同学的作文
在日常的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编整理的同学的作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
同学的作文 篇1
22世纪，这是一个全新的开始，而我也成为了宇宙科技公司的CEO，这个公司有数以万亿作单位的资产，也就意味着我想干什么就干什么，而我也离开学校整整一个世纪了。
早晨，还没等我睡醒，保姆机器人便悄无声息的来到我的身旁，放起了温柔的音乐让我起床，我刚以醒来，一块洗面巾已放到我的胸前，我贴到脸上，顿时一阵凉飕飕的感觉。刚一放上，时间机器人便播放到“现在是早晨八点整，距离同学聚会还有二十分钟，可乘X—200高超光速战舰到达。”“什么？才二十分钟？”我焦急的说到。于是，我赶紧拿掉洗面巾，急急忙忙地喝了一囗漱口液，又急急忙忙地吐掉，又飞快地穿上衣，来到舰库旁战舰自动开了过来，并打开了驾驶舱门，我坐进舰里，带上了显示镜，并利索的打开了自动驾驶系统，当我刚刚点击水晶显示屏的电钮时门便自动打开，随之战舰也开始点火，随着一声巨声，战舰也随着“轰”的声音发射了出去。
来到宇宙餐厅，其他同学早已全部到位，就连上学总迟到“大豆浆”也比我早来到，于是我们班班长便打了一个响扌旨，于是服务员便开始上菜了。
我们大家一边吃饭、喝酒，一边互换名片丶聊天。这时我才知道原来全校“第一”的`“大豆浆”现在竟是一名赫赫有名的医生了，还有“奥特曼”现在也成了全宇宙知名歌手，还有“腌菜”现在也成了一名大画家，还有“鲤鱼”现在也成了一名艺术家，还有“阿笨”现在丆成了宇宙科学院高级院士，还有“冯骥才”现在也成了信息技术专家，还有“老土锅”现在乜成了宇宙界大名鼎鼎的枪械设计师……
吃完饮后，我们大家都一致同意要去杨老师家，于是，我提出做我的战舰，大家也都同意了。我按了一下自动行驶和扩展键，刚一按下去战舰便自动行驶了过来，停在宇宙饭店门口，我们大家都上了我的战舰，来到老师家，刚一来到老师口门，说时迟，那时快，我们刚一来到门便自动开了，杨老师也随之迎上门来，我们惊呆了——杨老师竟比教我们时还年轻，杨老师笑着说道：“我是吃了杜雨洁的年轻丸”！来到杨老师家我们有说有笑。转眼间，已经到九点整了，我们跟杨老师告了别，大家都异口同声地说：“20年后再见＂！说完，我们大家都乘着各自的交通工具回家了
……
同学的作文 篇2
我的同学王**，今年十岁了，在**校上学，是个可爱的孩子。他的个子高高的，身体胖乎乎的，有一双明亮的大眼睛，高高的鼻梁下一张小小的嘴，一口白白的牙齿，特别爱笑。他平时常穿一套黑色运动服。
王**爱乐于助人，他经常帮助我们解决任何困难。我这么说可是有根据的。
有一次，冬天除雪，大家都带好了除雪用具，我也准备好了，可是我一摸兜，坏了！手套忘记带了，这可怎么办呢？但此时大家都已经开始了除雪，我也只好扫雪，就在这时候，王**看见了我把手藏在袖子里，心想：“他一定是没戴手套。”于是，他把自己的手套拿了下来，递给我，说：“你戴吧。”然后他就低下头继续除雪。看到他递给我的手套，我感到了一颗火热的心。
还有一次考试，我的同桌忘记带笔了，她管我借，我说：“我这支笔也是借的。”这时一支笔从后面伸来，对同桌说：“给！”我的同桌连声道谢，我回头一看，那个人正是王**。
王**爱助人为乐，他不仅是对同班同学，对待外人更是热心！
有一次，我们在操场上玩，有一名一年级的小朋友在冰上滑到了，王**急忙赶过去，把他扶起来。王**问：“你是几年级的小同学？”小同学哭着回答说：“我是一年三班的.学生。”说着王**把小朋友背起来送回了一年三班，当时他累得满头大汗，气喘吁吁，但依然坚持自己背着受伤的小同学，最后把他交给了一年三班的班主任。
王**做过许许多多的好事，他助人为乐的精神值得大家学习。
同学的作文 篇3
我有一位这样的同学，名字叫李子超。他非常聪明。
他长着一双小小的眼睛，不胖不瘦，不高不矮，戴着一副小眼镜。最有特点的是他的头，他的头很大很大，而且说话时总是摇晃着头，还眨着小眼睛。
有一次，在上数学课的时候，老师让我们做一道难度不大的思考题。我们看了一下，都说太简单了，老师也微微一笑，故意的说：“哎呀！我怎么觉得很难呢。，？我怎么不会做呢！”全班所有人都笑了，可是李子超仍然在皱着眉头，在仔细地精算着，等同学们都纷纷告诉老师题已做完时，我发现李子超还在埋头苦算。我觉得有点不对劲，因为平时他不管是测验还是做题，都是全班第一。
直到老师喊了一声“停！”，李子超这才放下笔，抬起头来，坐好，认真地听老师讲起题来。
在老师讲题的.过程中，李子超一直在紧皱双眉，热汗直流。等老师讲完这道题时，问同学谁做对了,大部分同学都举起了手，但是这时的李子超站起来，对老师讲道：“老师，你的题做错了！”
这时同学们惊讶地看着他，有的用异样的眼神看着他。老师也张大了嘴巴，边说着边走上讲台。右手拿起粉笔，在黑板上画着，左手在一边比划着，他讲完题之后，我们看了看，这不得数都一样吗？这时李子超在那道算式下面划了道横线，问我们“这一步有意义吗？”这时我们才恍然大悟。老师又问了我们一次谁做对了时，只有在讲台上站着的李子超高高地举起了手。全班都赞叹不已。
李子超勇于思考，敢于怀疑，这就是我相处六年的好同学。
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