中秋节作文
在日常学习、工作和生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家整理的中秋节作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
中秋节作文 篇1
我盼望以久的中秋节终于到了。
吃完晚饭，爸爸妈妈带我和表姐们出去玩儿，我们一边散步，一边赏月。“今晚的景色真是太美了”。我情不自禁地叫道。可这月亮就是躲在云里不肯出来，不一会儿她才露出半个脸，像个害羞的小姑娘；又过了一会儿，月亮终于出来了。它给大地披上了一层银色的轻纱，使这个夜晚便变得更加浪漫了。就在我们聊得热火朝天的时候，远处传来一阵呼喊声：“北北，快回来吃月饼啦”！我听了，垂涎三尺，像箭一般冲进家门。一到家，月饼已经端上桌了，月饼有大有小，有豆沙馅的'；有蛋黄的；还有草莓馅的……我们玩起了游戏，游戏规则是：用六个骰子骰，谁的数最大，这块最大的月饼就是谁的，依次推论……结果，我以总数３４赢得了最大块的月饼，高兴得一蹦三尺高！这时我担心地问：“不知道四川灾区的小朋友们是怎样度过这个中秋节的？”“是啊，”表姐说：“没有爸爸妈妈的中秋节，他们怎么会感觉到幸福呢？”“你错了，此刻有千千万万个家庭都在关爱他们，有千千万万个父母在牵挂着他们，他们也是幸福的！”爸爸深情地说。那就请嫦娥姐姐和可爱的玉兔将我们全家的祝福送到遇到8.0级地震灾害的四川吧！
我们一起祝愿灾区的小朋友们也能度过一个快乐而圆满的中秋节吧！
中秋节作文 篇2
中秋节，相信大家都不陌生，吃月饼，赏月亮，更是家常饭，可这次中秋节却与众不同。
早晨我带着一堆东西去了学校，什么灯笼啊，彩色卡纸啊，灯谜啊，月饼啊……今天不是不上课吗？去学校干什么？因为我们小记者活动开始了。
我们在艺体馆集合。场地上挂着一条红条幅，上面写着：弘扬传统文化，情暖留守儿童。活动开始了，乐乐老师先给我们讲了一些关于中秋节的传统故事，《嫦娥奔月》，《后羿射日》，《朱元璋起义》，等。卞一丁还为我们背诵了苏轼写的《水调歌头-明月几时有》。紧接着一些老师搬过来好几箱水果。大家都在猜测，这里面是什么水果呢？乐乐老师又请了一个高年级同学到台上讲了《孔融让梨》的故事。我想这个箱子里面应该是梨吧！听完了《孔融让梨》，乐乐老师让我们把箱子打开去拿梨。一人拿两个。不像以前，今天同学们几乎都是挑一个大的，挑一个小的。把更多的大梨给后面的同学。我排在后面，也学他们拿了一个大的'一个小的，梨的清香扑面而来，馋得我直流口水。但我并没有吃，我想回家给妹妹吃。
然后两个留守儿童上台发言。发言中他们提到一年只见了父母几次。平时都是跟奶奶或者姥姥生活。比起他们，我多幸福啊！我要关爱他们，珍惜幸福生活。最后我们开始做灯笼。我用一张黄色的卡纸卷成了一个又高又胖的柱子，双面胶粘住开口做灯笼轴。又拿了一张红色的大卡纸，对折，用剪刀在对折处剪很多细条，但不把整张纸剪断。打开一看，这张红纸边上留有细细的完整部分中间全是长方形的小条条。我在柱子的头和尾黏上双面胶，再把柱子的头对着红纸的头，柱子的尾对着红纸的尾粘。因为红纸比黄柱子长很多，我又是头对着头尾对着我一粘的，中间细条条圆滚滚的鼓了起来。这才有个灯笼样儿嘛！我拿起一张黄色的长方形小纸，那张纸可以围着圆柱体围一圈儿。我把那张纸横着，头折了一下，其余部分全剪成小条条，把保留的部分在圆柱体的尾上围上一圈儿，做灯笼穗子。最后用老师发给我们每人一根绳子，两头黏上双面胶，贴在灯笼头儿。我把谜语写在一张纸上，贴在灯笼里面，一个有灯谜的灯笼大功告成。乐乐老师又让我们同桌之间互换灯笼猜灯谜。有几个灯谜猜几个，答错几个唱几首歌儿。然后呢，再交换月饼。我的同桌是付涵，我们两个交换灯笼。她先考了我一个灯谜，我没答上来。第二个灯谜是31天风雪不动。我直接说腊梅，她说我答对了。我给她唱了一首歌。一首日语歌。是《捷德奥特曼》动画片的主题曲。她一个字也没听懂，刚唱两句她就不让我唱了。说过了。哈哈，计谋成功！
