实用的爱心作文汇总(7篇)
无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你有了解过作文吗？下面是小编整理的爱心作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
爱心作文 篇1
爱心，如一池清澈温暖的湖水，寒冬里的一盆燃烧正旺的炭火，夏日炎炎里一片榕树下的绿阴，慢慢荒漠中的一块绿洲……
周五，一年级的弟弟妹妹们要进行通关考试，我很荣幸地当上了志愿者。这对于我而言，是个极大的挑战。可能，志愿者这个字眼对于我们已不陌生。他们是时时刻刻出现在我们身边，出现在每一个需要帮助的人群之中。他们用自己的光和热来温暖我们的心。
首先，老师先给我们分好了工，跟我们讲了一下整个过程，接下来便让我们去将考场整理一下，老师就去一年级带一批小朋友上来考试了。随着渐渐逼近的'脚步声，我的心也不由得跳了起来。“来，小朋友，来哥哥这而!”“来，姐姐带你去考试!”其他的志愿者都纷纷迎上去，我却傻愣愣地呆在那，不知所措，看着别人如此热情，我鼓起勇气，走上前去，拉了几个小朋友，说：“小朋友，来，姐姐带你去考试!”接着，我便将小朋友们带到考场教室门口，每人发一张卡片，让他们坐下来，读。接着，我便带三个小朋友进去考试，等他们考完了，我将他们手里的卡片收好，将他们交给下一个考场的志愿者，接着，再回去带三个小朋友去考试……虽然如此循环过程枯燥无味，但我仍旧全心全意地做着，而且一次比一次熟练。经过我们的努力，第一批同学全部考完了。这时，老师让我去下面再带一批同学下来，我欣然答应了，带着一批同学上来之后，我们便又开始忙碌起来，虽然很辛苦，但我却很忙碌，很充实……
也许献爱心，并不需要你干一件很伟大的事情，只要你尽自己所能帮助自己身边的伙伴，这就是真正的爱心，对于我们而言，它始终应证着一句话：“自己的伙伴自己帮!”
爱心作文 篇2
小爱心最近迷上了《中国通史》，她好想回到古代去看看。晚上躺在床上，她还在想，古代是什么样子的呢？那个房子是不是很漂亮？
想着想着，她就迷迷糊糊地睡着了。忽然，一个小仙女出现了，她笑眯眯地对小爱心说：“嗨，你要不要回到古代，去看看那些美丽的廊亭啊？”
小爱心迫不及待地回答：“好的，谢谢你哦！善良的.小仙女！”
小仙女就呼的一声，吹了口哨，她的飞毯就过来了，带着小爱心和她自己一起飞到了公元前200多年——一座皇家园林。
哇，小爱心被眼前的风景给迷住了：一座五彩缤纷的亭子，一条弯弯曲曲的长廊，两座美丽的月亮门……跟现代的公园可不一样啦！
抬起头来，天空瓦蓝瓦蓝的，云儿雪白雪白的，空气无比地清新。
小爱心想：“这是皇家公园，肯定住着皇帝和皇后，我要去见见他们！”
于是，小仙女就带着小爱心来到了金碧辉煌的宫殿——这可是秦始皇的宫殿哦。大门缓缓地打开了，小爱心就一个箭步跃上了台阶，蹦到了皇帝面前，想仔细看看他的模样。你们都知道秦始皇脾气暴躁，他看见这么一个小孩闯进了宫殿，就大喝一声说：“哪里来的毛孩子！快把她抓起来！”
小爱心吓坏了，赶紧逃跑……
“哎呀！吓死我了！”小爱心惊醒了，“原来，这是一场梦啊！”
爱心作文 篇3
“叮咚，车辆到站了，下车的乘客……”
并不拥挤的车厢里又上来了几个人，其中包括一位杵着拐杖的年老的爷爷。
座位也已经坐满了，虽然没有跟他们坐的地方。
车窗外的风景是那么的好，令我如痴如醉，公交车开进了一条小路崎岖不平，我都差点从座位上摔了下来。
再看看我旁边那位没有座位的爷爷，他一只手扶着扶手，一只手举着拐杖，及其艰难的保持身体的平衡，过了很久，竟没有一个人给老爷爷让座，于是我站了起来，对老爷爷说：“爷爷，你来做我的座位吧！”
爷爷一直推辞，可由于我的盛情难却，他还是被我扶到了座位上。
我献出了我的爱心。
一路上我抓着扶手，一直在沉思。一列缓慢的红皮火车上挤出了许多人，我，我的爸爸和妈妈都站在车厢里。
由于快过年了，我们一家人都踏上了回乡的`旅程，但又因为车票买的晚，所以就没有座位。“什么时候才能到站啊？”我焦急地问妈妈。
