实用的二年级作文优选(6篇)
在学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么，怎么去写作文呢？下面是小编帮大家整理的二年级作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
二年级作文 篇1
天哪，怎么会这样，这里根本没有马，一切都是青年骗我的!他为什么要骗我，这样对他有什么好处啊!难道，难道是为了让我看书!为了不让我去找马主浪费时间。
哦，世界上怎么会有这样的'人，就为了让我看书买自己根本不需要的马草，而我却一点都不知道。我希望爸爸打我一顿，那样我心里或许会好受些，我真是太粗心大意了!竟然连这个善意的谎言都没有发现。
我该怎么办?我必须补偿青年叔叔。嗯，以后我每天来帮青年叔叔摆摊。
今后，我一定要好好学习，报效祖国，不让青年叔叔失望。
二年级作文 篇2
新年新气象，家家户户都忙着打扫屋子，我家也不例外。爸爸擦窗子，妈妈洗衣服和被褥，我稍有不同，简单但是量多且忙不过来，便是打扫我妹妹的“战场”，说白了就是捡她的烂摊子。
先擦墙，而且要很用力的擦，因为妈妈说新年屋子一定要干净。擦墙？为什么？妹妹自从会握笔后，便一直不停的`画纸、画墙、甚至蔓延到了我的作业本！我拿着橡皮吃力的擦着，还没擦完五分之一便累得气踹吁吁，更可气的是妹妹还在一旁捣乱！
五十分钟后，一面被画得乱七八糟的墙终于干净了。奇怪，怎么妹妹一点动静也没有？我好奇地望向客厅……果然，我的怀疑是正确的。妹妹正拿着水壶往地上泼！“真是个麻烦精。”我把她引开，拿出拖把，把湿漉漉的客厅拖了一遍。
真累！妹妹真的好调皮啊。我走向卧室，准备躺着休息一下，顺便看一下漫画，妹妹就在那里玩电脑吧。“天哪！”我的作业！她居然在我房间里用笔画我辛辛苦苦写了一个寒假的作业！我要哭出来了……
终于把妹妹哄睡着了。我心里感慨万千，照顾小孩不容易，打扫他们的“战场”也不容易，我的爸爸妈妈，您辛苦了！
二年级作文 篇3
我的家乡在山清水秀，风景如画的农村。
在家乡的周围有绿树、野花，春天来的时候百花齐放、绿树成荫、百鸟争鸣，我的家乡就这样变成了美丽的`花园。村前的小溪清澈见底，小鱼游来游去。夏天到了，小朋友们就会在小溪里游泳嬉戏。
我的家乡是那么美!我爱我的家乡。
二年级作文 篇4
我有一个玩具，他不大不小，那就是我家的直升飞机，它可能干了。
有一次，我拿着我的直升飞机去比赛。哈哈，我每次都是遥遥领先。有一次，当我快要到终点的时候，别人小朋友的直升飞机快要撞墙壁了。于是我控制着飞机往边上飞去，那架飞机都没有撞到我。我和他的都没受伤，我没有得到第一名，我感到很伤心，然而我还很高兴，因为我帮助了别人。
还有一次，我带着自己的.飞机去玩，忽然一块石头从远方飞了过来。快要弄到我头上的时候，我架起的遥控飞机把我挡了一下。我没有受伤，而直升飞机却受伤了。这就是我的玩具，我心爱的玩具——遥控飞机。
二年级作文 篇5
4月7日星期六晴
今天，我、外婆和妈妈一起去公园玩。妈妈说，我们来公园主要不是玩，是要多拍点儿照片带回家。
一路上，我们拍了许多照片，不知不觉，我们走到了动物园的门口，妈妈让我一个人进去玩，我答应了。进去之前，妈妈把手机和照相机给我，说：“进去了，你可以把动物拍下来，不想玩了，就打电话给我，出来了就不能再进去了，知道了吗？”我说：“知道了！”
走进了动物园，我一进去就看见了一只鹦鹉，我对它说：“你好！”它也学着我说：“你好！”再往前走一点是孔雀区，一开始，孔雀没有开屏，我对它说：“快开屏，快开屏！”孔雀好像听我的话似的，把它的.尾屏展开了，像一把五彩洒金的大扇子。我高兴地喊：“孔雀开屏了！”我想起妈妈的话，连忙拿出照相机，把这美丽的一瞬间拍了下来。
我高高兴兴地走出动物园，因为我把动物全拍了下来了。妈妈和外婆坐在椅子上，一边吃瓜子，一边欣赏着我拍的照片。看看她们不住地点头，我心里可美了！
二年级作文 篇6
秋雨来得突然——跟着一阵阵湿润的山风，跟着一缕缕轻盈的云雾，雨悄悄地来了。一滴一滴，不紧不慢地下着，含蓄地下着，和着黄色的天，仿佛下了一场菊花雨。
秋雨——一曲无字的歌谣，从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，由远而近，由远而近……
雨声里，大自然中的一花一草，一叶一花都变成了奇妙的.琴键，飘飘洒洒的雨丝犹如无数纤细柔嫩的手指，弹奏出一首首的歌曲，这么优美而婉转的音韵像清潭一般流了出来，每一个音符都带着丰收的喜悦。
秋雨如一位染色专家，给树叶染上了金色；给苹果染上了红色，给葡萄染上了紫色。秋雨犹如一位喜剧大师，表演了许多好笑的桥段，令农民伯伯脸上挂满笑容。
秋雨，淅淅沥沥地下着，像一幅永无止尽的画卷……
作文评语：这是一篇写景的作文，“雨声里，大自然中的一花一草，一叶一花都变成了奇妙的琴键，飘飘洒洒的雨丝犹如无数纤细柔嫩的手指，弹奏出一首首的歌曲，这么优美而婉转的音韵像清潭一般流了出来，每一个音符都带着丰收的喜悦”等比喻和拟人的修辞手法将秋雨的美丽跃然纸上，行文流畅，思路清晰。
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