学习作文600字

时间:2026-03-29 19:10:36 学习

学习作文600字精选【6篇】

  在平时的学习、工作或生活中,大家都经常看到作文的身影吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编为大家整理的学习作文600字7篇,欢迎大家分享。

学习作文600字精选【6篇】

学习作文600字 篇1

  学习精神是什么呢?有哪些学习的精神呢?是废寝忘食,是悬梁刺骨?还是凿壁借光不错,这些都是刻苦学习的精神。那么除了这刻苦学习的精神,还有哪些学习精神呢?就我容我细细讲来。

  学习的精神是可以分成很多类的,比如说有爱国主义精神,无私奉献精神,集体精神。今天我就围绕着我们六年级课文谈一谈爱国主义精神吧。猪头爱国主义精神,那就做了如园地六中的诸葛亮。李纲,曹植路由个个都是爱国的人。准确的说,爱国主义精神就是指对祖国的一种热爱太多,集中在民族的自尊心和民族的自信等等等等。

  当然除了这些,还有很多很多。在这里我就给大家讲一个小故事吧。不过这个故事可并不是关于爱国的.,还是关于坚持刻苦学习的。这个故事是关于周总理小时候的故事,这一个故事是这么说的:有一天,周恩来他去了一次宴会,回来的时候已经是深夜了。平时他都有在傍晚睡觉之前练习100个毛笔字的习惯。但是回来的时候已经是深夜后半夜了。你在妈妈就让她早点睡觉,说明天早上你可以接着练,但是周恩来并没有听她的话。依旧要坚持写完100个毛笔字再睡觉。要知道周恩来当时的毛笔字已经是不错了,而且写毛笔字的速度是很慢呐,并不是像写硬笔书法那样,写十个毛笔字来,比现在写100个硬笔字还要慢得多。写完这100个毛笔字已经是很晚了,天都快要亮了,这时的周恩来已经是很疲惫了,就在床上睡了。这个故事足以看出周恩来为了练习书法的学习精神是十分可贵了。是值得我们大家学习的,特别是我字写的这么差的人。

  学习精神是永世长存的。你要让学习好,那就是学习的态度先要好。学习的精神和学习的态度就是好成绩的保障。而再过个几天就要期末考了。真希望在指尖后的期末考中能考个好的成绩,这样回家过年的话也会有面子。考的好,有谁不喜欢呢?

学习作文600字 篇2

  游戏与学习,这个话题在当今社会已经成为孩子与家长之间的主要矛盾。我认为,只要合理安排,游戏与学习是可以互补缺漏,共同提高的。

  首先学习是游戏的基石。就拿现在玩的一些游戏而言,如果没有一点英语功底,读都读不懂,怎么玩?

  其次,游戏助思考、帮助思维。比如我的.一个朋友,从小就爱玩游戏,长大以后学的是计算机编程,已经在一家大公司前途一片光明。他说是游戏给他启发和帮助,让他思维敏捷,乐趣无穷,从而走上了计算机编程这条路。

  游戏不仅发展思维,还能锻炼为人处世之道。在学校里,老师教你一些做人的道理,是被动灌输的,但在游戏中,一些道理是一点一点玩出来的。比如dota这款游戏,是世界上玩家数最多的游戏之一,这款游戏就是一个大局观,团队协作主宰的游戏,要时时刻刻考虑队友。我们常常看到一方有一个大神,剩下的都是菜鸟,另一方水平一般,但全队团结协作,实行统一的战术方针,最终无悬念地赢过对方。这款游戏很好地锻炼了团结协作能力。可见游戏不光是玩,还是习得一些为人处事道理的有效途径。

  当然,我们现在要以学习为重,如何做到既不耽误学习,又可以玩舒服呢?我身边就有这么一个例子——我们的同学刘北松,学习年级名列前茅,游戏打得炉火纯青、出神入化。我特意留意过,他有一个一周计划表,其中,学习与游戏合理安排,条清缕析,每完成一项就给一项打钩,每周六日晚上都玩一小时的游戏。这样学得有效率,玩得也潇洒,何乐而不为?

