母校作文【集锦5篇】
在平凡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编收集整理的母校作文5篇，希望能够帮助到大家。
母校作文 篇1
久别母校，终于，终于又要回到这里昔日的教室黑板，过去的桌椅板凳，应该还在吧就像那挥之不去的记忆，有欢笑，有泪水，有嗔怒，有愉悦它们都还在吗？
曾经生活过的地方，处于其中，真正没有什么特殊的感觉，一如既往的学习，普通而缺少波澜但是，一旦你离开了，一切就都变了，那些一点一滴、一草一木都被罩上一层惆怅惆怅，为什么曾经没有珍惜，为什么现在会后悔，为什么，为什么今夜竟有莫名的彷徨我们的母校，终于又要回到那里，也许，看到我们的学弟学妹们，会有一点长辈的气息吧，欣慰的看着他们刻苦学习，想起当初的自己九年，九年，九年的生活和岁月留给我们什么，不只是那些书本试题知识科学吧还有慈爱的老师，活泼的.同学，知心的朋友当然还有一些心情与感觉的经历母校啊母校，当真正靠近你时，能像过去那样自然吗一串串的记忆碎片慢慢连成璀璨的链，闪闪的就留下它吧，做个纪念，记下那些时光，让它们在我的脑海中挥之不去，永远永远！
母校作文 篇2
当校车缓缓开动，我曾不止一次的回头张望。回望我最最亲爱的老师，回望我永远割舍不下的母校，更回望我那五味杂陈的小学生涯。
坐在车厢里，曾不止一次的问自己：真的结束了吗？真的回不去了吗？望望窗外，母校正在慢慢远去，老师们的身影正在渐渐模糊不知不觉，我手里的毕业照，竟沾上了一滴泪水
多久没哭了？我也不知道。其实我并非一个多愁善感之人。恰恰相反，那个曾经被老师评价温文尔雅、乖巧伶俐的我，早已被这无情的世界无声无息地改变了，变得桀骜不驯、冷若冰霜，早已没有了昔日情怀。当然，有一点我是从未变过，那就是对学习的热情。从小到大，从来没有人能懂我的心，更没人听我诉说过我的心。我不敢向他人诉说，虽然我很想让大家知道，我不是他们想的那样，我也有柔弱的一面，事实上我一直很柔弱，柔弱到要用一个冷冷的外表遮盖我的柔弱。只有书懂我的心。书中曼妙的故事，能使我忘记自己，忘记一切。我的心随着书中的.主人公神游，跌宕起伏，尝遍人生百态。
我曾想过做一个作家，当然只是业余的，因为我真正的理想并不是这个。但此刻，我什么也不想去想，脑袋里空空的，恍惚间，我突然想起我第一天上小学时的场景。那时的我背着新买的小书包，牵着妈妈的手，羞涩地进入教室，开始了小学的第一堂课，也开始了人生的第一堂课
一晃六年过去了，我就要进入初中的大门，我仿佛看见南浔南方锦绣实验学校正在向我招手这是我们镇上最好的初中，可我却一点也高兴不起来。如今，我已经长大，不再羞涩，也不再需要妈妈的手，可是，当年上小学时的那种欢喜而又矜持，迫不及待而又心惊肉跳的感觉再也没有了。
这是为什么？
我不愿再想。
过去有什么好回忆的？对我来说，没有过去，因为过去永远只是过去，这只是一种回忆罢了。人要面对的不是过去，而是现在。今天用来回忆昨天，明天用来叹息今天，何时才是个头啊。
在小学毕业的那一刻，我曾在心里暗暗发誓，小学已经过去，我不必再想，我要做一个全新的我，不被这一些回忆所困扰。可不知为何，望着手中的毕业照，望着这车中的同学，我的鼻子竟是酸酸的，心，好疼，好疼
啊，车外的景物在倒退，我人生的录像带仿佛也在倒退。不管了，敞开心怀回忆吧！一下车，就再也没有时间回忆了
我现在终于明白，南浔当地金窝银窝不如自家的狗窝这句俗语是什么意思了。实小就是我这六年来的家，锦绣学校再贵族，再重点，也比不上咱那南浔实验小学亲。
母校，母校，不知在我有生之年，还能否靠近您，一睹您的飒爽英姿。
老师，老师，不知在我有生之年，还能否遇见您，悉听您的谆谆教诲。
同学，同学，不知在我们有生之年，还能否相聚一堂，畅谈年少时的轻狂与无知。
车到站了，我的小学生涯也走到了尽头。恋恋不舍地回头一望，大踏步走向新的开始。这就是我。
不过，我还是要问一句：母校，何日更相逢？
母校作文 篇3
自已不知道多久未踏上这片土地了，那还遗留着我们欢声笑语的地方。也只有一年吧，却像一个世纪那么漫长，到底是回忆催长了岁月，还是岁月欺骗了回忆。母校，我回来了。
