母爱的作文精华（5篇）
在平凡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编收集整理的母爱的作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
母爱的作文 篇1
“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝……”直到现在我仍记得这一句歌词，而每当想起这句歌词时，眼前总会浮起妈妈迷人的笑脸和伤心的`泪水。
不知为什么，我总让妈妈伤透了心，而且总那样用带有钢针的话语刺伤妈妈，无数次，我和妈妈“冷战”到天明，“折腾”到今天，妈妈已为再多笑了。我知道了自己的过错，便想去弥补。
一大早，我一醒便下床，也不管几点了，总是妈妈起床了，我看妈妈要梳头，便抢前一步，拿起梳子就梳起来。这时，从镜子里看出妈妈笑了，可我发现，原来妈妈又多了几丝白发。我愣住了，妈妈不知我怎么了，转过脸来看着我，我真不知说什么好，只感觉鼻子酸酸的。
那次过后，我还不时“刺”妈妈几下。
“妈，你这衣服都有穿几年了，难看！”“能穿就行。”
我分明看出妈妈的脸上显出了几分尴尬，但又强装出一副笑脸。我呆住了，不知如何是好，但一想，妈妈这样省钱，还不是为了我，想到这儿，我决定从此以后好好学习，不让妈妈为我生气，在家务上多包揽一些力所能及的事，减轻妈妈负担。
母爱的作文 篇2
母爱是无私的、博大的。在我的眼里，她是滋润儿女心灵的一眼清泉，她可以洗去我们心中所有的忧虑和烦恼。
《耳朵在哪里》中的主人公是一位普普通通的母亲，但她却做出了一件不平凡的事。同天底下所有的母亲一样，这位刚成为母亲的女人迫不及待的要看看自己的孩子。当她看到那张完美的小脸上没有了耳朵时，简直不敢相信自己的眼睛。物换星移，孩子一天天长大。幸
运的是，它的听力没有任何问题。有一次，放学回家的儿子哭着说不要上学，原来有同学嘲笑他没有耳朵。父亲很着急，就拜访了一位资深的医学专家，专家说只要有人能为他捐献耳朵，就可以把它装上去。但谁肯做这么大的牺牲呢两年过去了，终于有一天，父亲对
儿子说有人肯为他捐耳朵。手术非常成功，后来儿子成了一位风度翩翩的外交官。现在，儿子想报答那个人，父亲揭开了母亲的头发，他发现母亲没有了耳朵。
这位母亲为了孩子的.前程，为了不在孩子的心灵上留下一丝阴影，她毅然用自己的痛苦换取儿子的幸福。这是多么了不起呀!天底下哪一位母亲不是时时刻刻为儿女操心，可是这位母亲的举动并不是一般人做得出来的，可见母爱是多么的伟大，多么的无私，多么的高尚!
我们每个人都有母亲，母亲给予了我们无私的爱。这种爱伴随着我们成长，伴随着我们的一生。我们应该用自己的行动来回报母亲，回报她所为我们奉献的一切。
母爱的作文 篇3
那是一年多以前的事了，虽然事隔已久，至今却记忆犹新。
语文老师布置了这样一个作业：请大家回去后做这样一件事，对自己的妈妈说一句“我爱你，”这个也就做为今晚的家庭作业，大家定不能忘记哦！话音来了，同学们就在下面开始叽叽喳喳地讨论起来：“我从来没说过，不好意思说出口哇！”“太简单了，不就是一句“我爱你”嘛。“……”大家七嘴八舌，都羞红了脸。“好了，好了，别讨论了，大家收拾好书包，排队放学了，记住，不能忘记这事儿！”
走在回家的路上，我一直在思考这个事儿，这这样的话，是理所当然的，妈妈养育了我们这么多年，不求回报，说一下，也是对妈妈的感谢呀！不过，该怎么说呢？哎……
到家了，我和往常一样，把书包一扔，但是却没有坐在一边儿发呆，而是以迅雷不及掩耳的速度，飞快拿出作业，先做英语，英语是我的强项，嘻嘻……嗖嗖，一会功夫，我就写完了，我顾不上喘一口气，立即拿出数学作业，天啊，怎么这么多，做死人了，我晕，不行，不行，不能废话，抓紧时间，要速度，当然了，也要效率滴！“嘀嗒，嘀嗒，……六点了，六点了。”小鸟出来报时了。“孩子，写完了没啊，要不先吃吧，等会再写好了呀。”爸爸催促着，好似生怕我饿坏了。“哦～～，等等，我这就来。”我拖着长声应答着，终于写完了，我套上笔帽，长舒一口气，收拾完书包，吃饭去了。
一边吃，我还一边在想着那件事，可能是想的太入迷了，我夹了一块生姜也当作土豆丝放在嘴里。“呀！你吃的什么啊？”妈妈看到我嘴中的“土豆丝”叫了起来，“啊～～，辣死我了。”我感到生姜的`辣仔味了，“喝点汤吧！”我拿起勺子，喝了一口。“好了，好了，我不吃了，我饱了。我先回房了啊！”我开溜了。“这还没吃完呢，怎么就走了，这孩子。”妈妈是在心疼我吗？
