，许多青少年都沉浸在网络游戏当中，你们可曾想过以前的生活，难道还要让历史重演吗?我们青少年是祖国的未来，是民族的希望，是社会主义建设新长征路上的主人。走向21世纪的中国青少年，一定要接过长征前辈的火炬，让伟大的长征精神在实现中华民族伟大复兴的新长征路上，谱写出更加壮丽的诗篇!创造更加辉煌的成就!
开学的作文 篇3
放假放了57天，该上学了，今天上午，郭老师给我们讲了一节课，讲的是安全问题、卫生问题还有临时的班长，临时的卫生委员、学习委员……
下课我们该玩了。李翔教我一种用纸叠的炸弹，一甩很响，可是，轻轻一甩，一点都不响，我老是吓唬李欣怡，她都以为是使劲一甩，有一次我真摔了一次，有人还跟我要呢。
上课了，这节课上美术，我们的美术老师换成言老师了，老师还对我们说他的名字怎么写呢，他是个男老师，他叫言…。.我都忘了，反正他的名字说起来象小孩的名字一样。
上英语课的时候，我们英语老师也换了，换成银老师。
没想到我们的科学老师也换老师，老师没告诉我们她姓什么，反正她是个女的，我想，其余的`老师都换了，妈妈还告诉我们语文老师换了，因为已经四个老师换了，郭老师把课程表写在黑板上，我们有的人也抄了下来。
我们走读生跟住宿生分开了，我们又跟北关的朋友合起来了，我想：现在的李xx不是原来调皮捣蛋的李xx了
最后我们大扫除，我就高高兴兴的打扫了四十分钟，放学以后到了家，我对妈妈说：“妈妈，我一定好好学习，认真上课，我现在已经换人了，不跟原来一样了，我变得老老实实听话了，今天也没有老师批评我”。
开学的作文 篇4
寒假班开课了，我带着激情，怀着责任，开始了新一轮忙碌。
认识了很多新孩子，他们对我一如既往的喜欢与亲近让我的心又一次年轻起来。
第一天，我没有让孩子们写作文，我并不想让这些刚刚从考场里走出来的孩子立即背负上沉重的压力。逐一认识了他们、讲了一些该注意的事项以及介绍了我们这个临时小集体以后，我让孩子们认认真真地抄写了《脚丫》作文选里的优秀作文《雨中》，正规的书写是形象的代表，我想让他们向我展示一下不同的自己。
快放学时，发生了一件意外的事情。当我和一个接孩子的家长说话时，安静的教室突然躁动，后数第二排的两个男生（同桌俩）竟然动手打了起来。我来不及问明情况，只能迅速过去强烈制止他们。一个孩子冲动得不行，另一个孩子相对平静，但一句不让。我很快弄明白，甲在学习的过程中，自己将一支笔推到了乙的桌面上，快放学时，乙同学想将笔送还给甲，结果却在送还过程中被甲自己碰掉在了地上。甲让乙拣，乙说你自己弄掉的，为什么让我拣。仅此而已，就打起来了。
送走了孩子，坐进了驾驶室，车却没有立即发动，我在随身笔记本上写下了下面几句话：
“平静下来想一想，事情原来很小。”
“宽容别人就是尊重自己。”
“海纳百川，有容乃大。”
“宽容是一种美德。”
在我给孩子们上作文课的过程中，我从没有把自己单纯地看成是一个作文老师，“先做人，后作文。”的.理念时刻在指导着我，我也一直随时随地地向孩子们教授一些最基本的道德和生活常识。当我写下上述句子的时候，我知道，明天的作文课有了生动具体的内容。
不备课，是我一贯的作风。照本宣科，太缺乏灵活性，引导孩子即情即景来完成作文才更有意义。对我来说，临时冒出来的灵感和想法总让我的课堂更有激情和活力；而对于孩子，引领他们从身边刚刚发生的事情中去感受、思考和写作，谁能说这不是更灵活的方式呢？
开学的作文 篇5
今天是来报名的，我顺便逛一逛我的新学校，我有好多不知名的滋味。我想我会快乐的象小海豚！走在校园里，我莫名其妙地笑起来，是那样幸福地笑，是那样阳光地笑。虽然六年的小学生活让我难以忘怀，但是我更加向往中学的生活。在那间小学里，我找到的是快乐，是朋友。那么在这间重点中学里，我找到是什么，是快乐吗？是朋友吗？还是学习的压力呢？我怀着好奇与期待塌入这所中学。
走进校园，就连呼吸都感觉成熟许多，望着教学楼，心里总是忍不住幻想我以后在这栋楼里怎么怎么样地学习。天哪，我等不急，我从来没有这么急过。我看这同学们走来走去的，我又想，我会不会跟旧同学在一个班呢？算，不想这些，该知道的，总会知道的。
这间学校真漂亮，好大啊，我想我的样子一定是笑着的，不然我怎么会觉得开心呢？我想我的同学一定也是这样想的吧！我甚至可以想象到我的明天是怎么样子的.。这里的风也仿佛在与我同乐。我终于体会到老师与父母在考试前极希望我考上重点中学的心情，可是我跟他们不同，他们是那种压抑的心情，会给我带来压力，我是那种快乐的好奇，会为我带来惊喜。我喜欢这间学校，它为我带来的不仅仅是荣誉，还是我自己觉得的莫名其妙的放松，我喜欢这种莫名其妙。
我开心，幸福，快乐，期待，好奇。总之，我是多种多样的滋味！
开学的作文 篇6
星期五，追梦小队打扫教室，为迎接新学期做准备，队长黄晨衍听完朱老师布置的任务后开始安排队员的工作，有的扫地，有的排桌子，有的`擦讲台，每个人都忙着完成自己工作。
负责擦瓷砖和窗户的是陈世一、沈许昊，由陈世一负责。在她的带领下个个“精兵强将”开始出马，他经过了全副武装之后，带上“工具”，就开始了擦瓷砖。他拿到了一块抹布管它三七二十一，拿起抹布就擦， “哇哑哑！我要把你们扫除干净！”他士气大增的喊道。抹布从一块瓷砖移到另一块瓷砖，他的脚步也跟着慢慢移动，瓷砖当然也一块块亮了起来，白了起来。突然，他停住了脚步。呀，有一个脏东西粘在瓷砖上了，他毫不犹豫地拿起抹布用力一擦，可它像生了根似的一动也不动，好像在向他示。可陈世一才不会被这么点困难难倒呢！俗话说得好：困难就像弹簧，你弱他就强，你强它就弱。他见抹布不行就用尺子来刮掉。一下，两下……终于它无处可藏了，乖乖地从上面下来了。瓷砖终于被她擦得更加美丽。它的脸又变得和以往一样笑眯眯的，好像在对她说：“谢谢你们。”看到一尘不染的瓷砖，我想现在的他肯定比吃蜜还甜。
郑立名和徐佳凝负责写欢迎词“欢迎同学们回来”，他们俩先把黑板檫得干干净净后，郑立名认真地在黑板上写下了这七个字后，徐佳凝非常认真地做着美化工作，而且不停地叫其他人提提建议，有哪儿还可以改进的，哪儿可以再增添写色彩的……
黄晨衍、李欣怡和杜许诺扫地和排桌子，他们开始打扫教室扫，从教室后面一排一排的往前面扫，扫完后他们先去清洗拖把，透好了拖把，就赶快奔回教室，开始拖地，不一会我就拖完了，不放过教室的每个角落。最后一个环节是排桌子，桌子摆得整整齐齐后，他们露出了开心的笑容。
最后，同学们个个都汗流浃背，但脸上都洋溢着幸福的微笑。
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