感悟的作文8篇(优秀)
在日常学习、工作和生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编整理的感悟的作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
感悟的作文 篇1
小学生是想像的大师，每个学生都具有丰富的想象力。在想像的空间孩子是最自由的，他们在这自由的空间中大胆探索、想像，有时甚至还会去异想天开。这种潜能倘若能有效地挖掘，学生就能展开想像的翅膀，飞向知识的天空。
一、 突现自我，让学生自己“飞”.
《语文课程标准》特别指出：“学生个性化的行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”其中，带有“自己”一词的表述就有好多处：“有自己的心得”,“提出自己的体验”等。在课堂教学中，我让学生想自己所想，不受别人思维的干扰，说自己的，不要人云亦云，充分调动学生的积极性、主动性和创造性，允许学生张扬个性，标新立异，逐步培养学生提出问题、分析问题、解决问题的习惯。
一次，我们在学成语故事《滥竽充数》，我让学生充分地提出问题，挑自己感兴趣的问题进行研究。喜欢一个人思考的，就让他一个人静静地想；喜欢几个人一起学的，就让他们找志同道合的人一起研究。有几个孩子在研究“南郭先生是怎样的人”.交流时，我让孩子们比一比谁最敢于提出自己的看法，作出自己的判断。有孩子说：“他是个奸诈贪婪的人，因为他不会吹竽却骗齐宣王说会吹，骗取俸禄。”有孩子说：“他是个会见风使舵的人，他见齐宣王好骗就想办法蒙混过关，不费吹灰之力就有固定的收入。后来他见势不妙，拔腿就跑。”有孩子说：“他是个胆大心细的人。你想啊，在那时候，欺君之罪是要被砍头的，而他竟这么胆大，敢骗齐宣王的钱，他又是个心细的人，他打听到齐泯王不要许多人一起吹，而要一个一个地吹，就逃之夭夭。”又有孩子说：“我从图上也可以看出他是个狡猾的小人，你看，他一只眼睛斜着看，一只眼睛半眯着，嘴角歪着，一看就知道他在想什么，他肯定在想：该死的齐泯王，就在我发财时来捣乱，断我的财路。”……
孩子们多能想，多能说啊，这是教者从孩子的角度出发，让孩子想他们所想，提供展示的机会，鼓励他们多想多说的结果，长期坚持下去，他们就会张开想像的翅膀，在想像的天空中自由的翱翔。
二、 允许多种观点的碰撞、争论和比较，让学生自由的“飞”
从教学目的上讲，我们不仅要让学生理解和掌握正确的知识，更重要的是要让学生学会质疑、判断、比较、选择，重视知识形成过程中的多样化的思维过程和认知方式。我们要做一个学生喜欢的教师，学生充分信赖的人，要允许他们“答非所问”,允许他们在讨论后一个问题时，还在想着前一个问题，允许他们搞“三重唱、四重唱”,允许他们在“突发奇想”时“脱口而出”,来一句：“我来说”、“我不同意他的看法”“他说得不对”.一天。我和学生一起学习《嫦娥奔月》一文，当说到乡亲们为什么非常想念嫦娥时，我让学生们自由地读、自由地想、自由地说。学生们有的.说嫦娥经常接济生活贫苦的乡亲，她心肠多好啊；有的说嫦娥机智勇敢，她巧妙地和逢蒙周旋。这时，突然有个孩子站起来说：“书上写得不对，嫦娥不够机智，如果她机智的话，她可以把仙药踩得粉碎，就不用自己吃下仙药而和后羿分别了。”“不对，嫦娥是机智的，因为后羿不知道逢蒙是个阴险狡诈的人，而嫦娥知道……”“既然嫦娥知道逢蒙是个阴险狡诈之人，那她为什么不把仙药藏好呢？说明她没有自我保护意识，说到底她还是不够机智。”……这些问题是作者所能料到的吗？是编者编入时的意图吗？都不是，可孩子们有他们自己的想法啊！也许，孩子们的想法还不够成熟，或者离题千里，但是他们在想、在说，思维在碰撞，“火花”在闪耀啊！
在教学《天鹅的故事》时，学生读到这样一句：“您老喜欢打猎？”有学生读成：您/老喜欢打猎？这时，有学生立刻站起来说：“不对，应该读成：您老/喜欢打猎？”“不对，你没看见书上写着：”墙上挂着一枝工具吗？‘，说明他常常去打猎啊！“”不是这样的，这儿的’老‘是对人的尊称“”那我们很尊敬老师，能叫老师卢老吗？“学生们哈哈大笑。在笑声中我听到了孩子们学习和争论给他们带来的欢乐。后来，学生们一个个在课文中查找”证据“想反驳对方。真理越辨越明，一个个知识点就在这欢乐而激烈的辩论中轻松地解决了。
