郊游作文600字汇编(7篇)
在日常学习、工作和生活中，许多人都写过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么你有了解过作文吗？以下是小编整理的郊游作文600字8篇，欢迎大家分享。
郊游作文600字 篇1
我喜欢郊游，因为郊游会带给我快乐；我喜欢郊游，因为郊游使我学到了很多很多，就如这样的一句话：读万卷书，不如行万里路，或许就是这个道理吧；我喜欢郊游，因为郊游可以使自己“大开眼界”；我喜欢郊游，因为郊游可以增进朋友、家人之间的感情……
“走，走，走走走，我们小手拉小手，走，走，走走走，一同去郊游……”说起郊游，我就有过很多的经历。
五月三日那一天，天有点阴阴的感觉，但是我却觉得阳光格外的灿烂，我想我不用说你们也可以猜到吧！我乘着小汽车高兴地哼着歌，盼望着快点到莲花山（我们郊游的“处所”）。“到了到了！”我叫到。我拖着父亲母亲的手，迈着轻快的脚步来到山脚下。
一步、两步、三步、四步……我一边数一边走。我快累死了，汗水毫不留情地把我的衣服弄湿，真是讨厌！我休息够了，又开始像挑山工一样努力地攀登着。“哈哈！到了，这些事哪难得到我！”我对着父母开始换角色了，转眼间我又从挑山工变成了“自恋狂”，还真有点不好意思。我严肃地站在邓爷爷面前，也不知道为什么，心中总有一种说不出来的激动。我的小肚子此时此刻竟然“咕咕”地响起来了，为了替它着想，我只好乖乖地满足它——好好地美餐一顿。
抹抹嘴巴，我又踏上了阶梯，我一边走一边想一些根本没有可能发生的事情：要是有个多啦A梦在的.话就好了，叫它给我一个竹蜻蜓不就好了吗……我说不下去了，你们会笑话我的，我还是保护一下我的小脸蛋吧！
就是这样一次小小的郊游，虽然不是去游览什么名胜古迹，但是我还是很满足、很开心。
“走，走，走走走，我们小手拉小手，走，走，走走走，一同去郊游……”我又要去郊游了！
郊游作文600字 篇2
这是一个风和日丽的好天气，全班同学及老师、家长一同乘上游览车，准备前往狮头山自然公园。到达了目的地，不一会儿，一位黄阿姨便带领我们走上步道，认识不同的植物。
我们首先认识的是开着小白花的“海檬果”，看起来模样可爱的海檬果，竟然有着剧烈的毒性，听黄阿姨说：“若是眼睛不小心沾到海檬果的汁液，可能会因此而 瞎掉呢！”接着，我们往步道的上方走去，一路上我们看见了硕大的林投果、随风飘逸的五节芒，还有“从树上掉下来的礼物”-毛毛虫，虽然毛毛虫的掉落让大家 毛骨悚然，不过它们一会儿挺直身子，一会儿捲起身子的模样，好像是在说：“欢迎光临！”真有趣极了！
走完这绿荫浓密的.步道，我们便攀上一块块的岩石，前往风大、浪也大的“北海岸”，海上有着著名的金山地标“烛台双屿”，而在海滩上则有许多大大小小、奇形怪状的贝壳和珊瑚礁骸骨，而 就在大家在海滩上不停的寻找中意的贝壳时，有人找到了小寄居蟹、有人找到了迷你螃蟹，让大家大开眼界呢！
接着，我们来到伸手不见五指的光武坑道，光武坑道是一个年代久远的军事山洞隧道，走进坑道内，既神秘又刺激，山洞上方偶尔还会滴下几滴水，令人感到十分奇诡呢！
下午，我们抵达了阳明山的竹子湖准备采海芋。听完海芋田的主人解说后，我们便迫不及待的穿上可爱的青蛙装往泥巴田走去。又湿又黏的泥巴田让不习惯走泥巴地的我一时间拔不起深陷泥巴里的脚，我费了九牛二虎之力才解脱困境，寻找洁白的海芋去了。走在海芋围绕而成的小径上，彷彿是徜徉在由绿、白两色组成的仙境，美妙极了！
