[优秀]校园生活作文
在平平淡淡的日常中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编为大家收集的校园生活作文4篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
![[优秀]校园生活作文](/pic/00/d0a3d4b0005_5f431d0b5d1b7.jpg)
校园生活作文 篇1
对于校园,我想:那是我们再也熟悉不过的一个学习天地。有人说:学习是一件非常以及极其无聊的事情,更别说校园生活的枯燥乏味了。可我却觉得学习是一件快乐的事情,校园生活是多姿多彩的,为我点缀了一幅幅人生的画面,使我的人生路上充满欣喜与充实。
我的校园生活似一条潺潺流淌的小溪,它欢快地奔流着,时时泛起一朵朵晶莹的浪花。仰首是春,俯首是秋,月圆是画,月缺是诗。
清晨,在凉风的陪伴下,陆陆续续的同学来到教室。早读课上,大家都打开课本,齐刷刷地朗读课文,虽然有个别同学还没有朗读,但在老师的管理下,所有的同学都大声地朗读,成了清晨校园里的不可缺少的一段校园交响乐。一天的校园生活就这样开始了。
第一节语文课开始了,老师飒爽的英姿出现在讲台上的时候,我们的心便随着老师一起在知识的海洋里遨游,去领略异国的`风情,在另一个世界里感受新鲜的阳光、感受世界的多姿多彩。
第二节数学课有开始了,“π=C÷D=C÷2÷R,S=πR2……”一连串各色各样的公式有在教室里回荡。
第三节英语课开始了,“ridingabike、diving、playingtheviolin”这些五彩的英语单词在教室里跳动着,我们有开始扮演各不相同的人物来分角色朗读。
第四节科学课又开始了,我们又做了许多出人意料的有趣的实验……
课余时间是愉快的,走廊上,有的同学在谈笑风生,有的同学在欣赏着校园美丽的景色,给自己紧张的大脑放松一下。教室里,有的同学在望远,有的同学在做作业,有的同学在为下一节课做准备,还有的同学在聊八卦……
我的校园生活是丰富多彩的。因为我的生活中有一张张不同的面孔,有一堂堂谈笑风生的课,还有一群群活泼开朗的同学们。
校园生活作文 篇2
今天的第三节课体育课,是我们班一年一度的放风筝比赛。同学们兴高采烈地把风筝带到了校园里。
风筝比赛开始了,我们班的“种子选手”们飞快地冲下楼,安装好风筝的骨架。刘楚堂是第一个把风筝放上去的学生。只见他操控着风筝,向左跑跑,再向右跑跑。足迹遍布操场。可是风姑娘今天脾气不太好,让刘楚堂的风筝一次次摔落。突然,他加快了奔跑的速度,一心一意地盯着风筝,脸胀得更红,像个大苹果,结果风筝还是一不小心撞到了教学楼的墙。
操场这边,苗文翊名大喊着。我急忙去了解情况。原来他的风筝不小心挂在综合楼上了。只见他十分用力地收着风筝线,双手都磨红了。在他的努力下,风筝终于被拿了下来。他再次放线,获得了比赛的第一名。
这时,我一仰头,看到一匹匹会“飞”的绸缎挂在天上,把天空装饰成绣花的.毛毯。
放风筝既丰富了我们的校园生活,又增加了我们的协调能力。真希望下次还有这样的机会。
校园生活作文 篇3
风车山上坐落着一座百年老校,厚重古朴的拱劵门上面镌刻着1884,与别的学校不同,这是一所女校。
用校长的话来说:崇实女中有着自己风骨和追求,那就是为社会培养独立、关爱、知性、优雅的现代女性。
在我刚入学时,学校给我们上了一节礼仪教育课,并且学习了舞蹈《礼仪之邦》。让刚刚步入初中的我对礼仪有了更深刻的认识,似乎后来的一颦一笑都更加注意了。
九号楼是学校保存最完好的老楼,它建于1914年,木质结构,古色古香。