由此，我不禁想到：要切实培养学生的语文学习能力，就应该努力创造条件，积极营造气氛，用人性的方法来教语文。让学生想自己所愿想，说自己所想说；让学生在有交流欲望时自由、充分地交流，在交流过程中相互启发、共同进步。
感悟的作文 篇2
六月，是一场充满燥热的，充满愉悦的，充满激昂的夏日旅途。
夏日炎炎，我被刺耳的铃声吵醒，便到学校的电教室集合，虽然不知道集合的目的是什么。我来到门口，同学们都顶着毒辣的太阳，“那么大太阳，还让不让人活呀!我们来这里干什么的?”被太阳晒得受不了的同学们抱怨不已。
这时，我们的目光都汇聚在电教室门口，一个个身影从电教室里走出来，是我们的'师兄师姐们!瞧!他们的表情是肃穆的，他们走出来的每一步，都踏着独有的自信，勇敢与沉着。我们全体不由自主都站直了，望着他们的身影，听着他们喊出那震感人心的口号，喊了一遍又一遍，充满力量的声音响彻了整个校园。我们的目光始终落在车上的师兄师姐身上，在汽车启动的那一刻，我们全都鼓起了掌，这个掌声是送给他们的，为了他们的自信!为了他们的勇敢!我们目送走了他们。
外面的太阳依然高高挂起，也没有了云层，放眼望去，晴空万里。这时，吹来一阵阵微凉的风，为我们拂去身上的一点热气。我想，这是六月的风给师兄师姐们带来的祝福吧。
三天的中考，在食堂里，九年级的考生们，吃得非常快，每次都匆忙地吃完饭，又在在这匆忙中，又跨上了中考的旅程。
这天，雨，下得也不算大，却沾湿了整个操场。放学过后，我们来到校门口，只为迎接师兄师姐。不一会，门口传来一阵阵车声，大巴车缓缓地驶进来。门开了，掌声彻底地响了起来，我们把掌声送给他们的归来，只见师兄师姐们脸上也没有了严肃与紧张，而是洋溢着快乐与自信!面带微笑的他们，经历了自己人生的一次重要转折点，结束了初三的生活，即将开始高中的旅途。
雨，停了，太阳出来了，在这个校园里，他们走了，却也让一群群学弟学妹成长了，明年的六月也将是一个收获的季节。
六月，时而燥热，时而温和。燥热是为了激情，温和是为了雨过天晴的愉悦。
下一个六月，又会开始，我们即将又踏上各自的旅途……
感悟的作文 篇3
在我心中，有一个最美的汉字——“静”。
静的意思是：停止的，与动相对，比如说静止。静也可以理解为没有声音，比如寂静。“静”这个字，由“青”和“争”这两个字组成的。“争”字表示争吵，而“青”字则是“静”的声旁。我想，这个字是要告诉我们不要“争”，这样的话才会“静”。我觉得，“青”和“静”这两个字的读音十分相似，我们常说“清静”，怪不得“静”用“青”做声旁，真的'是很有意思呀！
三年级的时候，我写过一篇作文，题目是“把新的愿望告诉你”。我在上面写的“平常心”——做一个平静的人。无论遇到什么事，都需要平静和冷静，越是遇到困难，就越要保持平常心，冷静下来，才可以找到解决的方法。现在回想起来，学习的时候，我遇到过很多困难，但只要保持平静，一步一步地努力，就会取得新的进步。我们经常说“学习就像上高山，高山顶上有平川”，也是这个道理吧！
班主任也经常说，用平常心对待不顺心，脚踏实地，每天都平静地迎来新进步，换取好成绩！
感悟的作文 篇4
如果说，燕子是报春的天使，那么，落叶就是迎秋的顽童。秋风瑟瑟，在凉凉的秋风中，那茂密的大树，竟慢慢变成枯干的树干，泛黄的叶子纷纷飘落，秋风从金灿灿的稻田中，传送美丽的稻香。
这时，秋姑娘穿着金黄色的衣裳，风尘仆仆的来到人间。她在果园花丛中、在田野山川间，就像一阵凉风一样，穿梭期间，给人们送上一幅幅如诗如画的风景。之后，秋姑娘还帮大地做了新造型，换上了新舞衣。就这样，放眼望去，一大片黄澄澄的景象。树叶染上了绚丽的色彩，稻田闪耀着金色的光芒。秋风从江面吹来，卷起一波波的海浪，谷穗一株株在田里，一阵风儿吹过，彷佛波涛翻滚。丰富多样的果园中，苹果树上红通通的大苹果，散发出鲜红的色彩;梨树上黄澄澄的香梨，闪耀着诱人的光芒;葡萄藤上，晶莹剔透的紫宝石，散发出淡淡的清香;结实垒垒的的橘树，闪烁着耀眼的灯光……。这香香味四溢的水果，一看，就甜到了心底，使我不禁想尝尝。
稻田里，一片片稻穗随着秋风翻起金波，绿油油的菜田里，肥嫩的菜叶上闪耀着七彩的露珠。花丛里，神采奕奕的菊花开了，远处就看到一丛丛、一簇簇夺目而不刺眼的黄色。秋季的花总是那么的优雅、那么的自信，为秋天添了秋水伊人的感觉。晚秋澄清的天空，像一望无际的碧海;强烈的白光在跳动着，宛如海面泛起的微波;山脚下片片稻田时时摇曳着风满的穗头，带给农人无限喜悦，使他们都洋溢着开心的.笑容。