“快了，快了！”妈妈无奈的说，其实我已经问了很多遍，这个问题，妈妈也总是这样回答。久了，我就不问了。
我的旁边坐着一位看起来挺和善的，叔叔他似乎看到了我的不安，就站起身来对我说：“小朋友，叔叔这个座位让给你坐好不好？”我没有回答，也没有多想，就坐了上去。一路上爸爸妈妈都一直在感激这位叔叔。
不经意间，我触摸到了叔叔的左腿，很快我发现了异样他的腿是冰冷冰冷的，不像肉体，不如说是一根铁棒。当时的我并没有在意，叔叔也是冲我笑了笑，之后我睡着了，第二天醒来了，但他却早已下火车了。车到站了，我这才回过神来。
后来想了想，原来叔叔的腿截肢了，安的假腿，但他并没有因为这个而一直坐在自己的位置上，反而把座位让给了我，我却还没有来得及感谢他。这位叔叔真的是无私奉献，不为自己着想，反而献出了自己的爱心。
我帮助了老爷爷，叔叔帮助了我。我为老爷爷献出了一份爱心，叔叔为我献出了一份爱心。这不正是让爱心扩散吗？
爱心作文 篇4
最近我看了《猫君朵拉》，故事说的是一只普通的小猫——朵拉，被搬入大宅的主人丢弃后，与一只被主人赶出家门的流浪狗——大黄在街上流浪。他们被人踹、被车轧、被其他的流浪动物欺负。好不容易找到了美食，却是抓猫人布下的陷阱。大黄拼尽全力救下了朵拉，可自己却被抓猫人打成重伤。虽然被好心的小女孩虫虫救下，可依然没有能保住生命！虫虫背着父母留下了朵拉，可朵拉却不再愿意相信人类，逃走了！她偷偷回到大黄被打得地方，发现抓猫人仍然用对付她的方式抓其他的.流浪猫，她发出凄厉的声音提醒同类。失去了大黄保护的朵拉再次被抓猫人抓住，被狠狠的摔在地上。弥留间，她听见虫虫的呼喊声，看见虫虫带来了保护动物协会的人，感觉到虫虫双手温暖的温度故事看完了，眼泪也早已打湿了我的脸颊。为什么朵拉的主人可以这样随意丢弃朵拉，不管它怎样卖力。就因为她不是名贵的宠物猫？为什么要让视人类为家人的朋友伤透心？人类有亲人有朋友，爱着人类的动物们却只有等，等待被收养、等待被照顾、等待被爱惜！这真的太不公平了！那几个抓猫人，我真想大声怒吼你们不是人！残害那些已经被人类伤透心的小生命后，不能被称为是“人”！
爱心作文 篇5
“小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去；小时候，我以为你很神气，说上一句话来惊天动地。”歌声激荡着我的青春岁月，青春年少的我就很仰慕于神圣的教师职业，希冀成为歌中那美丽的角色。天遂人愿，梦想成真、寒来暑往，授业解惑，我深深感受到为人师表的责任和使命，还有那无法释怀的平凡和奉献。正像歌里所唱：放飞的是希望，守巢的总是你；写下的是奉献，擦去的是名利。”
从事音乐教育工作四年多来，我的心里逐渐对教育有了一根准绳——教育技巧的全部奥秘就在于如何爱护学生。教师的爱应该洒向每个学生，不仅对优秀生，还应该更多地关注一些在品行或学习方面暂时落后的所谓“后进生”。他们虽然为数不多，但因常犯错误、学习落后，给班集体带来许多不利影响。由于种种原因，他们往往对教师有疑惧心理和对立情绪，对老师时时戒备，处处设防。古言云：亲其师，才能言其道。而要做到这一点，教师就要给予他们更多的温暖，更多的关怀，用师爱去融化他们心灵的坚冰，点燃他们心中自尊和进取的火花，引导他们一步步上进。
一、关注学生，善于发现他们的长处，激发他们的主动积极性。
三年级班上有一个男生上课总是影响课堂纪律，打别的同学，其他同学就告状影响课堂教学往下进行。课下也对他进行多次批评教育，但不是很见效。我另想办法，平时上课我注意观察他，发现他比较好表现自己，每次唱歌时，他喜欢突出自己的声音，于是我就抓住时机，利用音乐课教学的特点，对他进行引导。在学习《大鹿》这课时，我就利用他善于表现自己的特点，让他为大家领唱大鹿唱的话：“兔儿，兔儿快进来咱们手把手挽牢”，我要求唱这句时要表现出大鹿着急的心态，和乐于帮助别的弱小的动物的心情。果然不出我所料了，他表现的非常好。不但唱的好，而且从那以后，他知道怎样帮助别人，知道和同学搞好团结，也知道遵守课堂纪律了。他的转变告诉我，光靠机械的说教、批评往往收效不大，它需要老师把爱的情感投射到学生身上，才会引起他们心灵的共振，行动上的回报。