跑到房间，我站在门后，对着镜子做鬼脸，咦，我怎么没想到？呀，真笨啊！
对着镜子练习！
“妈妈，我，我，我……”怎么回事啊？紧张什么，这是镜子，哆嗦啥？干脆点！
“妈，我爱你！”不行滴！声音太小了，哪个会听见啊？再来再来，声音大点！
“妈，我爱你！！”这次声音是大了，不过没啥感情色彩，加点糖，再试一次！
“妈，我爱你！”嗯，这次还算行，不错，不错，再练练！
“妈，我爱你！”“妈，我爱你！”咦？怎么越叫越别扭呢？不练了，刚才那样就行了。
已经9点多了，妈妈在叫我：“孩子，下来吃些蛋糕，是你最爱吃的肉松蛋糕！”肉松蛋糕？肉松的，mytavourite！“我来了！”我的口水早已流下三千尺，连鞋都没穿，就那样跑下了楼。一个、两个、三个、四个。“哇！撑死我了，不吃了！”我一边吃着蛋糕还一边说话，噎着了！！“快，快，快，喝点水。”“嗯。”妈妈好好哦！
“对了，今天我还买了一双公主鞋，是你最喜欢的那个颜色，你等会上去穿穿看。还有，最近早晚温差大，你的小被子我给你换了一条厚点儿的。柜子里的衣服我也给你收好了，明天穿的衣服我给你放在床头了。”妈妈一边绣着十字绣，一边说着，妈妈的语言像春风一样好温暖，好舒适，我吃完了，泪也止不住了，从小到大，妈妈为我做的太多了，我再也忍不住了，一头扑向妈妈怀里，“妈，我爱你！”此刻的我不知从何处来的一鼓力量，抛开了一切，说出了这句话，我忍不住说了。
回到房间，看着眼前的一切，我的泪像泉水一样，止不住的向下流，我再也忍不住了，摸着那双鞋，我哭了！穿上它，我感觉我真的好棒！“妈，我真的好爱您！”我又忍不住说了这句话，情感更强烈。当我正准备去给妈妈看的时候，我听到了一阵抽涕声，我打开房门，妈妈也已泪流满面。“孩子！”妈妈搂住了我，“妈，我爱你！”我又一次说出来了，每一次的情感都更加浓烈！我忍不住说了……
母爱的作文 篇4
如果说父爱是座大山，那么母爱就是片大海。有了父爱之山的庇护，又怎能缺了母爱之海的滋养呢？
我曾在书上看到：一位母亲下岗了，但是她不忍心看着女儿整天闷闷不乐，便决定带女儿去滑雪。为了让女儿高兴，她特意买了两件银色面包服。但不幸的事发生了：她们太兴奋，滑远了指定的地方，又遇上了雪崩。母女俩所穿的银色酷似白色，救援飞机根本看不到她们。母女俩都快要冻僵了。尚存一丝意识的母亲望了望怀中瑟瑟发抖的女儿，似是下定了什么决心。最后，她的女儿获救了。因为：这位母亲将自己的血管割破，在雪地上写出了鲜血淋淋的“SOS”。最终，这位母亲失血过多，永远的离开了她的女儿。这母爱是多么的伟大啊！
我亦曾在唐诗中读过：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖？”孟郊大诗人的诗将母亲对子女的关爱一滴不漏的.刻画了出来，也描绘出了母亲为了子女的千缝万补。这母爱是多么艰辛啊！
母爱是世界上最无私的感情，就像春天的甘霖，洒落在我们的心田，悄无声息地滋润着我们心田上贫瘠的土地；母爱如春街酥雨，润子柔无声伟大的母爱，让我再跌倒时奋力爬起，重拾信心；伟大的母爱，让我在成长旅途上自由快乐；伟大的母爱，伴我一生至死不渝
“一粒沙里见世界，半瓣花上说人情”。其实，母爱总是浸透于生活中的琐碎之处。我们要有一颗感恩的心，善于张开感觉的网，从生活的细枝末节中，捕捉到母爱的醇香，使之定格为永恒，并将其铭记于心。乌鸦反哺，羔羊跪乳，人亦是如斯。你说对吗？
母爱的作文 篇5
《母爱》作文教案设计
教学目标：
1 能用生活中的一个事例表现母爱；
2 能写出事例中体现母爱的细节，丰富文章内容。
3 能在写作的同时从生活细微小事中感受到母爱的存在，从而有一种感恩的情结，受到良好的思想教育。
教学重点：能在写作的同时从生活细微小事中感受到母爱的存在，从而有一种感恩的情结，受到良好的思想教育。
教学难点：能写出事例中体现母爱的细节，丰富文章内容。 课时安排：一课时
教学设计：
一 导入
同学们，老师给大家准备一首歌曲，大家想一起欣赏一下吗？【课件出示阎维文的歌曲《母亲》】
二 学习从生活中寻找事例表现母爱
1. 同学们这首歌使你们想起了什么？
学生自由交流。
