【荐】青春的作文600字
在学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编整理的青春的作文600字5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
青春的作文600字 篇1
妈妈已经买来了新校服，和小学校服一样单调。
不，应该说小学校服并不那么单调。
在小学里的一节美术课，我前面的叶儿就把几朵芬芳的茉莉画在了她的校服内侧，然后得意地炫耀给我看，结果被老师抓个正着。
老师让她上讲台给我们展示她的“图画”，而她却一点也没有悔改之意，直接跑上讲台，向我们一笑，然后拉开校服拉链。
我看见，校服一侧靠下的地方，开满了大朵大朵的山茶花，靠上一点则斜伸过来一枝腊梅。另一侧被画上了许多太阳菊，还有刚才那几朵雪白的茉莉花，仿佛散发着清香。
老师在我们的惊叹之中铁青着脸。
于是，我们的校服之上也有了自己的印记：或许是几句英文，或许是几根花藤，或许是一时的奇思妙想。老师们的劝阻几乎起不到任何作用，无奈之余也只得放过这股涂鸦的`潮流。
我们继续描画我们的梦想，在校服上，无论是衣袖还是衣领，不管是前身还是后背，都播下了我们个性张扬的希望。
这些图画使始终如一的生活不再单调：在食堂排队的时候，可以看见前面一个人衣领上的四叶草；休息的时候，可以看见他们衣袖上的蝴蝶和花蔓；放学时走在路上，更是一道亮丽的风景。
原本单调的校服变得人人爱穿，原本只有在晨练时才能不穿的校服到那时也在身上。跑步时拉开衣服的拉链，那青春的图画就随着校服一起飞扬。
是啊，青春随着图画共同飞舞！青春在校服上舞蹈！
我们的青春折射着阳光，在七彩的天空中飞翔！
思绪回到了眼前的校服上，想起以前的校服，心想：这件校服会怎样呢？
青春的作文600字 篇2
知识对每个人来说是必不可缺的。也就是说，它在人们的生活当中起着十分重要的作用。
有了它，你就会变得强大。没有它的人，无论在身躯上有多么强健，也不会比得上拥有它的弱者。
我曾听过这样一个事情。有一位老人，有一天突然肚子发痛，倒在了地上。儿女们急忙赶来要扶她去医院。但她坚决反抗，决不去医院。反到让儿女们去找一个算卦的人。儿女们没有办法。只好去找了一个，并给那位老人算卦。那个算卦的人一本正经地在那自言自语半天，不知道想出来什么鬼主意。探起身子对老人的儿女们说了一些无所用处的`话，并且要走了200元。回家后，他们便按照那个算卦的人说的办。但是，过了许多天也没有见老人的病好起来，不断地恶化下去。这下，儿女们才如梦初醒一般，说服了老人去医院，挽救了老人的生命。医生说：“你们怎么不早来呢？如果再晚了一步，那可就......”
当然这是一个明摆着的事实。他们只按算卦的人的话去做，而不去医院用科学的方法治疗，这且不是在等死神的来临么？之所以造成这个悲惨的局面，正是因为老人没有知识，没有知识，人就会变得非常的愚昧，而做出一些蠢事。那么，有知识的人就会与他相反。有了知识，不论在某事上都会正确、果断、机智地去处理。最终获得成功。没有知识，最终结果就是惨败。
正如雨果说的那句话：“各种蠢事在每天阅读好书的影响下，仿佛考在火上一样，渐渐地融化。”也正如一句古话：“书犹药也，亦可医愚”。
所以，我们应该不断地阅读一些好书，并且从中获取有益的知识，而最终成为一个强者。
青春的作文600字 篇3
青春是美好年华!
青春是绽放活力的时刻!
青春又是一缕温暖的阳光!