二、尊重学生，用鼓励和信任建立起师生情感交流的桥梁。
一次一年级的音乐课，我们学了一首歌，名叫《国旗国旗真美丽》。等到学生们基本上都学会了的时候，我请个别同学上台来表演唱，我看到有一位小女孩脸已经憋的通红，整个身体几乎都前倾着站了起来，手举的高高的，嘴里还喊着：“老师，叫我！老师，叫我！”我一眼就看到了她，便叫她上台来唱。等到她喜滋滋的跑到讲台上后，却有些害羞似的望了我一眼，底下了头，两只大眼睛忽闪忽闪的。我猜想，这肯定是一名性格比较内向的`同学。我耐心的鼓励了她，等到她哼唱了几句之后，就再也唱不下去了，台下已经有同学在起哄了，教室里充满嘲笑。我立即大声说：“同学们，这位同学可能是第一次上台唱歌，看到台下这么多人，一激动把歌词忘了，没关系，我们和她一起唱好吗？”同学们都说，好！这个主意也得到了小女孩的认同。为随后，在欢快的音乐声中，全体学生击掌应和，小女孩忘情地表演，教室里激情荡漾，其乐融融，难堪随之烟消云散……
拂去学生心头的阴霾，以尊重培育尊重，是音乐的效能，不也是音乐教师的职业操守所在吗？
三、理解学生，用耐心去培育学生的坚强意志。
对孩子的爱，首先表现在教师的天职是不放弃对任何一个学生的教育。对于后进的学生，仅有爱心是不够的，还需要细致入微的耐心和坚持不懈的恒心，教育才能取得成效。因为他们也有上进求好的愿望，但缺乏毅力和自制力，在进步过程中，往往经受不住外界的不良影响而出现反复。这就需要老师以最大的耐心冷静地帮助他们分析原因，鼓励他们继续进步，用教师的耐心和恒心，促其养成坚强的意志，才能使学生的毛病标本兼治。三年级班上有一名这样的学生：陆世豪，他任性、骄傲，打仗是家常便饭。而他的父亲不讲究教育方法，动辄打骂。对于这样的学生怎么办？有两种态度和方式。一种是上课时一味地指责批评，“看住他”；另一种是用爱心感化，洗净孩子心灵上的灰尘。我选择了后者，我充分音乐课堂生动活泼这一特点，经常课堂上邀请他站起来唱歌，表演等等。他的嗓子很响亮，于是在学《小小少年》一首歌时，我让他领唱，并进行了一次小小的思想教育。我对他们说：“歌曲中的小小少年就像你们现在，自由自在没有烦恼，但是随着年岁由小变大，他的烦恼却变多了。有了烦恼的事说明你正在长大，要逐渐适应这个世界，这个环境。在学校要做一个合格的小学生，就要遵守纪律。”说到这里，我便用余光看了看陆世豪，只见他使劲点了点头，一副痛改前非的样子。可往往好不了几天，他课堂上又开始旁若无人捣蛋了。但即使这样，我也不一味地指责和训斥，而是晓之以礼，动之以情。有一次他发烧了，我和他母亲坐在他身边，当我将一个削好的苹果放入他手中时，他和他母亲都哭了。“老师，这孩子长这么大，从没人这么疼他。”就这样，拨亮了一盏灯，照亮了一大片。以往和他情趣相投的后进生都开始转化了。这个集体中的一棵棵小树的枝丫被及时修剪了，在真情的雨露下，他们茁壮地成长着。
在学校，教师要具有一颗爱心，具有“捧着一颗心来，不带半点草去”的奉献精神，在今后的工作中，要不断积累经验，扬长避短。让每一个孩子都能快乐健康地成长，让每个学生都能享受到表扬和鼓励。有机会感受成功给他们带来的喜悦。作为一名音乐教师要发挥音乐课的特点，用爱心、信心、和耐心去关注每个学生，让每个学生都体会到爱的温暖，发挥他们的长处，创造和谐的教育环境促使他们战胜昨天的挫折，迎接明天的挑战。
爱心作文 篇6
下午茶时光，阳光轻轻地撒在了我的书桌上。对于我来说，这是一天中最美好的时刻。此时，相信有许许多多正在房间里捧着书，倒满茶的人，正同我一样，优哉游哉得享受着这美好的下午茶时光。
透过窗户，马路上的一切，尽收眼底。旁边还有一块草地，马路上总是有着川流不息的车辆。
