考试的作文5篇【优】
在日常学习、工作和生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编帮大家整理的考试的作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
考试的作文 篇1
期中考试已经过去半个月了，但期中考试的阴影一直留在我心头，主要是因为这次数学考试不是很理想。记得当时数学老师抱着已经批改完的试卷走进教室时，教室里的空气一下子就凝固了起来，同学们的脸上充满了焦急与担心。汪老师讲评了这次考试的'成功与不足。有的同学听到成绩，立刻变得兴高采烈，眉飞色舞;有的却垂头丧气，后悔不已，悔恨自己当初怎么不认真复习。教室里顿时陷入了“冰火两重天”的气氛里。我的心早已提到了嗓子眼，手心里也冒出了汗。当卷子发下来的那一刹间，我屏住了呼吸，当看到试卷上的“91”这两个鲜红显眼的数字时我都有点傻了，我迫不及待地在试卷上找错误网，那一个个红“×”好似一把把带血的刺刀，扎得我气都透不出来。因为那些错误都是因为自己的粗心而造成的啊!我在心里责备自己：“怎么这样粗心大意呢!真不该啊!”
期中考试暴露了我学习上的致命大敌——粗心。这次的考试也算是对我的一个惩戒吧!它为我敲响了警钟，也为我打了一针清醒剂。一次失败算不了什么，失败也许是成功的前兆。只要努力改正粗心的毛病，我一定会成功的。
努力吧，我要告别粗心!
考试的作文 篇2
未扫尽的落叶被秋风一卷，在空中“咔咔”作响，撞到树干，像个无助的孩子颓败地瘫倒在地上。太阳气若游丝地躲在同样阴暗的云背后喘气。几个被人抛弃的篮球，像孤苦伶仃的老人躲在潮湿的角落。我正在参加一场篮球班考试。考试内容，两队对战。
对手带着球灵活地左右换手，运球前进。我的心凉成半截。即使有人把他赶出线外，以他精湛的球技，照样可以进球。队友们若即若离地尾随他，并不敢追他，只见他包在一个疏松的圈子里。近了，怕他一头便准，获得一分；远了，怕兔子逼急了，在三分线外投个三分。在这种五分制的比赛中，三分一旦拿下，输赢便成定局。
我绕了个圈子，想从他背后夺球。还没近身，对方一个胖子便如石头般横亘在我面前。队友见状，立刻前来帮忙。没等我方包围圈缩小，对手便一手护球，一手运球冲出圈，一个三步上篮，脚尖点地，身子像枚火箭似的腾空而起，双手弯成“l”形，突然伸直，五指撑开。球进了！唉，又丢一分。
不出我所料，另据下来对方已经两分。我方仍是零分。这句若再不赢，我们就输定了。我有些心灰意冷。我方开局抢到了球，我接过球冲到篮框前，身边早就聚集一批对手。我假装要冲出包围圈，眼睛却在人缝里搜索着队友的身影。不出所料，一位队友跑到篮框旁接应。我往前踏了两步，突然脚步急转，一个腾跳，在空中转了个身，顺势将球抛给队友。没想到，对手一个小个子早就潜到队友前，断了球，把球拍回自己一方。一个人接过球，顺势一投。球没进，反倒落在我手中。Yes！我传给外线队友，队友又传给我。趁对方左奔右突，无暇顾及，我猛地一投。球在边框上直转悠。进呀，进呀！嘭的一声欢快的'响声，球进了！
四局结束，双方势均力敌。最后一局注定是一场苦战。我们采用分散游击战术，一对一地盯人，对手到哪，我们到哪。对方抢到球，我果断的冲上去，从他怀里硬掏出球，传给队友……考试进行的如火如荼，双方纠缠在一起。我抢到了球，奋力一投。没有投中。一到黑衣疾如闪电，居然把球抢走了，他传给队友，队友却又误传给我。我向前疾冲，空气似乎已被撕裂一角，三步上篮，对准篮框，奋力一掷。球在篮板上一弹，落入框内。三分，我们赢了这场考试！
一股快乐的电流流遍全身，我们抱在一起，欢呼着，庆祝考试成功！
考试的作文 篇3
考考考，老师得法宝：分分分，学生得命根。老师得“法宝”在今天大显身手，我们得“命根”也将要在今天决定它得命运，因为今天是我们第一次月考，这也代表着老师那张严峻得脸将要发挥它得作用了。
“叮铃铃”，考试铃响了，刚才还在外面玩耍得同学们，现在都像一只只受了惊得小鸟，“飞”回了它们得“小窝”，与此同时，“猎人”也来到了“森林”，观察“小鸟们”得一举一动，随时准备结束我们得“生命”。“叮铃铃”，发卷铃响了，一张张试卷从我们得手里传过，拿到试卷得同学，都签下了这张“生死合约”，在“生死合约”上签上大名，开始阅读。“叮铃铃”，答卷铃响了，我们以迅雷不及掩耳之势拿起了笔，开始紧张得答题。第一题是读书人，我马上打开了字典，好像这是一本教我们如何掌握命运得书南亚。终于，我们在规定得时间内，将所有得谜题都解开了，把握住了自己得命运，但我并没有因此而松懈，因为我知道接下来还有更加艰难得题目需要我去攻克。一秒，两秒，三秒??????一分，两分，三分??????时间对我来说就像奔跑着得狼，飞快得前进，而我得速度就相当于一只豹子，比时间要超前，即使它现在“跑”得再快，也没有我得速度快了。耶!总算做完了，我开始检查，一遍，两遍，三遍，我仔细得检查着，生怕漏掉一个题，不然我就会和好运说“拜拜”了!
