实用的我敬佩的一个人作文10篇【通用】
在平日的学习、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编帮大家整理的我敬佩的一个人作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
我敬佩的一个人作文 篇1
在我们的身边有我值得敬佩的人，比如利用业余时间刻苦学习外语的妈妈、苦练书法的候亚希、努力学习的林之逸，但最令我敬佩的就是不畏炎寒酷暑、默默工作的清洁工人。让垃圾永远不停留在地面上。
清洁工人叔叔身穿红色大衣，今年七十五岁，白发苍苍的头发，长着一张慈祥的脸，笑的时间，是那么的可爱。
一次，我在街道走着，忽然看见了清洁工叔叔在扫地，那时天气炎热。我心想：清洁工叔叔干什么在这个炎热的天气竟然还在扫地。想着，我的'目光投向了清洁工叔叔。我看见了清洁工叔叔头上的汗珠一滴一滴地流淌下来犹如一条小河正在滴水，汗珠好似珍珠，元比透明。我走了过去，清洁工叔叔见到我，就连忙问：“小朋友，你跑到这里来干什么呀！天气很热你还是回家乘凉去吧！”。话说完，又继续扫地了。我看见清洁工叔叔扫地时是那么地认真、专注，不忍受心再打扰他。只见他一手拿扫帚，一手拿把，一个地方都是不放过。我敬佩清洁工叔叔，因为他让我们的地球变得更加干净。
我敬佩的一个人作文 篇2
“熊宁，女，出生于西安市。”这就是我敬佩的人—熊宁，她是陕西人民的骄傲，也是中国人民的骄傲。
“熊宁以前在广州找到了一份工作，每月领一万元的白领。但是她不喜欢过这种生活，于是他们在西安开了家室内装饰公司。熊宁把开公司赚的钱除了用于吃、住，剩下的钱全做公益活动。”熊宁，她在广州有两条路，一是做白领，二是做公益活动。平常人都选择第一，但她选择了第二。
“熊宁到了西安，每一周都去福利院做义工，几周后几乎天天都来做义工，六一节，她被评为优秀义工。”在熊宁眼里，孩子是第一位的。
“有一次，熊宁偶尔遇到一个人，他告诉熊宁，有一个村失学儿童很多，熊宁听后，马上到那个村去帮助他们，过了几天，熊宁才回来。”熊宁是个好人，心灵善良。
“有一次，一个地方发生雪灾，熊宁去帮助那里的.灾民，在路上，遭遇车祸不幸身亡，被她帮助的人都很伤心。”熊宁死了，死的非常伟大。
熊宁虽然死了，但她帮助人的精神永驻人间，人们都学着她纷纷献出了爱心。她让我想到：虽然生命短暂，但是我们可以让有限的生命体现出无限的价值。
我敬佩的一个人作文 篇3
跑江湖的人，全是硬碰硬。
手艺人靠的是手，就必须有绝活。
这当中，我最佩服的人，就是砌墙金了。砌墙金，是海宁人，男，50多岁的样子。专干砌墙，别的不干，也干不好。
海宁街上的人，个个都认识砌墙金。他要是给你砌墙，不需要任何帮工，一个水泥桶，一把工具刀，就是他的全部家当。他砌墙时，必戴一副皮手套，冬天戴，夏天也戴。听说这是他的在外地工作的小儿子送他的礼物。也不知道这手套换了几副了，总之，经常看到他戴着。只要戴着这皮手套，便斗志昂扬，活像一只战斗鸡。一天下来，能砌很长很高一堵墙。
这都是人们口口相传的事儿，也许不一定是真的。人信也不会全信。不过我可是亲眼见过。
一年的`一天，我们老家要砌墙，专门找了他帮忙。早就听说他的大名，一直半信半疑，于是我准备偷偷观察一番。
到了工地，砌墙金已经在了。照例戴着他的皮手套，照例提着他的水泥桶。只是，与传说不同的是，他只是站在那里命令着别人干活，没见着他动手。难不成传说有假？