今天下午的阳光十分柔和，让人在忙里偷闲的时光中，感到特别的温暖。看了一会儿数，眼睛略感酸涩，站在窗前伸个懒腰，余光瞟到了窗外：马路上的情景即刻引起了我的注意——一位年过花甲，杵着拐杖的老婆婆站在马路前，既是手足无措，又是犹豫不决。想必她一定是一个人过马路，无人搀扶才踌躇不前的。我扫视了一眼草地。可是都只有几个小孩儿在追逐打闹。她的家人呢？我疑惑不解。
“嗞！——”一声长而急得刹车声钻入我的耳朵。一辆白色小轿车停在了斑马线的一侧，随后，后面的车辆也陆陆续续地停了下来，排成了一条“长龙”。白色轿车车主是一位男士，衣着得体，他下车了，关上车门，对对面的车辆做了一个“停”的手势。对面车道的所有车，好像心灵互通似的`，排列整齐地停了下来。白色轿车主跑道老婆婆面前，双手扶着她的臂膀。老婆婆先是一愣，然后会心地笑了，意味深长地看了马路边所有的车辆。我想：老婆婆心中一定深受感动，她感到这世间有许许多多关心她的人。老婆婆被车主扶着缓缓走过马路，他俩一边走一边微笑着向两旁的轿车主微笑，道谢。大家也纷纷伸出脑袋示意。这条马路如同一条百米红毯，从上面走过的人拥有美德，拥有良好的素质，他们如同心理心灵纯洁的天使，深得别人的敬重。
我透过一层玻璃看到了当今虚荣社会极度缺少的爱心，虽然我只作为一个旁观者，可是我却深深感受到了道德之美，人性之美。老婆婆过完马路之后，车主回到了车中，车流又开始缓缓移动。我脸上有滴水，它是欣慰的泪。
爱心作文 篇7
有一些优秀人士对待自己十分苛刻，并把这种苛刻作为美德来看待。
优秀人士的成功，的确要依赖一些美德来完成，譬如超人的毅力、勤奋以及其它。然而作为创业时的原始动力，对自己无论怎样苛刻，它都是必要的。但是这种心态作为一种世界观被定型以后，它的作用与影响就值得反省了。
我们说，人作为一种生命个体，在不同时期有着不同需求。工作与创造的愿望只是生命愿望中的一部分。更多时候，工作的愿望是在巨大社会压力之下而形成并被无限放大的。也就是说，我们必须承认，工作并不是我们内心深处的惟一的`愿望。但在一个优秀人士那里，在责任心、荣誉和财富的召唤之下，长期的劳作会无情地排斥除了工作之外的所有愿望，譬如闲适、游戏，包括懒惰。对于一个长期过度劳累的人来说，懒惰或许才算美德，因为懒惰可能在特定状态下拯救他的生命。
这里，仅仅是说，一个人要善于倾听内心的声音，找到生命的均衡感。
经济学中有一个”木桶效应”，木桶中能盛多少水，取决于最短那块板。说的也是均衡的效应。
均衡意味着我们必须知道自己身心当中最短的那块板是什么，了解它并改善它。
善于倾听自己内心的声音，则是掌握均衡的一个前提。人既然不是机器，会产生多种愿望，发出多种声音，有些可能是微弱的、转瞬即逝的声音。
这些声音是什么呢？它常常是奇怪的，譬如在上班途中突然想去公园坐坐，甚至想学吹笛子，想拆马蹄表，想在雨中狂奔。这些看上去有可能显得可笑的想法，证明你太累了，也证明你的内心仍有活泼的生机。这时最重要的事情是放下一切，去满足这些愿望，不管它多么荒诞不经。否则你再也没有机会去调整自身。
当你进入这些愿望的时候，会有极大的解脱感，会有机会从容地梳理思绪。此时，你对自己的现状与前景会比平时观察得更为清晰。
因此，善于了解自己内心的声音，善于在内心建立有多种声音并存的机制，善于达到身心的平衡，就是对自己的一点点的爱。我们对自己的爱，有时是以错误的方式给予的，譬如唱卡拉 O K、打麻将、玩保龄球之类，其实你并不一定需要与喜欢它，只是由于时尚而趋之。在另外一些情况下，为自己购置精美的服饰，也不一定是对自己的爱。
当一个人需要休息的时候，希望观察树叶在春天怎么绽放的时候，你不给他这种机会，光为他购置西服领带有什么用呢？有时候，我们爱自己但不知怎么爱，吃了喝了，然后茫然。爱自己应该包括爱自己的身体与心智。譬如比身体更应该放松的是自己的神经系统，让它宁静，让它安详，让它不致枯竭。在这种对自己的施与中，其实已经包括了你对家人与社会的爱。
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