（通用）成功的作文4篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编精心整理的成功的作文4篇，欢迎阅读与收藏。
成功的作文 篇1
瞧，成功的滋味真好！晚上，我的嘴角挂着甜蜜的微笑进入了梦乡。在梦里我取得了一个又一个的成功，终于手捧鲜花站在了国际领奖台上，全中国的人们都在为之欢呼雀跃。伴随着雄壮的国歌声，我的'热血在沸腾……清晨走在上学的路上，我想：为国争光不就是我梦寐以求的最大成功吗？
成功的作文 篇2
我很羡慕那些总是考100分的同学，因为我的成绩一直都徘徊在全班的中游。天助我也，在一次探险活动中，我得到了一面许愿魔镜。许什么愿呢？想到书包里不敢让爸妈签字的试卷，我灵光一现，有啦，就这么办！
语文考试前，我小心冀冀地许下愿望：希望这次我能考100分！结果我真的'获得了100分，和班长并列第一。同学们都不相信，说我肯定是抄的，因为我的同桌就是班长，我不做任何解释，下课后继续在操场疯玩。
数学考试后，同学们看到我的满分试卷，更加吃惊了，因为我是一个马虎大王，数学成绩向来不好。王老师也觉得很意外。将我叫到办公室，想了解我近段时间的学习情况。我说：“这段时间因为妈妈盯得紧，我在家可努力了。要是考不好，那才奇怪呢？”王老师点点头，要我继续加油，不要骄傲。我回到座位上，长吁了一口气。
第二次语文考试，我依然得了100分。老师忍不住表扬道：“获是一次满分可能是偶然，但连续两次都是满分，就证明何嘉琦是真的有了很大的进步。大家都要向她学习呀！”老师的表杨让我有些飘飘然，我不禁得意忘形。同学们也因此渐渐地疏远和孤立我，这令我非常苦恼。
因为有了许愿魔镜，我几乎不怎么看书了，上课也不认真听讲。期中考试的前几天，老师一再强调要我们好好复习，我却把这话当成耳边风。妈妈叫我做作业时，我就在躲在房间里吃零食、看电视。日子过得不知道有多逍遥。
就在期中考试的前一天里，厄运降临不了。当时我正在阳台上踢毽子，由于用力过猛，镜子从我的口袋里掉出来，落在地上，摔成了两半。我捧着镜子的碎片，想到第二天的考试，想到老师和同学们的异样眼光，忍不住惊叫起来......
啊！原来只是一场梦，我惊出一身冷汗。看来不管做什么事，都要靠自己的努力才行。勤勤肯肯地耕耘，踏踏实实学习，这才是真正的成功之道呀！
成功的作文 篇3
冰心说过：“世界上没有一朵鲜花不美丽，也没有一个孩子不可爱，关键在于园丁的养花技巧。”我的一个学生向我证明了这一点。
去年接到一(3)班，我发现班上一个男同学亢凡自由散漫，目无纪律，行为习惯很差。课堂上随随便便，站队时动看 西动。最严重的是老师批评时一幅抵抗的样子。对于这样的学生 ，作为班主任我心灵很恼火，也曾想暴风骤雨的训斥他一顿，可这样只会适得其反，导致他自暴自弃。于是，我寻找机会给他以正面引导和教育。
终于机会来了，一次上完数学课，数学老师兴冲冲地拿着作业本对我说： “刘老师 ，你一定要表扬亢凡，他今天的作业做得既工整又准确”。我顿时也兴奋起来。我想这是一个绝好的机会，趁机挖掘他身上的上闪光点，一定大有受获。
第二天上课时，我手拿作业本，郑重地向大家宣布：“亢凡的数学作业进步很大，希望大家用热烈的掌声向他鼓励。希望他再接再厉，不断进步。”在全班 同学的 注视下，亢凡满脸通红地从我手中接过作业本，我用肯定的.眼神告诉他：“你一定行。”
终于，他变了。上课不再乱动，发言也 积极了。稍见进步，我便及时表扬，他在班里逐渐赢得了同学的 认可和肯定。
事后想起来，如果我一味地排斥他，不给他机会，也许他会成为一个“问题学生”。可见，利用闪光点可以唤醒学生的 自信和上进心，不能停在口头说教上，关键要与学生心声互动，心灵互振。
鲜花是美丽的，孩子是可爱的感人心者，莫过于情。看来，成功的教育往往来自教师对学生深深的爱。
成功的作文 篇4
在我的书柜上，有许多我获得的荣誉证书，其中关于作文方面的也有体育方面的。每每翻开来，便回想起这一张张证书背后的'辛苦与泪水。
记得我在二年级，我参加了跑步比赛，老师叫我先运动运动，伸伸手、弯弯腰。开始比赛了，我做身体前倾，两腿分开的跑步动作，老师举起枪，“碰”我们就开始跑了，结果我得了第三名，老师奖励我四个红色的小花。
天仿佛听到了，比平时更蓝，我仿佛听到了小鸟开心的歌唱，这一天真高兴，我尝到了成功的滋味。
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