  另外一些学生因为没节制地玩游戏,影响学习,甚至染上了网瘾,也是有目共睹。这样第一浪费时间,第二浪费精力,第三网上一些不好的内容会影响他们的心理,最终还可能稍有不慎就走上犯罪道路,成为社会的败类。这种都是缺乏自制力,也缺少他制力造成的,值得我们警惕了。

  总之,学习与游戏可以兼得,只要你合理安排。

学习作文600字 篇3

  同学们,在我们每次举行的考试中,我的学习成绩总是名列前茅。我取得那么好的学习成绩,那全是我会学的缘故。下面我就把学习上的四点“法宝”介绍给大家。

  一是做好预习。从小学三年级起,我就坚持在老师还没讲新课之前,先把新课文看一遍。虽然没有在书上打圈圈点点的,但是一些难懂的地方也会注意,有时候还拿参考书来查出答案,我觉得这样做好预习,在老师讲新课时听起来就会比较容易懂

  二是课堂上认真听讲。特别是老师在讲那些重点段落和例题时,我们要更加认真听讲。

  三是按时完成作业。我的.作业都是当天完成的,没有一次耽误过写作业时间。其实,只要你课堂上认真听讲,回到家里认真写作业,余下的时间并不用苦读,可以由你自己支配,如打羽毛球、听英语、看课外书、上网……

  四是不懂就要问,要加强复习。人们常说:“学问学问,不懂就要问。”这句话说得好。每当老师上了新的知识后,我都要复习。不懂的,我就会主动问家长或领居。多问一道题,就会多得一种解题方法。以后做题时,遇到同类型的题,就会易如反掌地解答出来。

  学习应是多方面的。在当今社会中,需要的是有新思想,知识面广、活动能力强,富有创造精神的一代新人。我认识到这光捧着课本死读是学不到的,还得需要经常看课外书,每期发的报纸和《第二课堂》,我都要看一、两次。家里的十几本作文书我全都看过了,还经常向同学借课外书读。我觉得看课外书不但能丰富我们的知识面,还能提高人自身的修养。

学习作文600字 篇4

  在我的语文学习中,碰到过许多烦恼,遇到过不少困难。可是,除了困难和烦恼,我还遇到过一些趣事。

  记得有一次,老师让我们和家长一起玩对联,家长出上联,我们编下联,看谁编得合理、通顺、押韵。我把老师的话牢牢的记在心里。

  回到家,我把老师说的话告诉爸妈,他们说现在要和我一起去人民公园,便拉着我的手走出了家门。

  来到了人民公园,我一直缠着爸妈陪我玩对联,他们被我纠缠得没办法,只好“乖乖”的陪我玩。我让妈妈出上联,她看了看大门上面的“人民公园”,说:“人民公园人民来。”人民公园人民来?也太难了吧。让我想想……我还没反映过来,爸爸就说:“华侨酒店华侨住!”“不错!不错!”妈妈拍手称赞。我有点不服气了,大声喊道:“再来一次!”妈妈看到我这学习的劲儿,就说:“好!”她瞟了瞟左边的.大树,说:“风吹树叶飘啊飘!”哎呀,“风”是一个自然现象,“吹”是一个动词,而“风吹”也是一个动词,“飘”又是动词。怎么办呢?这时,一只飞蛾飞了过来,我灵机一动,脱口而出:“雨打飞蛾逃呀逃!”“不错呀!挺新颖的!”听到妈妈的赞扬,我心里美滋滋的。我向爸爸做了一个鬼脸,蹦蹦跳跳的跑走了。从那以后,我喜欢上了对联。常常和爸爸妈妈一起玩对联,编对联,对联成了我的好朋友。

  在学习中,我还遇到了其它很多有趣的事,有歇后语的趣事、词汇的趣事……非常多,真希望有时间一一把它们写下来,也盼望在以后的学习过程中能遇到更多有趣的事,到时候,我再来与大家一起分享吧。