金风送爽的秋天，带来了一份精美的礼物，它宛如一幅丰收的画、一幅美丽的画、一幅依人的画、一幅果香扑鼻的画、构成了一个缤纷绚丽、多采多姿的秋。这令人迷恋的礼物，只送给辛勤工作的努力者。
感悟的作文 篇5
春姑娘终于回来了！
青青的绿草争先恐后地钻出地面，欣喜地摇摆着自己的娇小身子；虫儿们成了这一浪漫季节的音符，时来时往，时聚时散；苗儿们为了报答人们如饥似渴地成长，柳树们因你的到来又梳起了自己细长嫩绿的头发，桃花怒放，一连十里，年轻的你穿梭其间，与桃花再一次展开了交谈；苍山换去了雪白的衣裳，穿上了你一心一意缝的绿衣服，瞧，野花把衣服装饰得花花绿绿；河水也唱起歌来，听：“春天，我把你向往！”孩子们的'朗朗书声又响彻了生机勃勃的校园……
“哈欠”，熊哥哥算是睡够了，青蛙小弟也开始辛勤地工作。咦？黄绒团怎么会不翼而飞？可不是嘛，那是胖乎乎圆溜溜的小蜜蜂！正寻找着自己的花儿伙伴呢！鱼儿也活跃起来，生怕大家看不到似的，一次又一次地跃出湖面，与春风来个正面接触!谁不想享受着这和谐而温暖的春风呢，还有那头年迈的黄牛，一边吃草，一边回味着春风的无限乐趣。晚上，昆虫又一次唱起了小夜曲，你一言我一语，连黑夜都听着入迷……小虫们在叫：“春天，春天！”
当那清脆的下课铃想起，孩子们走出课室，呼吸那芬芳扑鼻的新鲜空气，欢乐的足球滚在深绿的足球场上，有规律的跳绳抽打着红色塑胶地，滑梯上再一次滑下了一个阳光儿童。上课了，孩子们重新进入状态，外面绿草丛生在草地上，花儿簇拥在花坛里，伴随着孩子上完一节有趣的课，小鸟在叽叽喳喳：“这校园的春风好温暖啊！”
我在这充满阳光的季节里，回想着我和春天的故事：那一年春天，正学走路的我摔了又走，走了又摔，凭着毅力，走向成功；那一年春天，我在嫩绿的草上第一次放飞了风筝；那一年春天，我班在辩论赛取胜，第一次获得了集体荣誉，那一年春天……
春天，我们放飞了梦想；春天，我们站在了新的起跑线上；春天，让世界变得和谐！在这鸟语花香的季节里，我想对大家说：“加油！”我想对山水说：“真美！”我想对长辈说：“放心！”我们是含苞待放的花朵，是祖国的未来，我们应该为祖国创造一个更美丽的春天！
感悟的作文 篇6
在群芳争艳的宋词中，清照的词是那朵最美的梅花——孤傲、凄美。若将所有词人都比作夜空的繁星，清照不一定是那最闪耀的一颗，但却是最独特的一颗，那么清丽，那么婉约，那么超凡脱俗。走进清照，我被她的才情折服；感悟清照，更觉得她是误落凡尘的绛珠仙女——林黛玉。
李清照的一生是坎坷的，她少历繁华，中经丧乱，晚境凄凉，饱经艰难困苦。虽然经历过这么多的挫折，亦有过无奈痛心的感触，最终，李清照将平生的种种伤痛，幻化成了一首又一首凄丽哀婉的诗词，唱响在历史的长河中，千古不息。
“常记溪亭日暮，沉醉不知归路，争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。”那时的`清照，不谙世事，活泼、快乐、悠然、无忌。她陶醉于山水间，像一位可爱的小女孩，钟爱自然，质朴纯真。在这个时期里，她创作出的诗词，无一不充满着快乐的气息，像一条清甜的溪流，“叮咚叮咚”地在人们心间流淌。
“花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。”这是李清照与其丈夫赵明诚分隔两地后所作，字字句句流露出对丈夫深深的思念，那是一种种揪心的缠绵，刻骨的爱恋。都说沉浸在爱情中的女子是最美丽的，而此时的清照便是那一位醉心于爱情的含羞的少女，独具韵味。每每读她此时所作的诗词，总感觉在这哀婉动人的句子背后，有一位含羞的少女，正执笔挥写于白纸之上。此时的清照，像是枝头上一颗半熟的青梅，酸酸的，甜甜的。“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。”在经历了颠沛流离，家破人亡之后，清照的词中多了几分凄凉，少了几分色彩，晚年的清照，不再拥有童年时的那份纯真，也没有了少女时的那种羞涩。读她此时的词，总让人猜不透，摸不着，让人感慨无比，心生怜爱。
走进清照，体会她的纯真与欢乐；品味清照，和她一起共享少女的羞涩与哀思；感悟清照，咀嚼她那独特的家国悲愁。
感悟的作文 篇7
认识国学，是在妈妈的指引下。开始学习国学后，才深切地领悟到了中国文化的博大精深。我相信，国学会比学校中的任何一门课程都有用，毕竟比起其他的知识，沉淀了几千年的文化定不会只浮于表面，如果它只浮于表面，那就会在漫长的岁月中消逝地一干二净。学国学是学如何做人，做人都做不到，那又何谈做别的事情呢?