见我这么个丫头在盯着他，他也没在意。抽了一根烟，就开始忙活起来了。只见他左手拿起一块砖，轻松地往上一抛，像在表演给我看。右手拿起那把工具刀，在水泥桶里舀了一些水泥，往砖上一抹，刮去边上溢出的水泥浆，就把它按在地上了。那动作一连串完成，没有停顿，不打疙瘩，看上去轻松得很。
我叫了他一声，他好像没听见似的，眉毛一挑，继续干活，嘴里还嘀咕着什么。
不一会儿，一堵墙便耸立起来了。那么整齐，那么精致，那么紧密。就像用尺子量过似的。可他还不满意，还要用尺子量一下，看到砖块与砖块之间连一毫米的差距都没有，才满意的点点头。
或许，手艺好的人都是这样，专门在鸡蛋里挑骨头。
我真是服了他了。
我敬佩的一个人作文 篇4
我敬佩的人有很多：有教我们知识的老师，有不畏酷暑的清洁工，有喜爱读书的同学，还有抗疫一线的医生、护士。。。。。。但我最敬佩的人是尽职尽责的交警。
在我们小区的十字路口，有一位交警。这位交警叔叔有四十来岁，他的身材高高的，有一米八左右，穿着黑色的制服，脸上刻着细细的皱纹，给人一种特别严厉的感觉。这位交警叔叔不管风吹雨打都坚守着自己的岗位，汽车能井然有序地行驶，行人能安全的过马路，都归功于这位交警叔叔的指挥。
记得那是一个星期一的早晨，雾霾天。远处的高楼都若隐若现，妈妈在送我上学的时候堵车了，我们只好在那里等着。突然，一位开着汽车的叔叔不停地按喇叭，旁边的人都特别反感，纷纷劝告他，但他都不听。这时，这位交警走了过来，和颜悦色地对他说：“同志，别再按了，要不然会影响别人。”“你管不着我，我愿怎样就怎样。”说完，叔叔的喇叭按的更响了，像野兽一样咆哮着。
这位交警叔叔并没有放弃，还是耐着性子劝告他说：“大哥，这是雾霾天气，车辆行驶缓慢也比较正常，大家都是要赶时间的.，你这样一个劲地按喇叭既影响了您自己的情绪，也影响了大家的情绪，如果出现闯红灯的情况，就会引发交通事故。对我们来说，岂不是得不偿失了。”听到这番话，叔叔终于不按了，还承认了错误，耐着性子等了起来。
渐渐地，太阳出来赶走了雾霾，车流又恢复了往日的正常。回头一看，交警叔叔站在阳光下指挥交通的身影又高大了许多。
这位工作热情、服务耐心，还有执法精神严格的交警叔叔怎么能不让我们敬佩呢。
我敬佩的一个人作文 篇5
在我们学校里，我最敬佩的一个人，就是我们的语文老师虎营飞。开学第一天，天气晴朗，阳光沐浴着大地，我们在教室看书，虎老师走进了教室，自我介绍之后就开始讲课。我发现，虎老师比别的老师年轻许多，讲课的声音也轻轻的，软软的，悦耳动听。三年级的课比以前难了许多，可在虎老师动听的讲解下，同学们很快就理解了。在做扩展练习的时候，我们都咬着笔杆，皱着眉头，百思不得其解，虎老师张口就把题的答案说了出来，仿佛什么难题对她来说都不在话下。
虎老师不但会书上的题，还会很多课外的知识。有一回，虎老师在给我们讲唐代诗人张继的《枫桥夜泊》，虎老师又给我们讲了一首古诗，叫《枫桥再泊》，说是张继在写了《枫桥夜泊》之后，再次去到那个地方时写的'。回到家后我讲给妈妈听，妈妈也不知道还有这样的一首诗呢！瞧，我们的虎老师多么学识渊博呀！
这就是虎老师，是我最敬佩的一个人。
我敬佩的一个人作文 篇6
有人敬佩警察、消防员、清洁工阿姨……可我敬佩我的同学，他是我们的组长。
他身高1米5左右，皮肤雪白，肉很有弹性，有时很大方，班上的同学夸他“高富帅”。
他从不嫌弃差组员，所以我敬佩他。不管他在看书、写作业、画画、聊天，只要谁问他题，他都会毫不犹豫地一一解答。