这里是我们上社团课的主要阵地,里面开放的社团大多和传统文化有关。还包括了美妆社、汉服社等等,这些专为女生开设的课程,无不体现出学校对女生素养的重视。
美妆社教我们如何修饰自我,提升化妆的技法,国学社和汉服社让我们浸润在经典的文化中,书法社和剪纸社让我们学习传统艺术,茶艺社又让我们结缘茶道礼俗,学会恭敬待人……。
丰富多彩的社团课,开阔了我们的视野,提升了我们的综合素养。
午饭后,我们最喜欢在校园漫步,我们的校园如公园一样美丽宁静。经过一百多年的洗礼,她保持着民国时期建筑风格,像个大家闺秀,和不远处的.西津渡遥相呼应,整个校园都散发着一种古朴的气息。三三两两的女孩,款款走来,那青春、活泼的身影,那清脆、欢快的笑声,给这座古老的校园增添了生机与活力。
我们的校园四季如画。
秋天,林荫大道两旁高大的梧桐树和几棵银杏树随风摇曳,片片红叶夹杂着些许黄叶纷纷扬扬地落下,每到深秋时节,地上的树叶都会堆积厚厚的一层,一脚踩上去,发出“咔嚓咔嚓”清脆的响声,迎面吹来的阵阵凉风,使人神清气爽。
冬天,一场大雪过后,整个校园都被白雪覆盖,成了一个银装素裹的世界。站在教学楼上,清冽的空气扑入鼻腔,眼前白皑皑一片,让人不忍心去破坏。不远处的亭子上也是厚厚的一层,只有花坛和草坪上还可以看见星星点点的绿色。
悠久的历史、古朴的校园、独特的教育,这些无不浸润着我的生命。
眨眼,我已经是进入初三的学姐了,再过一年,女中,我将离开你的怀抱,奔向更加广阔的天地,我会永远将你珍藏在心底。
校园生活作文 篇4
不知从何时开始,“低碳”这个词流行起来,凡是说起关于环保的话题,总会和它扯上关系。我原以为这种“拯救地球”的大事和我无关,但上网一查,才发现原来“低碳”也可以从我们做起。
在网上查到的“低碳”含义五花八门,从减少汽车尾气排放这种大问题到一般的节水、节电,似乎都在它的范围之内。也就是说,其实即便是我们小学生,也是可以做到“低碳”的'。先不说家里、路上,光是在学校里,便有许多地方可以注意。
还记得有一次,我们班前的水笼头坏了,水一滴一滴往下流。我们看在眼里,急在心里,如果不快点修好它,会浪费多少水啊!于是,我们给校长写了信,送到了校长室。我永远不会忘记那一天,我们的信被当着全校师生的面朗读出来,下午就有工人来修好了笼头。那时,我们的心中充满自豪。现在想来,那其实就是我们为“低碳”生活做出的努力,如果每个学生都能这样,“低碳校园”将不是梦想。
我和同学提起过“低碳校园”,没想到他们竟提议多在学校里种几棵树。我不由感慨:你们少倒些饭菜,少浪费些纸张,难道不比种树更方便吗?当我们在操场上奔跑、跳跃,当我们在音乐教室里歌唱、吹奏,教室里一个人也没有,灯却亮着,电风扇却转着,电脑却亮着……我们对这些熟视无睹,却用更多的时间、精力去“植树”,未免有些本末倒置了。其实,我们根本无需做额外的事,只要节约身边的每一种资源,就已经是在为“低碳”生活做出贡献了。
再把范围缩小一些,请你打开文具盒,数一数有多少多余的文具?我就曾见过一位同学足足带了十余支笔,却只用其中一支。比起节电、节水这些人们常说的节约,这些细节往往更容易令人忽视。你多带一支铅笔,就多浪费一些木料、笔芯;你多带一把尺,就多浪费一些塑料;你多带一本本子,就多浪费一些纸……你注意到这些了吗?“低碳”,便应这样从身边想起、做起。
倘若有一天,所有学生都不再浪费一把尺、一张纸、一支笔,那么我们的校园定然会更加美好;假如有一天,任何人都开始节约一度电、一滴水、一粒饭,那么我们的地球势必将愈发美丽。“低碳”,让校园更美好,让生活更美好,让世界更美好!
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