——题记
总所周知，人的一生只有一次青春。青春是温馨的，但也是充满活力与激情的。它就像乐谱上跳跃的音符，来同奏一曲激情的乐章！
青春——活力四射。青春一词听起来，给人一种陶醉在梦境般的感受。它展现出你的性格，使你在它的游园里看到自己的活力。你可以尽情地洒脱，为一个全新而富有活力的你，去无止境的拼搏、奋斗！
青春——嘉样年华。青春是浪漫的，如同在宁静的夜晚下看着皎洁的月亮，聆听鸟儿温柔、婉转的歌唱，徐风一缕一缕的缓缓地迎面而来，夹带着稻草的清香，令人心旷神怡。一切的一切，仿佛为青春增添了一丝浪漫。
青春——粉色世界。粉色是令人陶醉的颜色，青春似粉色，是那么的美、那么的如痴如醉。青春为你的人生赋予了粉色世界，一切都是那么的无可挑剔，去感受青春的甜美与幸福。
青春——带领你乘风破浪的小帆。在风雨飘摇的'时候，青春似一艘小帆，带领你走过风雨的阻挡，在一片遥望无际的大海上行驶，穿过波涛汹涌的海面，在风雨中无所畏惧地行驶着。如果你的小帆成功的走过风雨，那么将为你迎来的是人生的第一道彩虹。蓝天为你而蓝，阳光为你而温暖，大海为你而宽广，海鸥为你而飞翔。
青春同时又是把握学习的机会，每个人都会利用青春去努力地学习，青春中的学习是快乐的。
青春只有一次，但它却拥有无尽的财富，是我们成长道路上的垫脚石。青春掌握在自己的手里，生活也因为青春而美丽、而精彩！
让我们拥有青春并去珍惜它吧！
青春的作文600字 篇4
青春若即若离！青春到底是什么？它意味着什么？我们真正长大了？我们有了和父母对抗的能力？不，都不是……
十三岁，我们迈进初中的大门，也打开了青春的窗户。我们在教室后面的目标墙上写下了自己的梦想，然后怀揣着希望开始为之奋斗。
十四岁，我们正式升入初二。所有人都说，没有考试的青春是不完整的，可没有叛逆的青春，不是青春。所以，我们开始叛逆。老是想过属于自己的学习生活，想脱离父母的约束，即使我们知道那是不现实的，其实就是“白日梦”，可我们终究还是要拼一把……
我们在背后直呼老师的大名，讨论着那个老师今天又怎么样了，给每个老师起外号，很无聊，很讨厌；我们在课桌上写写画画，写一些不切实际的语句，画一些连自己都不知道是什么的东西；体育活动、劳动时，我们会偷懒，和几个姐妹避开老师聊一些八卦话题；考试时，我们偷偷地在课桌下传纸条，虽然我们都知道老师早已经看透我们这些小把戏了。但我们却“玩”的不亦乐乎。考完试后，心情就像呼啦圈，上下忐忑慌乱的不平静、不安定。有时会有一些冲动的想法……
甚至有些同学也开始谈恋爱，其实他们都知道，这是欣赏，不是喜欢，可还是义无反顾地去追。父母那个时代的初恋，一般都是在二十岁左右；那时我们的`初恋，可能早已结束。每个女孩或男孩的心底，总是藏着一些小秘密，不会让任何人知道，而这些小秘密，会随着时间的流逝而消失。到时候，我们就长大了。这些秘密，也只能是成长的痕迹，青春的回忆。可能只是一场华丽的梦、一场精彩的电影。
我们的青春终将逝去。而被时光细细筛下的，那些美好的事物、记忆，将会陪伴我们到达成功的彼岸，走过一生的长路。所以我们要时常记起：“那些年，我们一起走过的青春”。
青春的作文600字 篇5
在阅读方式多元化的今天，你可以通过手机、电脑等电子设备，在宽广无垠的网络空间中汲取知识；你可以借助多媒体技术，“悦读”有形有色、有声有像的中外名著；你也可以继续手捧传统的纸质书本，享受在墨海书香中与古圣今贤对话的乐趣……
当代青年渴求新知，眼界开阔，个性鲜明，在阅读方式的选择上不拘一格。请围绕自己的阅读方式，结合个人的体验和思考，谈谈“我的青春阅读”。
要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明；
③不少于800字；④不得抄袭，不得套作。
注意事项：
①细读材料，注意审题。
一定要注意，不仅仅是阅读，而是我的青春阅读，所以内容上一定要有“我”的阅读体验。虽然文体不限，但是由于有“我”，文体是记叙文或者散文，最易于把握的`是议论性散文。
②联系现实，强调向生活延展。
我们经过分析揭示出材料所蕴涵的意义或道理，并以此作为立意的根据，考生应该多想想自己在生活中的阅读体验并进行延伸，确保立意的的贴切和深刻。如果平时对此有所思考的学生，应该会欢呼吧。也这就对考生提出了要多关注生活，多思考，不要只是“藏身”象牙塔中。
解析角度：
1、阅读方式的思考和阅读内容的拓展，伴随着对科技进步与传统阅读方式的改变为主要思路，以前我们只有纸质书的时候，阅读是“享受在墨海书香中与古圣今贤对话的乐趣”，那么现在我们会运用新媒体阅读，可以是光、声、影，也可以是碎片阅读，考生可以依据自己的感受进行评判，但是一定要要跟阅读有关，结合自己的阅读感受写出观点，进行拓展。
2、阅读变化的思考，这是方向主要是思考我们阅读不论是形式还是内容都出现了变化，但是基于此种变化进行思考，探讨背后的本质，是时代的变化，还是生活心态的转变，但是一定要注意，要结合自己的阅读经历，不能脱离自己的体验，单纯谈现象，发散需要，但是更需切合题目要求。
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