在短短的一天内，我们走过树木繁多的步道，去过景观奇诡的北海岸，也走过黝黑的光武坑道，更在湿泞的泥巴田采收洁白清芳的海芋，我们体验了各式各样的活动，对大自然也有了更进一步的了解，真是获益良多呀！
郊游作文600字 篇3
盼望已久的快乐魔方户外游学课终于到来了！上周六，一大早，我急急忙忙起床，赶紧拿好活动准备的书包，向外奔去，这时，妈妈走过来说：“今天外面下雨呢，这个活动会不会取消不去呢！”我一听，灰心想：“今天一定去不成海湾农庄了！”突然，妈妈手机信息声响了，原来是老师通知活动照常进行！我太开心了，一蹦三尺高，“太棒了！天游学活动照常，就不用去培训班上英课！”
到了集合地点，等待人们到齐，几分钟后，人都到齐了，大家上了大巴车，有的唱歌，有的做游戏，有的吃东西，还有的居然跳起舞来！一路上，阵阵欢笑，终于到了海湾农庄，我们开始了寻宝活动。
一开始，我展开地毯式搜索，我在草地上仔细查看，眼睛都不敢眨一下，生怕红包被错过，突然，我发现草地的一个角落有个红色纸，我跑过去一看，红包！我赶紧捡起，紧握在手中，生怕红包掉了，我兴奋又激动地回到老师身边，一不小心，摔了一跤，“哎哟！我挣扎着爬了起来，却发现有一个红色的纸片，我急切地翻开一看，原来又是另外一个红包，我惊喜地把它捡起，心里像蜜一样甜！”没多久我就收获了两个红包，带着一股兴奋劲，我又继续寻找起来，草丛中，树枝下，泥土旁，都有我寻觅的身影，功夫不负有心人，我惊喜地发现树丛中有一个红包，我正准备伸手拿的时候，一个高年级同学一把把我推开，抢走了这个红包，我既气愤又心急，可不知道怎样抢回来，满腔的失落胀的'我脸通红，可那个同学却对我做鬼脸，我只好带着两个红包回到队伍里。这次游学活动我们还玩了撕名牌，滚轮胎游戏，进行了激烈地朗读比赛，我就不一一介绍了呢！
时间过得真快，老师喊集合了，大家都满头大汗，沉浸在快乐之中，你一言我一语的讨论着寻宝的乐趣，都在炫耀自己寻到的宝贝呢。最后，我们依依不舍的踏上了大巴车，这次游学活动课，我的收获真多，我懂得了团队的温暖，收获了老师的关爱，以及感受到同学们之间的互相帮助！
这次游学课真是我美好的回忆！
郊游作文600字 篇4
郊游是一件令我们特别开心的事情。今天，盼望已久的郊游终于到来了。我们乘车兴奋地来到百万葵园游玩，享受着春天的快乐。百万葵园是个以向日葵为主题的，在全世界占地最大，种植向日葵数量最多的公园，里面还有很多游乐设施。
我们一进门，首先到达的是白鸽广场。白鸽象征和平，看到他们在天空中欢乐的飞翔，我不禁开心地笑了。
接着，我们去水池玩踩竹筒。竹筒一个接一个，在水中晃来晃去的。刚一看，觉得走过去很简单。后来我才发现这些竹筒是一个接一个搭起来，要过去，并非那么容易。我好不容易差不多走过去了，突然开了一下小差，我重心失衡，“扑通”一声，一只脚踩进水里，另一只脚也随之而入。还好，那儿离岸上近，我就赶快大步跨上岸去。在岸上时，我发现我的鞋子进了很多水，一边走路，一边喷水。虽然不是很舒服，可我顾不上了，玩得兴致可高呢!我又和罗顺杭、李漫欣一起去玩踩水轮。那个水轮是充气的，一开始我和罗顺杭就在水轮上使劲地推呀、踩呀，可李漫欣却坐在一旁无动于衷。
后来，我实在太累了，就坐在水轮上休息，由李漫欣接替我的位置。他们又使劲的推呀、踩呀，使水轮转动速度极快，我正好在水轮里躺着，就被晃得滚来滚去的，还翻了好几个跟头呢!此时的`我眼冒金星，完全没力气。等我缓过神来，游戏都结束了。我回到岸上以后，还是气喘吁吁的，非常累。我坐着休息了好一会儿，才有去玩其他游戏。
终于，活动结束了，我们集合上了车，恋恋不舍的离开百万葵园，回到学校，回到家里。我的心里还想着郊游发生的种种趣事，真是回味无穷啊!
