实用的难忘小学生活作文通用(6篇)
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的难忘小学生活作文6篇，欢迎阅读与收藏。
难忘小学生活作文 篇1
6岁时，我背起书包，跨进锦缠街小学的校门，开始了六年的小学生活。那时的我盼着自己能快快长大——像六年级的大哥哥大姐姐们一样。但是我知道，我要等六年，漫长的六年。
如今，六年已经过去，初中紧张的学习前奏响了起来。这时我猛地醒悟过来：我的小学生活就要结束了。想起在这六年中发生的事，每一件都深深地印在脑海里，令我不敢相信已经过了六年。
六年，是一个怎样的概念？
六年是漫长的。在六年的小学生活中，发生过多少事情呀。当我上一年级时，我是一个幼稚的孩子，连字也不认识几个；六年以后，我思想比过去成熟了很多，学会了更多知识。我清楚地记得自己刚跨进校门时对小学生活的好奇、和同学们看到装修一新的校园时的惊喜、戴上红领巾时的兴奋、比赛获胜时的得意、被老师批评时的懊悔和难过……一件件发生在校园里的事，有的酸，有的甜，有的苦，有的辣……构成我多姿多彩、百味俱全的小学生活。
可是，当我将要告别亲爱的母校，告别亲爱的同学们的时候，我感到六年太短了，简直不像过了六年，而是像过了几个月一样。我还有很多话要和好朋友们说，还想参加更多的校园活动……总之，我觉得我的小学生活还没有过够。从前的我总是希望日子快点过去，现在我却希望日子能过得越慢越好，让我在母校里学习、生活的时间能多一点。但时间是不会停留的，我必须要和老师、同学们说再见了。
六年，太短了。
其实六年并不短，因为在这六年中的'生活，是最有意思、最特别的。感谢亲爱的母校六年来对我的培养，感谢母校给了我六年丰富多彩的小学生活。能得到六年如此精彩的生活，我应该感到幸运。感到六年太短，是因为我对母校的感情很深，这种感情从我6岁就开始存在于我心里。我舍不得这里的老师，舍不得这里的同学，舍不得我的小学生活。
既然时间不能停留，我就好好地珍惜我的小学生活的最后一点点日子吧！在这特别的日子里，我要向母校献上我最诚挚的祝福：“祝母校桃李?禾煜拢
再见了，母校！再见了，我的小学生活！
难忘小学生活作文 篇2
“过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。”正如这里说的那样，时间匆匆的过去了，我们的小学生活马上就要结束了。在这难忘的六年小学生活中，最难忘的还是小伙伴们的口头禅。
班里的同学都有一个各自的口头禅，各人的口头禅都不一样。“脑残啊！”这是我们班的“班花”——赵思语的口头禅。瞧，她正一边叫着，一边又在那打那些男生了。可怜的男同学们一个个都被赵思语挨打着，挨叫着，引得大家哈哈大笑起来。
“恁哈哈哈哈，我错了。”这是我们班的学霸——屠宏飞的'口头禅。看来，他又惹“怒”了我们班的女同学。他的双手恭敬地合在一起，头微微向下低着，眼睛也紧紧的闭着，不管那个女同学被他骂得有多么生气，只要他这么一说，就没有心情再打他了。
“啊~笔昂吉！”这是张一驰的口头禅。一听到这个声音，就知道他现在又闲得没事干，又在管其他同学的事了。原来，他看到董越仪正在“批评”詹杭东的“不良行为”，就说董越仪很暴力，董越仪气得眼睛直冒火。这时赵思语走过来打了张一驰一下，还说他一句：“脑残啊！”逗得全班同学都笑了，董越仪也笑了。
“呵呵，好猥琐啊。”这个口头禅是陆凯博的。陆凯博是我们班的“学习尖子“，听到别人说的那些冷笑话，他都会忍不住说：“呵呵，好猥琐啊。”这句话。听到陆凯博的这句话，同学们就笑得更起劲了。
我们班同学的口头禅可真是可笑啊！虽然这可能只是简单的一两句话，但是它蕴含了我们六年来的美好时光，印在了我们每个人的脑海深处，成为了我们记忆里的一个个珍宝。六（2），我爱你！
难忘小学生活作文 篇3
光阴似箭，日月如梭。转眼间，我们已经是六年级的学生了，再过一个月我们就要毕业了。六年的光阴，还没等我细细回味，就悄悄溜走了。现在，就让我们打开记忆的闸门，一起去寻觅曾经的美好时光。
难忘老师的谆谆教诲。记得有一次快要期中考试了，我自以为什么都学好了，得意洋洋，觉的一定能考好。老师讲课，我总是走神，不好好听课；课后也不复习巩固。考场上我更是自信满满，不到30分就做完了，然后万事大吉，懒得检查。试卷发下来后我大张了醉了嘴，终于尝到苦头了。活动课老师把我叫到了办公室，至今我还记清楚记得她当时的话语：“刘昕，这次没考好主要是跟你的态度有关系啊！”老师希望你能好好反省自己，还记得我们学过的'名言‘谦虚使人进步骄傲使人落后’吗？只有谦虚做人，严格要求自己，才能真正进步。”从那以后，老四的话深深的印在我的脑海中，我的成绩稳中有进，再无退过。此刻，我想对您说一声：“老师，谢谢您！”
难忘与同学们一起度过的欢乐时光。课堂上，大家积极回答问题，专心听讲；下课后，我们一起一起嬉戏玩耍，整个校园回荡着我们的笑声。获得荣誉时，我们一起分享劳动成果；失败困惑时我们一起并肩面对，你们给予了我最真挚的友谊。