轮到我考她了，我先说：“谜语一：独眼龙，打一字。”然后开始倒数：“10，9，8，7，6，5，4，3，2，1。是否弃权？”她还不放弃，可就是想不出来。无奈之下只好弃权。我告诉他是“安徽省”的“省”字，“省”由少和目组成。目是眼睛的意思，可以念成“少目”少了一只眼睛，不就是独眼龙吗？付涵不服。要再猜，还好我准备了两个灯谜。但我打赌，付涵猜不出来第一个灯谜，就不可能猜出第二个，因为第二个比第一个要难的多。“请听题：23456789，打一成语。”又开始倒数：“10，9，8，7，6，5，4，3，2，1。请问是否弃权？”这回付涵学乖了，猜不出来干脆就不猜了。主动弃权。我告诉她，是“缺衣少食”这个成语。“1”和“衣”是谐音，“10”和“食”也是谐音。缺衣少食，在这里可以念成缺1少10。而且23456789就是没有1和10呀！她要给我唱两首歌儿。可是我也中计了。他唱了一首小星星和一首生日快乐。天呐，把我当三岁小毛孩儿吗？付涵……嗯……算你狠。
在欢声笑语中我们结束了小记者活动。这真是一个有意义的中秋节！
中秋节作文 篇3
月儿圆圆，月饼甜甜；瓜果飘香，亲人团圆。一转眼一年一度的中秋节又如期而至，此时此刻每个人的脸上洋溢着幸福的笑容。
早上，我陪同妈妈去早市买月饼，到了早市我才发现这里早已人山人海，到处充满节日喜庆的气氛。我和妈妈径直来到卖月饼的摊位前，摊位上摆着各种各样美味可口的.月饼：有五仁月饼、豆沙月饼、枣泥月饼……我和妈妈挑选了我们爱吃的五仁月饼，接着又买了许多水果怀着喜悦的心情满载而归。
中午，妈妈大显身手，亲自下厨炖了许多好吃的：有小鸡炖蘑菇、红烧排骨……妈妈还把亲朋好友请来吃饭，举杯畅饮，其乐融融，温馨极了。
晚上，我们举行了家庭联欢会。每个人都表演一个精彩的节目：我表演的下腰赢得了阵阵喝彩，妈妈唱了拨动心弦的《时间都去哪了》，爸爸声情并茂的朗诵了一首苏轼的 《水调歌头》，赢得了阵阵掌声，此刻月亮仙子也爬上了天空，我们全家一边品尝美味的月饼一边赏月，望着她那美丽的身影了，我深深的陶醉了。
中秋节让每个家庭团圆相聚，让每个家庭欢声笑语，让每一个人享受幸福的时刻，我非常喜欢中秋节！
指导教师：韩广荣
中秋节作文 篇4
今天下午，我一放学，就很兴奋很兴奋，因为明天就是中秋节了我今晚就要到外公家，我听说外公家养了只狗，我好想看到它。
回到家里，我就打电话给妈妈，问妈妈什么时候能到家，妈妈说：“快了，快了。”打完电话，奶奶要我先洗澡、喝汤，刚喝完，妈妈就回来了，可是爸爸还没回来，因为过节，到处堵车，大概7点钟爸爸才到家，我们就出发了，开了一小会，爸爸说好饿，就到旁边的麦当劳里买了食物，爸爸吃了后，能量十足，开的快极了，在路上，我看到因为是中秋节，外面的月亮好大好圆，妈妈问我：“你听说过中秋节的故事吗？”我回答没有，妈妈又问：“你知道中秋节为什么要吃月饼吗？” 我说：“不清楚”，妈妈告诉我：“中秋节的传统食品是月饼，月饼是圆形的`，象征团圆，反映了人们对家人团聚的美好愿望。中秋节吃月饼据说始于元代，当时的老百姓们非常反抗朝廷，中间有一个领导人叫朱元璋，他们约定在八月十五日这一天起义，以互赠月饼的办法把字条夹在月饼中传递消息，纸条上写了：八月十五夜大起义！起义成功，朱元璋终于把元朝推翻成为明朝的第一个皇帝。从此，便有了八月十五吃月饼的传说。”“哦，原来是这样”我想：待回，到了外婆家，我也要吃月饼。
很快，我们就到了外婆家，外婆准备了丰盛的晚餐，吃过晚餐，我们还吃了月饼，好开心。
中秋节作文 篇5
“今天是什么日子？”刚一回到家，妈妈就急忙问我。我不解地说：“八月十五，中秋呀！怎么了吗妈妈？”“哎呀，我就记得好像是过节！可是我忘记买月饼了！”妈妈懊恼地皱了皱眉。我听了妈＊的话，顿时明白了，原来是我这个忘性极大的妈妈把今天这个重要的节日给忘记了。
中秋节由来的传说有很多种，有嫦娥奔月、吴刚伐桂，、玉兔捣药等。不过我最喜欢的是嫦娥跟后羿的神话故事。这么重要的团圆佳节妈妈居然也能忘记，我无奈地叹了一口气。“我想起来啦，今天我买了饺子皮跟鲜肉、香菇，还有你最爱吃的'马蹄跟虾！我们干脆包饺子吧！”妈妈兴奋地说。包饺子？我疑惑地看着妈妈。妈妈得意的告诉我：“饺子表示了一家人团团圆圆。饺子中的肉馅就代表了我们，用饺子皮来包饺子就代表吧我们和起来——团圆起来！”哦，原来这样，我恍然大悟，对妈妈竖起了大拇指。
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