记得有一次，数学小组讨论：小数取近似数。我们组里有个成绩不是很好，理解能力不好的女同学。她问：“组长，小数怎样取近似数，什么是保留一位小数，什么是精确到十分位、百分位……”组长回答说：“取近似数就是先要看它保留几位小数，精确到几分位小数，如果保留一位小数，就看两位小数，用四舍五入法进行取舍，小数是4或比4小的话，就舍去，小数是5或5以上的.数就要向前一位进一……”组长不厌其烦地讲解，让我们都肃然起敬，有这样的组长真是好福气啊！
这就是我敬佩的一个人。
我敬佩的一个人作文 篇7
我很佩服一些人，他们很敬业，无论什么时候，什么天气，他们都需要向顾客展示自己最好的一面，这就是送货叔叔。
我记得有一次当我父母不在家的时候，我点了自己的外卖，外卖服务员花了一个多小时才到。“咚咚”外面有人敲门。饿了，我很快打开门，看到叔叔身上有很多水，半个身体上有一些泥。叔叔的脸焦虑不安，气喘吁吁。他突然从口袋里拿出一张皱巴巴的纸，展开，在上面潦草地写道：“路上发生了一些事，所以我来晚了。我洒了一些奶茶，我再给你几美元。”
他从口袋里拿出十美元给了我。我很快说，“不，不，这对你来说也不容易。”我从桌子上拿了贺卡和一瓶水给叔叔。他非常感谢我，双手合十，说“啊—啊”。我就知道。他很笨。他再次向我鞠躬，然后迅速离开了。我看见他走路时摇晃着。从那以后，我非常钦佩外卖工人。
外卖工人，一个简单的'职业，他们需要向顾客展示他们最好的一面。如果他们迟到了，他们会导致顾客的不良评论。如果他们迟到了，领导会扣掉一句不好的话，如果是严重的，他们可能会被解雇。我认为世界上所有的职业都是平等的。既然我们尊重领导者，我们就必须尊重这些普通的职业。
我敬佩的一个人作文 篇8
有人敬佩知识渊博的科学家，有人敬佩爱岗敬业的警察，有人敬佩腰缠万贯的土豪……而我敬佩的是一位普普通通的人，他就是我的同学。
他长着又黄又白的脸，一双黑溜溜的'眼睛，还有一张能说会道的嘴。
他的学习成绩优秀。记得上个星期，语文老师在午休的时候，拿了一份测验卷给我们做。做了就上交。一星期后，老师才发下测试卷，我考了85。5分，我很高兴。看看他，又是全部第一，95。5分，最厉害的是：作文只扣了0。5分，阅读理解题全对。每学期的考试成绩总是名列前茅。
他不但学习好，还很有爱心。我听他说：“昨天收养了一只流浪猫和一只流浪狗，每天精心照顾他们，喂它吃三餐，每一餐都很丰富。”而且，他只要一见到有人把动物抛弃了，就会上去“教育”那人一顿。
怎么样？这个不但学习好，还有爱心的同学是不是令你很敬佩呢？
我敬佩的一个人作文 篇9
《语文课程标准》中要求教师“抓住取材、构思、起草、加工等环节，重视提高写作能力”。培养学生写作能力应贯穿于作文教学的每一个环节，作文讲评课也不例外。如何上好作文讲评课，提高作文讲评的效率呢，通过上这节“我敬佩的一个人”作文评改课，我有了自己的思考和认识。
这次作文《我敬佩的一个人》是我们初二作文序列化教学写人作文的第一篇。写作前我重点进行了写作指导。通过审题让学生明确了写作的要求：
一、通过具体事例，表现人物的精神品质，表达敬佩之情。
二、记人要抓住人物特点，用具体的人物描写突出人物的精神风貌和性格。
三、写出我对人物的感受，以及人物对自己的影响。
为了训练学生的外貌描写能力，我还要求在文章开头对人物进行外貌描写，抓住人物特征，并能突出人物性格。我觉得写作指导还是很具体、很到位的，然而学生写作的情况非常不尽人意。在批改作文中我发现学生的选材不典型，没有具体的事例，更谈不上什么人物描写。而且到底敬佩人物什么，在文章中也非常模糊，开头结尾都没有点出人物的精神品质。面对这样的写作状况，我很苦恼。静下心来分析学生写作失败的原因：一是学生认识能力的问题。作文的基础是生活，生活是丰富多彩的，但对丰富多彩的生活，学生往往视而不见、听而不闻，因而写到文中来就难免空泛。原因二是以前练写事的文章比较多，写人的文章训练较少，学生没有把握住方法。所以虽然有写作前的指导，但是效果却不好。而批改也无法全部解决问题，那就只能依赖于讲评来进一步解决。所以在思想上我非常重视这节讲评课。
