二年级作文300字（优）
在学习、工作乃至生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编帮大家整理的二年级作文300字10篇，欢迎阅读与收藏。
二年级作文300字 篇1
科学课上，老师说可以到外面买二只蚕宝宝的时候，我有些害怕，它软软的，有很多脚。
回到家之后，我精心制作了一个盒子，在里面铺上桑叶，给蚕宝宝安了个漂亮的新家。然后，我到院子里采了一些新鲜的、嫩嫩的`桑叶，洗得干干净净，晾干之后喂给蚕宝宝吃。看着它吃得那么开心，我也很高兴。过了一段时间，蚕宝宝就长得胖胖乎乎、肉嘟嘟的了，很像个刚生下来的小婴儿，我觉得它很可爱，好想摸摸它，跟它玩耍。
我幻想着它吐丝，变成蛹，褪下蚕蛹，变成了美丽的蚕蛾。
一天早上，我去看了看蚕宝宝，一只蚕宝宝正在吐丝！我感到非常吃惊，又开心。它扭了扭身子，蚕丝把它包围住了，一旁的二条蚕都呆呆的看着它。我觉得很奇怪，问奶奶：“奶奶，为什么蚕要扭扭身子包围自己呢？”奶奶回答说：“因为它要成蛹了呀！”“啊！这样我就不能看到它了！”我有点伤心。
养蚕宝宝的过程中，我懂得了干什么事，一定要有耐心。
二年级作文300字 篇2
早晨，阳光明媚，万里无云。一只小白兔在草场上玩，它手里拿着一只气球走来走去，玩得可高兴啦！
忽然，一阵大风把小白兔手上的气球吹跑了，这下子可把小白兔急坏了。它哭着喊着想回家去让妈妈想办法。它刚一走开，不知哪里来了一只小鸟，对哭着喊着的小白兔说：“小白兔你怎么啦？”小白兔说：“我的气球被风吹走了，你能帮我拿回来吗？”小鸟笑着说：“没问题，我帮你把气球拿回来。”过了一会儿，小鸟飞到小白兔面前嘴里叼着一只气球，小白兔接过气球对小鸟说：“谢谢你，以后你有不开心的事了就来找我，如果我能帮你的话，我一定会帮你的`。”小鸟说：“这没什么大不了的，就一个气球嘛！”
最后，小白兔和小鸟挥手再见，高高兴兴地唱着歌一蹦一跳回家了。
二年级作文300字 篇3
在我还小的时候，一件事至今让我觉得十分有趣，它在我幼小的心灵里刻下了欢乐的一页。
一个夏天的中午，我在院子的一颗大树下乘凉，忽然我觉的脚上痒痒的。低头一瞧，原来是两只蚂蚁爬到我脚上玩耍。我愤怒地捉起一只小蚂蚁，想把它搓死。但是一想，小蚂蚁是善于互相帮助的。我何不做实验，看看人家说的有没道理。
于是，我把蚂蚁放回地上，跑回家找来两粒大米饭分别放在两只小蚂蚁身边，蚂蚁看见了，用触角动了动大米饭，然后在米饭周围转了一圈，最后钻到米饭下面，背起了重重的米饭，往家里搬运，搬了没几步蚂蚁就把米饭放下了。可能是搬累了，然后向洞里爬去搬救兵。过了一会儿，那两只蚂蚁“王子”带了许多蚂蚁“士兵”。来搬运粮食。大家七手八脚抬着粮食向洞穴走去……
从蚂蚁的.小小举动中，能了解一个大大的道理：朋友之间一定要互相帮助，大家要乐于助人，齐心协力地去做这件事，世界上就没有你办不到的事情。
二年级作文300字 篇4
一天，小飞和小兰一起到河边玩，河边的景色真美啊！
那儿柳绿花红，小草都长的比小鸡高了。它们玩捉迷藏——三个字。玩得可开心啦！忽然，小飞对小兰说：“我渴了，我想去河边喝水，你等一下我。”“好。”小飞说就来到了河边，小飞小心翼翼地走到河边喝水，喝了几口，小飞又对小兰说：“我的肚子有点饿了，咱们找虫子吃吧！”
“你的肚子是不是无底洞呀？”