国学范围很大。有历史、文学、百家思想。历史得以借鉴，可以思考各个方面，包括生存和发展。文学陶冶情操，提高精神品味。百家思想帮助思考人生：为人、处世。这里分开说，因为不是现在“为人处世”人际关系的概念，而是如何做人和如何在世上生存，以及存在意义的探究。其实百家思想是对历史和文学中在生存意义上系统阐述。
我读的第一本书是《大学》这本书。学《大学》的.目的是宏扬人性中光明正大的品质，随着学习的东西增多，我们也越来越能深入理解学《大学》的用意。古人绝不会一下子去干很难的事情，任何事都是循序渐进的，从格物、致知、意诚、心正，到身修、国治、家齐，这样，才可以平天下。
学了国学，在学习上对我也大有帮助。正心，顾名思义就是端正思想，心里愤愤不平、含有欲望、有所恐惧忧虑，都无法平静下来。知道了这些，我就可以剔除这些杂念，学习效率就自然提高了。在时间并不长的一个寒假的学习里，《大学》这本书让我让我了解到了不少的国学知识，让我在正常学习中还能忙里偷闲，了解一些古人的东西。
各种各样的国学名著像一座连接现代与古代的时空隧道，我穿越其中，看到了许多新鲜事。
愿国学伴我行。
感悟的作文 篇8
我是一只幼蚕，缓缓地在桑叶上蠕动，啃着我的食物，喝着上帝馈赠的露水，悠闲地活着。这儿山清水秀，迷人的景色让人心醉。
一天，我正在安详地晒“太阳浴”，突然一只飞蛾飞过我的身边，深沉地望了我一眼，就匆匆地走了，留下我为他的眼神深思。那一眼包含了什么情感，鼓励、鄙夷、不屑、无视。
我不懂，但我开始向往蓝天，向往有一天自己也可以在蓝天中跳舞、歌唱。我开始拼命地吞食桑叶，拼命地喝着雨水，我拼命地渴望长大，渴望自己能飞舞蓝天。
日子一天天悄然而逝，我为了自己的理想奋斗着。渐渐地，我已经长大。那天清晨，我从鸟儿悦耳动听的歌声中醒来，发现自己开始吐丝了。我兴奋极了，我欢呼，为自己的'成长欢呼，为自己更靠近理想欢呼！
从那以后，我拼命地吐丝，因为我曾听长辈们说过，只有吐尽了自己体内的丝，才能成长。我不知道这是不是真的，但是宁可信其有，不可信其无。为了自己的理想，任何的传说，任何的希望，任何的挫折，我都愿意尝试。
就这样日复一日，我渴望吐尽体内的丝，终于等到了那一天，我成功地吐尽了最后一根丝，钻进了为自己建造的“坟墓”。我瞬间失去了一切，仿佛从醉人的天堂掉入了恐怖的地狱，周围的一切都消灭了，里面一片黑暗，只能听见鸟儿仍在歌唱。也许这就是“作茧自缚”。我挣扎着要出来，拼命地挣扎，却只是做无用功，白白地浪费时间，但是我没有放弃，直到我闭上双眼。
不知过了多久，我又醒来，想起我的梦想，我又开始挣扎。经历了无穷的痛苦后，我成功了。在破蛹而出的一瞬间，我发现自己有了翅膀，我实现了我的梦想。我在向往已久的蓝天中歌唱，我发现这儿的风景更美更美！也许是奋斗后的“重生”让我感受到了一切美丽。我这才知道：同样的风景，同样的世界，奋斗后才会领略到她的妩媚，她的诱人。
我看见了一只幼蚕，深沉地望了他一眼。
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