（通用）我的理想作文3篇
在我们平凡的日常里，大家都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？下面是小编精心整理的我的理想作文3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
我的理想作文 篇1
每个人都有理想，我也不例外。但是我发现，在成长的过程中，人的理想是会发生改变的。
6岁以前，我想成为一名警察，因为警察能穿着警服，很威风。8岁以前，我想当一名厨师，因为厨师能做很多美味佳肴，可以给人们带来幸福。12岁以前，我想当一名飞行员，因为飞行员可以驾驶雄鹰巡视祖国的边疆。现在，我想成为中国的首席军事科学家，因为能研制各种先进的武器，保卫祖国的边疆。
飞行员这个理想肯定每个男孩都有。起初我希望成为美国空军飞行员，因为美国是全球科技最发达的国家。我想驾驶战斗机F-15家族中最年轻的一辈——F-15E“攻击鹰”战斗轰炸机。为了实现这个理想，我让爸爸给我订了《现代兵器》杂志，在里面我了解了全世界的尖端军事技术，我的内心发生了变化。在近几年的航展上，歼-10、歼-20等国产战机亮相，这些战机从综合性能方面相比并不逊色于美国空军，使我决定放弃美国空军，而成为中国空军的一员。我想驾驶国产战机抵抗侵略者。但是，因为我的'视力不太好，我只好放弃飞行员这个理想而决定成为中国的首席军事科学家。
科学家这个理想，并不是很早就有的。只是一次在适当的时间、适当的地点、适当的游戏中产生了这个想法。游戏中的科学家是专门研制尖端武器的，这些武器都有非常强大的威力。看到这些，我就想成为科学家，能够研制各种具有强大威力的武器，保卫祖国的边疆。一个军事家曾经说过这样一句话：一个陆军的科技生成需要25年，空军需要50年，而海军则需要100年。如果我成为科学家，就要改写这句话，我将使军事科技成果的转化时间缩短一半。我梦想变成军事科学界中一颗闪亮的星。
也许我说的离现在太遥远了，但是我肯定会为了自己的理想而奋斗。
我的理想作文 篇2
清晨，几缕妩媚的阳光，透过薄薄的云隙，洒向了那略有几分古典气息的学校大门，将门上那“学习并快乐着”的几个烫金大字照得闪闪发亮。
我走进校园，草木的芳香扑面而来，校园里绿树成荫，几座亭台驻扎在绿色起伏的山坡上，原来，这是供我们学生用来休闲娱乐的地方。吹着凉爽的轻风，漫步在林间小道，心情真是十分的舒畅、愉悦。
我们的'学校变样了，巨大雄伟的教学楼，纯白的楼梯，透过玻璃墙望去，犹如一条绸丝带环绕着整幢楼房。教室里，彩色的桌椅摆放整齐，让老师与学生之间沟通更加默契，每个同学的桌上都有一台“笔记本”电脑，老师通过电脑向学生发布作业，既前卫又有趣。同学们还可以在下课时利用电脑小憩一下，上网聊聊QQ、玩玩游戏，从网络里放眼看世界，快乐地学习。
我们上课的地方不会只局限于教室，植物园、动物园都可以成为我们的课堂，好像孔夫子的学生一样“游山玩水”。学校为了满足我们的愿望，专门设计了一个浏览室，它的第一层是人的花园，鸟的天堂，满眼全是绿色，林间不时地传来鸟儿的歌声，它们好像一个个飘逸着音乐的小广播，鲜花在微风中摇摆，如同美丽的迎宾小姐在欢迎大家光临。
第二层是一个宽畅的动物园，这里的动物性情温和，不会去攻击人类，在自己所适合的环境下成长，同学们可以任意走进某个动物的生活区域，与它合影留念，记录它每天的生活习性和规律，并完成它们的观察报告。
我们的学校作业变少了，给了同学们更多放松的机会。每天放学老师通过电脑把一些图片资料发到大家的邮箱里，让同学们对所指定的事物去观查、记录，做一些实践报告。第二天在班上进行展示。同学们再也不需要举手争着发言了，谁要发言，只要一按电脑的键盘，自然就会反馈给老师信息。
最让我们高兴的是：每逢节日，学校就会组织安排活动，丰富我们的课余生活。三八妇女节，还会邀请我们的妈妈来参加亲子活动，并送上节日的问候与祝福！如果今天是你的生日，学校还会送给你一份令人意想不到的礼物。
另外，还有一个最让同学们兴奋的是：考场上再没有了老师的身影，因为我们学生都是诚实而可信的，有着让人引以自豪的良好品质。
怎么样？我们的学校是不是变得更理想化了？是不是更让我们觉得学习快乐了？
我的理想作文 篇3
每个人都是在老师的细心哺育下茁壮成长，因为老师的循循善诱才会有我们未来的辉煌。
我心目中的老师是一个幽默风趣、童心未泯的人。他爱学生，并把我们视为自己生命的一部分；他把自己的毕生所学像源源不断的泉水一样毫不吝啬地灌输给我们，让我们在快乐中体会学习的趣味，在游戏中感悟世界的美妙；他用风趣幽默的语言与丰富多彩的内容代替死板的抄写记背，使我们更愉快更自觉地投入到学习生活中。
每到课间，他能陪大家一同嬉戏玩耍，一起娱乐游戏，这时他没有大人们思想中的“僵硬”，而是轻松、宽容地与我们一起嘻嘻哈哈，你一句我一句的亲密无间，不分你我，不分尊卑。他像一个与我们年龄相仿的小孩子一样，与我们谈天阔地，无所不说。这样老师既能自然地玩得开心，又可以真正地进入我们的内心，了解我们每个学生的心理状态，岂不是一举两得？
我希望我们的课堂既轻松又充满欢声笑语，我希望我的`老师不是呆板的去讲些让人头疼的理论知识。每节课堂上，我亲爱的老师可以给我们5～6分钟的随便发言时间，在这段时间里，学生们可以自愿地一个接着一个说出对某个地方的不解或老师可能不小心的遗漏，也可以说出自己对这堂课上得怎么样的一个见解……这样不仅可以促进老师与学生的沟通，还可以慢慢提升老师上课的教学质量。
在我们的课堂中，只有小组活动是远远不够的，如果能增加某个故事或者一个小笑话然后再渐渐引进课题，我们刚刚紧张的心理就会消失，我们就会很快地投入这堂课的学习中。如果能借几个小游戏让我们从中悟出深刻的道理来就更好了。
老师，是一个神圣的职业，教室，是一个神圣的地方。为什么要让教室里因为枯燥无味而让学生唉声叹气呢？我相信，只要我们师生一起努力，定能让课堂变得欢声笑语起来，定能让每一个老师成为学生心目中的好老师。
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