“我真的太饿了。”
“好吧，咱们捉虫子吃。”
于是小飞认真会找起虫子来，而小兰在一旁玩。小飞找着找着，忽然大叫：“我抓着虫子啦！”小兰一听，扭过头来看见小飞嘴里有一只又肥又大的虫子，马上跑过去对小兰说：“你给我一半，好吗？”“不。”小飞手气地说。小兰就开始和小飞争起来了。小飞咬住虫子的尾巴，小兰咬住虫子的'头。拉过来，拉过去。把虫子疼得哇哇叫。争了一会儿，小飞和小兰就吵起来，虫子趁着它俩吵架时逃跑了，可小飞和小兰还争的脸红脖子粗。
唉！如果两只小鸡蛋互相谦让的话，两只小鸡蛋都通吃民着虫子了。
二年级作文300字 篇5
承诺的分量是很重的，所以只要许下了承诺，就要不顾一切去实现。《夏洛的网》这部影片中有一个人物就和我说的一样，她就是夏洛，她是一只不起眼的蜘蛛，但她却为了一个小小承诺而丧命。
春天，猪圈里多出了一只发育不良的小猪。他的.名字叫威尔伯，后在农场主女儿的照料下，渐渐好了起来。然而他后来又被送去农场，准备杀了。在这里，这头小猪一个朋友都没有，但在一天晚上，他遇到了夏洛。威尔伯一点也不嫌夏洛长得丑，反而觉得她很美，因此他们成为了朋友。有一次威尔伯对夏洛说，他想看到冬天的雪，于是夏洛便许下了承诺，但的威尔伯并不知道彼时的夏洛正处于产卵期，这个承诺会让夏洛死。最后，这个结局是谁都不想看到，可还是发生了。但还好，夏洛在死之前把孩子生了下来，有三只留在了农场里。
像夏洛这样一只小小的蜘蛛都能为了朋友，而牺牲自己。
我们身为比夏洛大几万倍，或几亿倍的人类；却很难做到这一点。看完电影，我是多么羡慕威尔伯有这样一个难能可贵的朋友—夏洛呀。而生活当中常跟同学有“口舌之争”，所以我要立夏洛为榜样，和同学好好相处。
二年级作文300字 篇6
上星期三方老师对我们说明天要入队了，我的心里美滋滋的。放学后，我激动地对妈妈说，我们要当少先队员了，爸爸妈妈都祝贺我。晚上睡觉的时候，我激动得怎么也睡不着，一直在床上辗转反侧。
星期四下午，我们排好队来到操场，兴致勃勃地参加即将举行的人队仪式。我的心情激动得不得了，我的目标总算达到了。过了一会儿，六年级的同学来了，我猜他们肯定是来给我们戴红领巾的，因为我看见沈老师给他们每人发了一条红领巾。我和其他的同学被排成几排后，由六年级的大哥哥大姐姐为我们戴上红领巾。啊！鲜艳的`红领巾飘扬在胸前的感觉真好啊！接着，我们举起了右手，然后放在耳朵边，跟着一位大姐姐宣誓。眨眼间，我就从一个普通人变成了少先队员。沈老师让我们喊呼号，老师的呼号是：“准备着，为共产主义事业而奋斗！”我们的呼号是：“时刻准备着”。最后我们还合影留念，方老师也戴上了红领巾，真神气。
啊！少先队员是光荣的，今后我要更认真地学习，和其他同学团结友爱，争取更大的进步。
二年级作文300字 篇7
我在八方草堂辅导班练字。周末，辅导班的老师们带我们去博物馆。
我们戴上了黑色的帽子，排着整齐的队伍来到了博物馆。我们先到博物馆外面参观，我看见了石头做的马，精神抖擞地站在门前，好像在看门呢！
我们走进了博物馆，啊！里面竟然有小朋友在石头上画的画。老师领着我们走进了左边的`房间，那里也有许多画，画上有许多形态各异的鸡，画得惟妙惟肖。那些画下面写着“美林”两个字。我们叽叽喳喳地猜这应该是个女画家。可是老师告诉我们：“韩美林是个男画家。”啊，竟然是个男的，怎么会取个女孩子的名字，好有趣。老师继续说：“韩美林不仅是画家，还是书法家呢。”