要想把讲评课上得有针对性，有实效，那就必须从学生习作中搜集一些典型素材。通过作文批改，我整理了学生作文的主要优缺点，并精心挑选了两篇典型的例文以便带领学生做典型案例分析。但一节讲评课不可能面面俱到，解决学生所有的问题，我应重点指导什么呢？批改中我发现一个有趣的问题，很多同学都敬佩我们班的吴俊毅。但是在开头的外貌描写中每个同学笔下的他却有着很大的差别。有的写他是长脸，有的写他是圆脸，还有写他是方形脸。有的写他是大眼睛，还有的说是小眼睛。通过对学生作文素材的搜集
，我一下子找到了我这节课的指导重点：通过学生外貌描写的摘录，使学生懂得记人要抓住特征，外貌描写应该为刻画人物性格，表达中心意思服务。
应该说作文讲评课是最受学生欢迎的，它摆事实，说道理，所用的材料都是活生生的发生在学生身上的事例。“笑话”是学生自己“编”的，“佳肴”是学生自己烹调的，材料全是现成的“土特产”，然而课前不精心设计教案也是不行的，课题、讲评目标、讲评重点、难点、讲评方式、课前准备、讲评过程，这些都需要老师花很大的工夫准备。
通过这次作文讲评课，我真正从思想上认识到了作文讲评的`重要，它是作前指导，习作批改无法取代的，也是提高学生作文素养的一个有效途径。这其实就是上好讲评课的第一个准备。第二个准备就是学生习作素材的搜集和整理，这样我们的教学才能有针对性。第三就是教师要精心设计好作文讲评课的教案，提高作文讲评的效率。虽然为准备这次课从指导、学生写作、批改、搜集整理材料、形成教案花了尽两周的时间，但学生能从评改课中认识到自己作文的得失，从而取长补短，获得教益。我想这也就达到了预期的目的。
我敬佩的一个人作文 篇10
她，个子不高不矮，一双明亮的大眼睛像两颗小星星，看起来很迷人。她就是我敬佩的一个人——我们的李骞老师。
李老师责任心很强。我们们吴彤同学一次因为排练舞蹈没有听课，回来后拿着钱去找李老师补课。李老师说：“你们不用给我钱，我对它不感兴趣。我感兴趣的是把你们的成绩提高，不让你们在年级倒数第一呆了。”她一边说一边笑眯眯地把钱推回去了。然后认真地讲解起来，从单词的用法到句子的结构，每一个新单词的发音都讲得明白透彻。大约一个小时，李老师才给吴彤补完课。吴彤的家长连连道谢，李老师说：“回去好好复习吧，不用谢我！”李老师给吴彤一个人补课就像给全班讲课一样，那么认真，那么负责，我太敬佩她了！
李老师很幽默。星期二第一节课是她的`课，有两个同学迟到了，喊过报告后进教室，李老师板书完后转过身说：“刚才是哪两位猛将呀？仗都打完了啊。”那两位同学的脸上露出惭愧的表情，保证以后再也不迟到了。我佩服李老师善于用幽默解决问题。
期中考试的成绩发下来后，我是97.5分，心里很不是滋味。李老师仿佛看透了我的心思，安慰我说：“没事儿，一次失误不算什么，下次细心点儿就是了。加油！”听了老师的话，我找回了信心，暗想：下次一定要细心，考一百分。果然，后来的考试我考了一百分。李老师说：“真棒！”我心里明白，是老师的安慰让我重新获得自信。
这就是我敬佩的人——李骞老师。她对同学宽宏大量，对工作一丝不苟，让我们班的成绩从倒数第一跑到了正数第一。我敬佩她！
我敬佩的一个人
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