学习作文600字 篇5

  读书学习有无捷径可觅?多少年来,多少人曾经寻找,希望能找到一条捷径,却都未能如愿。读书学习没有捷径,但是有巧法。这个“巧”,是个学习的窍门,成功的秘诀。

  巧学的第一个方法是抄书与背书。这似乎不好理解,抄书与背书一直被视为笨方法,如何能称为巧学。其实,无数事实上证明,在学习上,最“巧”的方法,恰恰是最“笨”的抄书与背书。梁启超在谈读书方法时,就强调抄书的重要。他说抄书“笨是笨极了,苦是苦极了,但真正做学问的.人,总离不了这条路。”

  我国古代杰出的女文学家蔡文姬,从小跟随父亲蔡邕学习,她能背诵大量的文学名著,也将她父亲的作品背诵成熟。后来,蔡邕的文章诗稿在兵荒马乱中散失了,蔡文姬凭记忆背诵出来,是蔡邕四百多篇著作能流传至今。她不但以深厚的背功挽救了祖国宝贵的文学遗产,而且因熟读背,打下了深厚的功底,写出了烩灸人口的佳作。

  学者宋濂自小借书抄书,得以遍读重要学术著作,成为知名学问家。司马光幼年即背诵史籍,他对上千年的史料了如指掌,才写出了《资治通鉴》。这抄书背书是学习道路上不可缺少的一种巧学方法。看似笨拙的方法,却蕴含着巧学的实质。

  巧学的另一个方法是提要钩玄。韩愈在《进学解》里介绍他自己读书的方法是:“记事者必提其要,纂言者必钩其玄。万山磅礴,必有主峰;龙衮九章,但契其领。”韩愈的提要领,钩主旨的读书方法,确是一个巧妙的方法。“提要钩玄”不是轻而易举的事,它要求在读书学习时做到三到——眼到、心到、手到。要求三勤——眼勤、脑勤、笔勤。

  古代大学问家还十分重视写读书笔记,许多重要的学术著作都是用读书笔记汇成的。如王应麟的《因学纪闻》。顾炎武的《日知录》,王引之的《经学礼记》……

  巧学与苦学看似对立,实际相辅相成。巧中有苦,苦能生巧。我们在学习中,应当舍得下苦功,同时不断积累经验,掌握巧学的方法,获得更多更新的知识。

学习作文600字 篇6

  我是一个六年级的学生。以前在五年级甚至连差生也算不上,只是盼下课,盼放学,偶尔盼上学也只是为了和伙伴玩。

  我每天虚度光阴,老师家长怎么劝也不听,最后老师放弃了我,我也不着急。直到后来一次的期末考试才慌慌乱乱的努力起来,因为这意味着我要升六年级了,我要给老师一个好印象,希望考高分,不让老师再放弃我了。

  可是自学又能学到些什么呢?考试风波过后,我接到试卷,吓傻了眼,其实对我来说这时的成绩也不算差了,我承受着老师的.羞辱,父母的怒骂,在角落里偷哭着。我也想做一个好学生,后悔以前没好好学习,可又有谁知道好学生难做啊。

  升六年级了,我坐在新教室里难过的叹息着,以为老师根本不会注意我这个坏学生,如以前一样无所事事。某一天我和以前一样玩着,老师突然注意到了我,叫我去黑板上做题,可我挂在黑板上什么也不会,老师无奈挥手叫我回去,我低着头回去了,不敢正视老师。

  当我回到座位上,老师厉声问我为什么不会,她明明仔细讲过了我还不会,她当然生气了。我不说话,同桌站起来帮我解释:“老师,她近视。”老师严肃的脸才慢慢的“多云转晴”。老师意味深长的看了我一眼,我还是低着头,老师叹了口气,叫我和同桌去第一位,我惊呆了,心想;我这么高,也可以来第一位啊!"

  于是,心生感激,为了报答她,我一定要好好学习已成绩回报她。可是她也在不时的泼冷水,我的心凉透了,可是我一定要报答她。后来,六年级的上学期的期末考试,我竟然破天荒的超越了极限,第一次考了82分。(我只是数学一科学习不好》

  我兴奋透顶了,可是,心中的激动与感恩搞得我好几天睡不着觉。能有今天的努力成果,都是老师从一开始没有放弃我,如果她放弃了我,我可能都已经堕落的不成样子了吧!

  老师,谢谢你没有放弃我!也谢谢你对我的鞭策和鼓励!

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