“叮铃铃”，下课铃响了，我满怀自信得将考试卷交给了老师，又摸了摸我那空空得肚子，希望我得试卷不会像我得肚子一样不争气——也是有空。
“叮铃铃”，第二场考试来了，我们得命运之神也回来了，迎接我们得又将是智慧得考验??????
考试的作文 篇4
乡下奶奶
庄河六高张璐
远离城市的喧扰，踏向奶奶家泥泞的小路，我的心再一次被触动了。
路的尽头，一座土石小屋坚强地在风中屹立着。墙皮裸露着青黑，屋脊上头，几株狗尾在风中摇曳着，恰似几只翩飞的白色蝴蝶。
这就是奶奶的家。
"吱嘎、吱嘎"声传来，是奶奶挑水过来了。奶奶就是这样步履稳健地挑着一条扁担，花上一个上午的时间，为了一缸水。这是我儿时关于奶奶的回忆。
爷爷在时，总喜欢不厌其烦地唠叨，不厌其烦地挑三拣四。对此，全家人惟有奶奶可以忍受。奶奶一直沉默着，忍着爷爷，让这爷爷，宠着爷爷。到了爷爷走时，家里大小儿女哭成一团，惟有奶奶沉默着，不哭也不说话。
后来，家里条件好了，奶奶年岁却大了。妈妈和大姨就商量着接奶奶进城住。
"妈，把你一个人放在这儿，我们都不放心。"
"到城里，我们就团圆了;有什么事儿，也好有个照应。"
"妈，就跟我们走吧。"
妈妈和大姨劝说着，央求着。
"不，我不走。我要陪你爸。"奶奶的态度很坚决。
大姨想再劝下去，可奶奶已变了脸色，神情更加坚定了
"别再劝我了，我不会走的。"(这是我印象中奶奶说话最多的一次)说着，奶奶走到爷爷的牌位前，伸手抚摸着爷爷的照片。
接着，一切就沉默了。
从此，妈妈和大姨谁也没有在提起这件事。
现在，我的耳边仿佛又响起那执著的吱嘎声，眼前仿佛又翩飞着那几只白色蝴蝶。
述评:
这是对亲情的讴歌。奶奶在艰苦条件下的执著和坚强，是来自对爷爷的.爱，或者倒过来说，是对爷爷的爱让奶奶越发的执著和坚强。这种亲情之爱，生活中无处不在，无时不在。而要将这种爱述诸笔端表现出来，却需要作者有一颗敏感的心灵，需要作者用心去发现奶奶之爱的凝聚点:"’我不会走的。’说着，奶奶走到爷爷的牌位前，伸手抚摸着爷爷的照片。"这个凝聚点的发现，就像太阳照亮了全篇，照亮了奶奶的所有言行，从而也照亮了作者的写作路程。
考试的作文 篇5
最幸福的事情是什么？对于小学生来说，那肯定就是放假了。
考试过后，同学们终于可以松口气了，他们有的激动万分，有的脸上露出喜悦的笑容，还有的窃窃私语，与小伙伴们一起讨论放假可以干什么……我的心情也十分开心，欣喜若狂。回想起这学期以来，我经历过无数的困难，但我都把它们克服掉了。现在我可以休息一下，早上不用起的那么早，同时也可以去游览其他国家、城市的风光，是多么惬意的一件事。
回到班里才听说，这次由于学校施工，所以散学典礼取消了，老师也就直接把暑假作业给我们布置了。这次作业挺少的，本来我满脑子都在想晚上去哪里吃饭，有什么安排？结果放学时老师把我和几位同学给留下来了，我们的`心情都忐忑不安，不知道老师的葫芦里究竟卖的是什么药。就在我们神情困惑的时候，老师总算揭开了谜底——原来是要我们完成一项调查作业，要我们自己讨论一个调查的对象，然后进行深入研究、得出结论。
唉，为什么一定要做作业呢？我十分沮丧。但转念又想，老师不辞辛苦的给我们布置作业并检查，不就是想让我们对学习有所提高吗？虽然考完试可以放松了，但是要再加巩固复习。我这次考试时有一道题，因为没有换算单位，所以给我留下了一些遗憾。
“锄禾日当午，汗滴禾下土。”虽然已经考完试了，但我们也不能忘掉学习。劳逸结合，过好整个暑假！
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