毕业的作文4篇(精)
无论是身处学校还是步入社会，大家都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。写起作文来就毫无头绪？以下是小编精心整理的毕业的作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
毕业的作文 篇1
毕业了，要各散东西。在同一个起点，我们该在那里停下呢？这是人生的一个交叉点也是人生转折点。毕业的这些年，给我留下最美好的回忆
在这个剩下半年的日子，要把握好时间，别让时间流逝，才知道后悔。从天真、幼稚的'小孩变成成熟的大孩，变化真大！我们一起度过六个春秋，一起写过检讨，一起挨骂，每一件事我们共同度过，这些日子记录着我们的点点滴滴，全都是宝贵的、难忘的！还有男女生们的打打闹闹现在已成过去。以前总想快点毕业，可现在，总很留恋。校园的每一处，每一个角落，我要把你们记在心里，我怕我长大会把你们从我的记忆中消失！我们长大以后会想起我们每一个人吗？！毕业在我们人生的过程中占一个很重要的位置，毕业为我们人生划了一条美丽的弧线。
我们好像一杯水一样，经过点点滴滴，变成一杯咖啡，有了一定的阅历。我们是不是应该saygoodbye呢？我很想很想sayno。但我仍然相信今天的离别，是为了明天的相见。
毕业的作文 篇2
曾经读过这本同名的小说，当时觉得很感伤，觉得这些无知疯狂的少年自己要把自己置身于失恋的痛苦中，其实生活可以更美好的，想在想想，可能是因为我当时在自己的甜蜜爱情中沉醉吧。
今天，很可笑，甚至很讽刺，我也选择用这样一个题目，但是我在寻找和我一起失恋的朋友，我们能不能在一起，互相支持，度过失恋的痛苦，一起支持，走进事业的顶峰。现在，我不想回忆我的爱情曾经有多甜美，回想只会让我流泪，我也不想想本来可以拥有的那个温馨的家，温馨的房子，因为我怕我不能振奋，让曾经向往的幸福阻碍我前进的脚步。
我失恋了，是的，这是我的选择，也许也是我们命中的`注定。谁会想到今天，就像我当初那么天真的以为就会那样平凡幸福温暖的度过。如今我失去了，我什么都没有了，我要记住今天，20xx年10月29日，这是我失去一起，最最悲痛的一天，也是我从新开始，决定永远告别爱情的一天，我要把我今后所有的精力时间放在事业上，我要让我的爸爸妈妈幸福。永远幸福快乐。
我要找工作，哪怕再辛苦，我要租房子，哪怕再潮湿，我要奋斗，哪怕再孤单，我要发展，哪怕再艰难，我要发达，哪怕再讽刺，我要实现梦想，哪怕再天真。我所有相信的和坚信的，就只有我自己，我所有放弃的，痛恨的，唯有爱情。
以后我会坚持写博客，我要每天警醒自己，明天是我的目标，我要为了明天，走向明天。
毕业的作文 篇3
六年，匆匆逝去，我们即将面临小学毕业，一毕业，一大班的人就要各赴东西，各奔前程，留下一个空荡荡的教室。九月份，又有新的一年级学生会在这里入学……或许只有真正面临毕业，才会懂得珍惜吧。
拍毕业照那天，大家都打扮得很精心。男孩们“西装革履”，女孩们“短袖长裙”，可谓是盛装出席。大家都十分兴奋，洋溢着笑容，大概是为了不用上补习班而高兴吧！或许拍完照大家可以约起来一起出去玩呢。我坐在一旁，看着其他小组摆出各种pose，对着镜头搞怪，我却怎么也高兴不起来。我知道拍完毕业照，意味着马上就要毕业了，大家可能再也不能“同窗”，我们也没机会再去抱怨学校的饭菜难吃了。
“喂，你想毕业吗？”有同学突然问我，那语气很低沉，又有几分迟疑，又有几分犹豫。我不回答，也不敢回答，我怕我说出“不想”两个字眼泪会哗啦啦地流下来，我舍不得分离，谁会愿意和同窗六年的挚友们分离？我爱这个班级，爱着每一个同学。在我眼里，我们班永远是最棒的！运动会团体冠军连着“霸占”了三年，五星级班级，合唱一等奖……无数的`荣誉，我怎会舍得离开？有这样一群“神队友”，我是多么幸福啊！
毕业那天的情景会是怎样？我不想，也不敢想，这层“膜”我连碰都不敢碰，我咬着牙不想让时间流逝，可这没用，毕业终究会来，可我不愿毕业……
毕业的作文 篇4
毕业了，童年从我们身边走了，就连才相处两年的老师你也要离开我们了。可是老师，我想说：“老师，我们舍不得你。”
虽说我们相处的时日不多，但你给我留下了一个美好的印象。
五年级的第一学期，你来接我们班，我觉得那时的你就像一个二十几岁的大姑娘，但由于你那胖乎乎的外表，让我又觉得你像一个五、六岁大的笨小孩，可爱极了。
可是，由于这两年你为我们日夜操劳，你似乎又苍老了许多，像一个年过60的老太太，所以我们便不由自主地伤心起来。
记得你才来我们班的第二个星期，你发了两年来唯一的一次火，好大的一次火！瞬时间，我觉得四周地动山摇，火山爆发，雷霆大怒，就连你那金黄的头发也似乎是一团火。那一刹那间，我觉得你是世界上最可怕的外星人——你终于尝到了我们五（2）班的滋味了：说不上“臭名昭著”，也够得上“声名狼藉”了：你的`早课时，迟到的人不少于十人；改作业时，按时完成的没有一半，而且这一半人中还至少有一半的作业是“天书”——满纸蝌蚪文，几乎算不上是字，更不要说答案的对与错了；还不如二年级的小朋友的“写话”（你的语录），一个、两个自然段就算了......火终于熄灭了，你忽然间又变成了和风细雨：孩子们，你们成绩差，不是智力问题，是态度问题，有什么样的态度，就有什么样的结果。从今天起，咱们一起来好好学习语文，咱们互相监督：每一节语文课，老师把学习的权力还给大家，每一个学习内容，由大家提出从中想知道的东西，再一块儿解决；作业由大家自己拟定，每个同学在学习新课后，为新课出一套作业题，不少于四道题，进行评比，奖勤罚懒......这天以后，我们的纪律好多了，我们的作业有了很大的改善，书写工整了，而且也不再不讲对错地乱写一气了。我们开始感受到了学习的快乐，课堂上充满了欢声笑语，每一个四十分钟都过得那么快，很多时候铃声响起时，我们都忍不住惊呼：拉错了吧，这么快！这时候，你的脸上就会露出淘气的、美丽的笑容，让我们觉得你不是一个老师，而是一个和我们混在一起的大孩子。让我们觉得每一个和你在一起的日子，天气都格外明朗，世界也大了许多。
两年过去了，我们班每个人的学习都有了很大进步，但我们马上就要毕业了，我们多么舍不得你啊，老师。
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