接着老师领着我们到了右边的房间。这里也有许多画，有个画上的鸡还很像孔雀呢。看完这些画，老师让我们在长卷上画一只鸡，我画了一只彩色的公鸡。老师让家长来贴星星，我得了九颗星，我好激动啊。
我们最后合了个影，就开开心心地回去了。
二年级作文300字 篇8
我家的小狗我家养了一只小狗，名字叫小淘气。它的嘴巴、鼻子和耳朵是黑色的，脸上的毛黑黄相间，身子是黄色的，尾巴尖和爪子是白色的`，两只眼睛像两颗黑宝石，非常可爱。
小淘气睡觉的时候，总是把耳朵紧紧地贴在地面上，能听到很远的声音，只要有一点动静，它就会汪汪大叫。每当我放学回家的时候，它灵敏的耳朵听到我的脚步声就跑出来迎接，围着我又蹦又跳，直到我摸摸它的小脑袋，它才会安静地走进家门。妈妈每天早上跑步的时候总喜欢带上小淘气。有一天早上，妈妈和小淘气正准备跑步，天突然下起了小雨，妈妈打算不跑了，可小淘气却等不及了，只见它像离弦的箭一样射了出去，一眨眼就消失得无影无踪。这可怎么办呢？妈妈只好骑电动自行车去追，一直追了二里多才追上。小淘气看见妈妈停了下来，心想：“主人今天怎么到现在才来。”正纳闷呢，妈妈抱起小淘气就往车上放。小淘气几次想挣脱，它不想坐电车，因为它还没跑够呢！但最后还是被妈妈带了回来。
小淘气给我带来了许多乐趣，我喜欢小淘气。
二年级作文300字 篇9
青蛙听了小鸟的话半信半疑，终于鼓起勇气跳出了井底。
青蛙跳呀跳，它来到了繁华的都市。只见这里到处都是高楼大厦，马路上人来人往，龙川流不息。火辣辣的太阳照在柏油马路上，热得青蛙喘不过气来。正在这时，一张大网从天而降，将青蛙牢牢地网住，一个戴着红领巾的小男孩，好奇地望着它。青蛙心想：“这下我可死定了！”一想到自己马上就要被扔进油锅，成为别人的盘中餐，青蛙吓得直发抖，不由得闭上了眼睛。
过了一会，青蛙听见叽叽喳喳的鸟叫声，它睁开眼睛一看，眼前是一片翠绿的池塘，一朵朵粉红的荷花在荷叶的.衬托下显得格外美丽，青蛙被眼前的美景惊呆了。只见小男孩不慌不忙地拉开网子，小心翼翼地将青蛙放进了池塘里，自言自语地说：“小青蛙，这里才是你真正的家。”
从此以后，青蛙就在这里自由自在地生活。它和乌龟做邻居，和鱼儿做游戏，快快乐乐每一天！
二年级作文300字 篇10
夏姑娘不知不觉地走了，秋妈妈迈着轻盈的步伐悄悄地来了。
今天，我们一家人去郊游。来到郊外，一眼望去，田野就像金色的海洋。金黄的稻谷在秋风地吹动下频频点头，好像在和我们打招呼。再看看田野外面的野花、野草湿嫩嫩的，在阳光的照耀下，晶莹剔透，像一颗颗闪亮的珍珠挂在叶子上。田野里还有好多好多种蔬菜，数都数不完，在秋风吹拂下，显得那么生机勃勃，沿着田野继续走就来到了果园，果园里有很多果树，果树上有很多果子。果子有很多种颜色，五彩缤纷，看得我眼花缭乱。其中我最喜欢葡萄了，因为葡萄营养丰富，吃起来也很甜。葡萄也有很多种颜色，有紫红的'、淡绿的。
秋天真美啊！我爱秋天。
作文评语：这篇写景的文章描写了秋天美丽的景色，表达了作者对秋天的喜爱。文章采用拟人的手法“夏姑娘不知不觉地走了，秋妈妈迈着轻盈的步伐悄悄地来了。”使得文章语言生动活泼，富有童趣，采用总分总的结构，层次清晰有条理。
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