实用的水果的作文大全【3篇】
在学习、工作乃至生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你有了解过作文吗?以下是小编精心整理的水果的作文3篇,希望对大家有所帮助。

水果的作文 篇1
我在去姨奶家的途中,看见了一个面馆,那以前是一个粥屋,一个姨奶工作过的粥屋,一个承载着我童年的粥屋。看到那个面馆,我又想起了那次令我激动的做水果粥的经历。
首先,姨奶开始把她和我刚买来的水果一个个洗干净,然后要剥皮的剥皮,要切的切。这时,我也来帮助姨奶。因为我和姨奶去市场买水果,所以我饿了,然后就……时间一分一秒的过去了,终于处理完了。一看,明明一堆水果弄完后只剩下了一半。这时,姨奶看见我的肚皮,笑了笑,因为她知道是我吃的`了。
然后开始放米、放水、放水果,就可以熬煮了。“咕噜咕噜”,水沸腾了,水果把它们的一些颜色给了水,米粒逐渐饱满,瘦瘦的姨奶熟练地拿着勺搅着,我也在旁边“呐喊助威”。马上熟了,水已被染上了一种无法形容的色彩。淡淡的米香和浓郁的果香好像也染上了那种色彩,笼罩着我。
做完了,姨奶把一碗水果粥端到桌子上,问我:“想吃甜的吗?”我当然要。水果粥加入了白糖后,搅匀,尝一口,我觉得那是一种不可多得的美食:水甜滋滋的,米粒颗颗饱满,水果嘛,香蕉软糯糯的、草莓酸酸甜甜的……我喝完后,才发现那粥还是烫的。这时,姨奶的儿子回来了,一进门就问:“什么这么香?”姨爷也进来了,对他的儿子说:“肯定是你的妈妈做好吃的了呗”“对了,我也饿了,给我吃点儿,小羽。”姨爷笑眯眯地说。“不!不!”我叫着,姨爷笑眯眯的说:好,好好,我不跟我家小羽抢。然后我赶紧把粥喝完了。
现在,姨奶早就不工作了,身体也有些臃肿了,早已不做水果粥了,姨爷也离我们而去了,粥屋也没了。我去了另外几家粥屋,那里也没有水果粥。有人说:“水果被煮了还有什么营养?喝那个干吗?”但我在姨奶家一直喝水果粥,身体仍很强健。现在,我觉得水果粥的味道还在我的心中回荡……
水果的作文 篇2
椰子是一种形状奇特、营养丰富的水果。
椰子绿绿的外壳带着些许黑色的“疤痕”,顶端有着一根弯曲的、粗糙的粗藤,圆圆的“身躯”底下是一块突起的“包”。剥开外面的绿衣裳,中间夹着一些软软的'长毛,好像老爷爷的胡须。软软的长毛裹着一层黑色或棕色的壳,这层壳虽然薄,但很硬。如果你想喝到里面的果汁,那就寻找椰子的突破口——尾部有三个凹陷的小坑,也是椰子的结柄处,只要在此处凿开一个小洞,插进吸管,你就可以喝到清如水甜如蜜椰汁。喝完果汁,再砸开那层棕色的硬壳,里面露出一层又厚又白的椰肉再往里,那便是椰子汁的藏身之处。
椰子的用途很多,椰汁营养丰富,有:蛋白质、脂肪、维生素C及钙、磷、铁、钾、镁、钠等矿物质,是营养极为丰富的饮料。可以解渴;椰肉除了可作为水果食用以外,还可以做成菜肴或蜜饯;椰壳可以加工椰雕、乐器。
我非常喜欢吃椰子,每一次去水果超市时,我第一件要买的水果是椰子。
水果的作文 篇3
1. 文章结尾不落俗套给人以欲还休的感觉。
2. 在你的笔下,秋天是多么美啊!老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空,看到了金黄的稻田南飞的北雁和那飘零的黄叶,这一切,无不让我感受到秋天的美丽与神奇。我多么想对秋天说:秋天啊!化腐朽为神奇的秋天,你使学生的作文多么优美啊!
3. 当老师打开你的作文本时,总能听到一阵哭泣,原来是标点符号,因为你太不重视他们了。你想想,当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时,你不是也会哭吗?
4. 你的作文能对秋天的田野进行细致的描写,说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊,秋天是收获的'季节,秋天是多彩的季节,老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天!
5. 作者运用心理描写和动作描写手法,把自己当时紧张害怕的心理真切而又细致地表现了出来。
6. 剪裁得体。笔墨集中,详略有致。语言简洁,概括性强。主题积极开头简洁结尾有力之外,善用悬念,使情节曲折引人。材料典型。
7. 结尾以…点明中尽含蓄隽永意味深长。
8. 以感受开关以感受结尾。这样便使文章前后照应首尾连贯同时又使文章主题回环复沓感染力极强。
9. 结尾处对人物的赞美情真意切感人至深。
10. 文章含蓄的结尾既点题又耐人寻味。
11. 结尾处集中表达情感既照应开头又总结全文。首尾连贯一气呵成。
12. 对细节传神的刻画恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界这是本文的成功之处。
13. 文章以…为结尾言简意赅其味无穷。
14. 文章最后揭示中心之句实属点晴之笔概括之语短促而有力。
15. 结尾令人饱含期待与热情言已尽意犹未了。
16. 文章开头与结尾时的诗化语言充满想象与韵律之美令人愿读爱读不忍释手。
17. 虽为一件小事但作者却描述得有声有色结尾处不可或缺的点晴之笔较好地凸现了文章主题。
18. 故事虽平凡感情却真挚充沛感人。
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