郊游作文600字 篇5
清晨，一阵风轻轻地掠过我的脸颊，像妈妈的手在抚摸，给了我一份惬意的温暖。树林的深处不时传来几声布谷的叫声，使得空气都显得格外的清新。这，让我一天的.郊游旅途充满了快乐。
阳光洒满乡间的小路。哼一曲小调，感觉整个世界都显得非常美好。
穿过树林，小树轻摇着，似在跟我微笑地打招呼。鸟儿在空中自由唱着美妙的歌，那晨曲多么迷人，那境界使人惊叹，它们真是一群非常优秀的演奏家。蝴蝶也伴着歌声在空中翩翩起舞，就像丛林里的精灵，组织着一场盛大的舞会。倾听鸟儿美妙的歌声，欣赏蝴蝶神奇的舞蹈，我也在不知不觉中神往地加入这个丛林的聚会。
蜜蜂在花间忙碌地采集着花蜜，辛勤的劳动换来一杯一杯甘甜的蜜糖。杯子是喇叭花，盘子是荷叶，桌子是一块块精美的透明石，各色各样，应有尽有。一杯、一桌、一盘、音乐、舞蹈、采蜜。以前我认为动物们不会有，但我今天发现了，不是只有特定的人才可以拥有。只要努力，谁都可以通过劳动获得。
它们带我进入森林。鸟儿在山谷四周尽情地歌唱，歌声伴在我的左右，枝丫跟我们握手。过了许久，我们来到一条小河边。清澈的河水在山涧欢快地流淌，多么诱人。我忍不住蹲下，洗尽双手，捧一捧甘甜清水，含在嘴里，好香！好甜！
坐在溪边的小石上小憩，仰望天空，一群大雁地从头顶飞过。
“梦欣”——老师的叫声，唤回了我飘逸在四野的心。直至夕阳轻吻西山，郊游才结束，朋友们才相互告别。这是我参加的一个最别有深意的聚会，真是太高兴了。
入夜了。看着月色，萤火虫们为我引路回家。
郊游作文600字 篇6
[作文题目与要求]
1、 自命题。
2、 适合小学三年级下学期采用。
[设计理念]
新《课程标准》强调淡化文体意识，倡导自由表达，强调习作“要引导学生写熟悉的人、事、景、物，做到说真话，表达真情实感，不说假话空话”。本文设计力求体现《课程标准》精神，主要表现在：
1.减少束缚，引导自由表达。一改传统作文教学模式(教师命题→讲解习作要求和文体结构→提供范文，分析写作方法→模仿范文进行习作)，打破框框，淡化文体意识，把习作指导渗透在作前谈话、作后点评之中，学生在自然而然的宽松和谐的氛围中无拘无束、敢说过写、自由奔放地进入习作状态。
2.诱发兴趣，引导真情表达。习作也是一种情感的体验、流露、交流的'需要。注重在教学之中通过“录像引发→闭目回忆→互谈感受(说与写)→品读交流”等形式，引发学生情感兴奋，开启学生心扉，引吐内心真情，确实把课堂当作一种情感体验与交流的场所，把习作当作情感倾诉与交流的需要，真正做到“为情而造文”，使“我手写我口，我手写我心”的作文宗旨得以实现。
[导写过程]
一、忆郊游——创设情境，引发真情
1、录像引入。师：同学们，我们来看一段录像好吗?(播放录像，再现郊游活动场面，激发情感兴奋)。
2.引发回忆。
师：告诉我这是一次什么活动?你参加过这样的郊游活动吗?想一想哪些人、事、景、物给你留下最深的感受呢?(学生自由答)
3.闭目想象。
师：闭上眼睛，伴着音乐，把感受最深的人、事、景、物再回忆一遍。(播放一段轻音乐。)
郊游作文600字 篇7
“今天天气好晴朗，处处好风光，好风光，蝴蝶儿忙呀，蜜蜂儿忙，小鸟儿忙……”我和小伙伴们怀着愉快的心情唱着这首歌，走在乡间的田野小路上。
昨晚我是既激动又兴奋，忙碌着到商店里去买了话梅、饼干、水果……还买了一瓶大大的矿泉水。随后，我回到家，又和要同去的小伙伴一个个通了电话，明天怎样安排，去哪里郊游……一一与小伙伴们作了联系好后，我越想越兴奋，怎么也睡不着，真希望快点天亮。
好不容易度过了漫长的夜晚，终于东方发白了，我“一骨碌”地从床上起来，背上包就去找小伙伴们。等我到了，其实小伙伴们早在那里整装待发了。
我们跨着轻盈的脚步，唱着歌儿，来到了一个青山绿水的地方。只见一座座的青山，一一快速地映入我们的眼帘，清澈的`溪水倒映着我们喜悦的脸。我们把带来的桌布摊在了又软又绿的草地上，把自己包中所有的东西一古脑儿地都拿了出来。大家说说笑笑，有趣极了。其中一个小伙伴无意中说了一句什么话，逗得刚在喝水的莎妮把水都喷了出来，而且还是在我的身上。“莎妮！”我假装很生气地嗔道。莎妮一见局势不对，拔腿就跑，我立马就追，小伙伴们都起哄着“加油，加油！快，快抓住她。”听到小伙伴们的鼓噪声，我脚踩“油门”，飞似的追了上去，莎妮一下子被我捉住，摁倒在地，莎妮连忙向我求饶，“不用这样，我跟你玩玩而已。”我俏皮地对她说。莎妮就嗔笑着推了我一把，慢慢地从地上爬了起来。
这时，梦萍开口说话了：“快，快！我们一起来拍照吧！”“好！”大家异口同声地道。
“咔嚓”一声，我们美好的回忆就定格在相片中了，留在了曾经给我们欢笑和快乐的地方。
【郊游作文600字】相关文章：
郊游作文01-27
郊游的作文11-12
郊游作文(经典)02-13
【精选】郊游的作文03-28
郊游的作文【推荐】03-16
郊游的作文（实用）03-20
郊游的作文（通用）03-21
郊游的作文[推荐]03-14
【优秀】郊游的作文03-07
郊游作文[热]03-18