2. 母亲是我们生命中最重要的人，她给了我们生命，抚养我们长大，又教会我们做人。这一切都渗透着母亲那份浓浓的母爱。母爱是伟大的，母爱是无私的，她悄无声息，犹如涓涓细流，滋润我们成长，可以说，在我们的生命里，时时刻刻都离不开母亲的关爱。那么今天，我们就一同走近母亲，重温一下这分深深的、
浓浓的、而又被我们忽视的母爱吧！（板书课题：母爱）
3. 刚才的这首歌曲中有这样两句话：“你入学的新书包有人给你拿，你雨中的花折伞有人给你打。”同学们，你们有过同歌词描写的一样的经历吗？能说出来和大家分享一下吗？
先让学生说自己想到的事例，教师先不急于指导细节，尽可能多得让学生说自己想到的事，第二个学生说事例的时候，教师就开始引导能集中体现母爱的一句话，写一件事，可以先从一句话开始。
教师引导语： 同学，老师说你感到的母爱是___，你同意吗？和他有类似体验的同学请举手，看来你找到了一个很好的写作材料。同学们，还想到了什么？
4.让学生小组交流，保证大多数学生有一个可以写出作文的事例。
【这是我所理解的如何帮助学生选择写作材料的一种突破方式，在平时的教学中这种方式比较有效。】
5. 找一个表达能力好的学生发言，帮助他把母爱细化。
如：你注意到妈妈接你时那体贴的眼神了吗？你注意到妈妈那______了吗？说说。
三 选择一件能表现母爱的具体事例，当堂写作
1.大家说得好，母爱真的很感人。你们说的每一个事例中，感人的地方可能不止一处，妈妈那温馨的身影，一个关爱的眼神，一句温暖的话语，一个体贴的动作可能都包含着一个浓浓的爱字。
如果说母爱是一条长长的锁链，那么这些细微的地方就是构成锁链的一个个所扣，把这些细微的地方写出来，母爱就显现出来了，是吗？
2.有名同学也写了一篇反映母爱的文章，想看吗？哪些细微的地方让你感到了母爱？
出示文章：
母爱
人们都说母爱情深，我觉得他们说的对。母爱是世界上最伟大的爱，也是最无私的爱，它会渗透在我们生活的点点滴滴之中，让我们感到无限的温暖。
记得有一次，窗外下着小雨，我起床一看，都七点了。
我匆匆吃完饭，背起书包准备换鞋上学，妈妈拦住了我，想叮嘱几句。也许是怕我嫌烦，她迟疑了一下，只说了句“带的午饭要吃掉”，就轻轻打开了门。我穿鞋时，妈妈在一旁站着，似乎想帮着我做点什么。于是，她把我的那把小伞撑开，看是不是好使，接着又合上，合到恰当的位置，保证我出门一按就能打开。妈妈做完这些，我的鞋带还是没系完，她索性就蹲下来，帮助我系好了没系完的鞋带。妈妈有些胖，看得出她蹲得很吃力，就那么一会儿功夫，脸上就冒出了汗珠。
我匆匆下了楼，走到小区的拐角处，回头一看，妈妈正在阳台上向我这里张望。我能感觉，那眼神将一个字悄悄地写进了我的心里。
3.交流：
文中的那位妈妈像你的妈妈吗？哪些细微的地方让你感到了母爱？
4.其实刚才引起大家共鸣的地方就是作者描写具体的.地方，她把妈妈的爱体现在了这些细微的举动上，收拾书包是爱的细节，准备雨伞是爱的细节，系鞋带是爱的细节，那阳台上的眼神也是爱的细节，从这些细节中我们感受到了母爱，不是吗？这篇文章给了你什么启发呢？（板书：细节描写）
5.现在，能写了吗？给大家十分钟，把你想到的这件事中最能体现母爱的那些细节写出来，时间够不够？
四 、通过交流，完善自己的作文
1. 好，现在可以读我们自己的作文了，请看这篇作文。读过之后，我们谈谈文中哪些地方流露出了母爱？
2.我们再来一起帮助这位同学想想，可能漏掉了哪些细节。
3.学生交流，教师在交流中注意引导学生把细微的地方再想细致一些。
五、情感升华，激发学生感恩的情结。
同学们写的真好，从你们的文章中，可以看出你们已经深深地感受到母爱的深厚与强烈，母亲的爱是超越生命的爱，她像暖流源源不断地流向儿女，那么此时此刻做为儿女的你们想对你们的妈妈说点什么呢？学生自由交流。
结束语：今天老师真高兴，因为从你们的言语中，我也能感受你
们对母亲的爱，你们长大了。母爱不是奔流大海，它是平常生活中的长流细水，只有我们用心去体察，才能感觉到它的绵绵不绝。下面就把这首《烛光里的妈妈》送给天下所有的母亲，并捎去我们的祝福：愿天下所有的母亲永远健康！永远幸福！
这节课就上到这里。课下把文章修改好，并读给你们的妈妈听，下节课我们再交流一下心得，大家说好吗？
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