阳光明媚，以恰到好处的角度温柔的落下，我们的发梢沾上几点亮亮的光泽，年经的脸庞早已打磨出坚毅的侧线，再也不是那个可以大声笑，无知无畏的小孩了，再也不是那个不知天高地厚，四处闯荡的少年了，我们幼稚的话语留在了母校昨日的印象中，而今，一年之后，我们又以成熟的姿态归来，贪婪地嗅着这里熟悉的气息，看着这里的每一棵小草，小花，却悲伤的发现，我们留下的痕迹早已被来来往往的新生覆盖的看不出一点迹象。蓦然想起泰戈尔的诗句：天空没有留下我的痕迹，可我早已飞过。是啊，无论如何，我都在这里挥洒了三年青春，那些粘稠的夏风记得，那片寂寞的蓝天记得，那些走散的时光记得。
轻轻推开办公室的门，教过我的`老师坐在里面认真的批改着作业，抬头的瞬间，似乎又回到了那寸明艳的时光，我们似乎从未分离，这多像一个傻傻的梦。花老师，魏老师，冒老师，施老师……那些可敬又可爱的老师呀，我人生路上的领路人，我的感激如何说出，说不尽的呀。看着他们熟悉的面孔，我的心里突然有种想哭的冲动，让风带走我想说的话吧，谢谢，谢谢。
再回母校，再回母校，我一定还会回来的，等我。
母校作文 篇4
这就是我们的童年，虽然没有鲜花、掌声、红地毯、但是有最好的我们。
这个夏天，我们就要毕业了，说不出什么感觉，是酸楚还是不舍。时光匆匆，总不会为任何事物停下脚步。愕然回首，那日子就像在雪地里留下的脚印，有的深，有的浅……
20xx年那一年的初夏，我来到了这个学校，这个班。程老师是我们的`班主任，她从一年级到六年级带了我们六年，要说分别，是最不舍的。
赵老师呢，她带了我们两年，她开朗，活泼，是我们的榜样。
母校，我想对你说，是你教会了我知道了许多道理，是你陪我度过了童年，是你让我明白了，只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。母校，谢谢您！
在你的天地里，我认识了许多人，他们待我如你待我一样，真挚，实诚。
别在树下徘徊，别在雨中沉思，别在黑暗中落泪。向前看，还有一片明亮的天，不会使人感到彷徨。那就是母校。
母校，我想对你说：“谢谢您，给了我这么美好，也谢谢您，给我留下了最美的回忆！”
母校作文 篇5
空气中充满了香樟的味道，却让我想起梧桐嫩黄的新叶……是那里的茶花早早开放？胜过玫瑰的魔法！是那里的草坪醉倒了张张淘气的脸？胜过陈酿的芬芳！是那里的松树于那半透着古老的扁额刻印成最深的记忆？胜过千言万语！是那里学飞的鸟儿却停留在窗前，伴着勤奋的人儿一起朗朗读书？胜过最动听的歌谣！
……多少回，来了，又去了……
灵魂的最初，我一步一步靠近你，你一点一点渐渐渗透。我像一个没有五官和思想的布偶，而你则一笔一笔勾勒出我的个性，赋予灵魂的母亲。我正在参禅，如一个小和尚，以自己的理解：
从严厉的军训到严格的纪律，到严酷的竞争，你缓缓地在我地心中构架着自己地形象：威严——死板——颓废。想不同社会已如此进步，人类如此进化，还会有你的存在，真的想不通。军训必须言听计从，无论是对是错；平时大门紧闭，生病请个假也须半天；想要得到奖学金，更是需要有拼命三郎的架式：吃饭的命、睡觉的命、外加说闲话的命。玩命地追逐着前面的同学，如同一只狼在草原上驱逐另外一只狼。可是现在仔细想想，这不就是生存和人格必须兼修的道理吗？
从某个意义上来说，你是父亲，是典型的中国式的严父！可你不仅或是说不甘于只做父亲，你也揽起了母亲的胆子，当然这时是最典型的中国式的慈母。也许这样的结合才是你最具魅力的地方！从每年三月三班级为我们准备的鸡蛋到八月十五的月饼，虽说不能回家，却也能品尝到，让我们感受到家的'温馨；从广播站到演讲比赛，也成就了许多同学的梦想。联欢会、心理咨询室、元旦晚会、运动会……每一处都留有你关心成长的痕迹，就像梧桐旁的香樟。
当然最难忘的是那一群“可爱”、善良和蔼的长辈。“恋爱”时老班的衷心提醒、捣蛋时老师苦口婆心的诱导、打菜时师母那大大的一勺……你时如此有深度和内涵，你有这么大的资本啊！你的明天定会更加辉煌，就像那两颗松树，半是苍劲半是青葱——因为你正洋溢着青春的朝气与活力！
……是谁在呢喃：树的孤独风知道，左手的想法右手明了，对你的思念不是摇摇头就能甩掉，天空想要哭就开始细雨飘，我想你了是否该让你知道，大城市的繁华挤不掉珍藏记忆中你的细腻你的好，就连那愁煞人一年四季缠绵的雨啊，也觉得别有味道……无论是严父还是慈母，总之是你将我重新孕育和塑造！
所以，母校，我想对你说：“我爱你，红豆知道！是点点滴滴，一分一厘！”
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