如今，我已长大，从幼稚变得成熟，从懦弱变的勇敢。我就像一只展翅欲飞的小鹰，羽翼渐满，展翅高飞。
母校啊母校，您承载着我最美好的回忆！母校，我爱您！
难忘小学生活作文 篇4
日历一页页地翻过去，六年的小学生活即将结束，我思绪万千，鼻子酸酸的，心里像打翻了五味瓶，不是滋味，有点高兴，又有点伤心，还有点留恋。
难忘老师慈祥的面庞，难忘老师严厉的话语，难忘老师和蔼的声音。
还记得，我跌倒时，是老师那有力的大手扶起了我。还记得，我听讲不认真时，是老师那巧妙的语言提醒了我。
还记得那次，老师布置了一篇作文，我回到家完任务式地写了几笔，就看电视去了。第二天交作文时，我拿出自己的作文，当时，我简直不敢相信那是我写的，不但乱得不堪入目，而且内容也很空洞，语句不通，连三年级水平都不如，要重写可已经来不及了，小组长把作文交给了老师。老师看了我作文后，大发雷霆，让我重写了一遍，而且上课前狠狠地骂了我一顿，我十分后悔，也十分伤心，听着老师刻骨铭心的教诲，我流下了悔恨的眼泪，因为我太让老师失望了。我知道老师是为了我好，老师给了我严格的爱，让我不被暂时的成功冲昏头脑，不再努力。所以，以后每次作文，我都认真对待，不久后，我的作文水平飞速提高，老师曾多次表扬我，还让我在全班同学面前读作文，当时，我是那么自豪。我知道，这都是老师的功劳。在此，我要对老师说声：“谢谢！”
难忘同学们可爱的面庞，难忘同学们幽默的话语，难忘同学们滑稽的鬼脸。
还记得，在我不开心时，同学们常常给我讲笑话；还记得，我数学题不会做时，总是同学们给我讲解；还记得，我被有些男生弄哭时，总是我的.好姐妹们哄我、安慰我。
记得那次，下课后我在教室后面做什么，突然一个同学撞了过来，胳膊肘捣在了我的腹部，我被撞到了窗台上，然后又反弹回去，我感到腹部一阵撕心裂肺的疼痛，捂着肚子蹲在了地上，眼泪也流了下来。随后我听见了急促的脚步声，抬头一看，是我的好姐妹们，她们关心地询问我的情况，这个一句那个一句，然后又把我扶到了座位上。我肚子虽然很痛，但还是非常欣慰，到上课时，有的女生还向我投来关心的目光，我非常感动。在此，我也要对她们说一声“谢谢！”
小学生活多么难忘，多么丰富，多么温馨，多么令人留恋，多么令人回味，有那么多快乐，有那么多伤心，有那么多感动，我永远都不会忘记我的母校，我的老师，我的同学。
难忘小学生活作文 篇5
教学目标：
1、学会在习作中写出自己的独特感受。
2、学会细致的观察生活与大自然，养成留心观察、乐于及时记录的习惯，提高学生的书面表达能力。
3、热爱大自然，感受假期生活的乐趣。
4、引导学生对习作进行修改，养成习作之后认真修改的习惯。
教学重点：学会细致的观察生活与大自然，养成留心观察、乐于及时记录的习惯，提高学生的书面表达能力。
教学难点：描写细致，感受真实。
教学过程：
第一课时
一、出示照片，讲故事：
（教师出示自己假期时在上海游玩拍摄的照片）
讲述自己假期愉快的旅游经历。
二、师生交流，激发写作兴趣：
1、师：我想我们都喜欢出去游玩儿，去拥抱大自然，在假期中，想必大家也定有难忘的经历？能告诉大家吗？
生自由交流。
2、师：是呀，通过刚才的交流，让我们回忆起了难忘的假期生活，与其回忆，还不如现在就动笔记录下这一串串足迹，好吗？
三、片段赏析、发现写作方法：
1、师：我们到风景区游览，欣赏自然风光，增长见识，留影拍照，真是一件乐事。那怎样给自己最喜爱的照片配上一篇精彩的文章呢？大家相互讨论一下，一会我们来献计献策。
生讨论。
2、师：谁有好的建议，快给大家说说！
（学生初步谈到：（1）按一定顺序，也就是旅行的顺序来记，这样更清晰；（2）要围绕照片的`内容来写，把那里的美丽景色生动的描绘出来；（3）可以把照片的地点和内容作为文章的一个重要部分，精彩片断；（4）要围绕快乐来写，写出旅途的难忘。）
难忘小学生活作文 篇6
蓦然回首，那段岁月，却上心头……岁月悠悠，时间悄悄走过，听风吹过的声音，突然心就有一点点疼了，因为想起了那七彩魔方般多彩多姿的小学生活……
在母校的教育下，我们得到了许多。我们得到了许多朋友，得到了许多新知识，使我们成为彬彬有礼的学生。我们得到了许多完美的回忆和难忘的往事，更多的得到了今后为人处事的指南针。但是我们此刻就要毕业了，蓦然回首，仿佛督促我们的老师，鼓励我们的师长，还有可爱的校园，都要从我们的歌声中消失。而且，不知何时我们已成为校园中的大哥大姐，成为弟妹的榜样。
…… 别了，老师！不忘您六年的谆谆教导。六年父母兄长一般的爱与呵护，学生感激不尽……
别了，同学！不忘你们六年的.真挚友谊。六年亲兄妹一般的爱与关心，我永远铭记在心……
别了，母校！不忘您六年的辛勤培养。六年家一般温暖的爱与哺育，学生永生难忘……
……
时间流过去了，它默默地改变着一切。当一切都成为过去，渐渐被遗忘的时候，我用笔淡淡地描绘这幅不愿遗忘的画——六年的小学生活。
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