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有趣的活动的作文

时间：2026-04-03 19:38:55 活动

【实用】有趣的活动的作文7篇

　　无论在学习、工作或是生活中，大家都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家整理的有趣的活动的作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

【实用】有趣的活动的作文7篇

有趣的活动的作文篇1

　　“哗啦啦”下雨了，这一节有趣的语文课就随着雨声开始了。

　　这节课的学习内容是《果园机器人》，张老师要求每个同学设计一个或一个以上的机器人，要求是要画出样子，还要根据机器人写一篇介绍，里面要写出实用的功能、操作方法，听闻此消息，三（1）班的全体人员都欢呼起来，欢呼声响彻云霄，传遍在班里的每一个角落。

　　我兴致勃勃，飞快的从作业登记本上撕下一张纸，操起笔唰唰唰的写起来。我设计了一个胖嘟嘟的机器人，它可以做做家务、战斗、打电脑或帮助警察破案等工作，它的头上戴有一个写着它的名字的帽子：AM2托马，它的身体上安装了约十几个小按钮，下面标有功能，你要他做什么事，只要按一下对应的按钮就好了，如果你要他做按钮上没有标出来的功能，那你就可以按一下“其他”键，然后说出来，他就会马上去做，AM2托马是可以在“海陆空”其中的一个地点里面行走自如的，他的翅膀和火箭发射器是用来飞行的，下身的螺旋桨是用来水下行走的，轮子上的履带是用来陆地行走的，他的电来自于风，采取风力发电法，只要有风，他头上的两个小板块就会自动吸风，把空气过滤掉，利用其中的电工作。

　　写完后，我瞪着一双眼睛左顾右盼，想看看其他同学的杰作，果不其然，跟我想的一样，我的.同桌画的是一个很像变形金刚的机器人，还有一个画的是厨房机器人，画中的机器人手拿锅勺和汤勺，好像一个要煮高级食品的大厨，我画上了颜色，交上了讲台。交上去以后，我看看已经完成了的同学，他们个个喜笑颜开，互相热烈的交谈、询问着：“你画的是什么机器人？”“你画的一定是专打游戏机的机器人！”“我的会做家务。”“我的会炒菜！”再看看没有完成的同学：他们有的紧皱着眉头，手里的笔一刻也没停止工作，有的做到最后一步了，但还是没展开额头上的那朵紧皱的花儿。

　　听了我的描述，相信你也一定也想来试着设计一下吧？

有趣的活动的作文篇2

　　我们中国是历史悠久的文明古国，中国汉字产生于几千年前，源远流长，是世界上最古老的文字之一。爸爸为了让我和弟弟了解汉字文化，喜欢上汉字，组织开展了一次猜字谜活动。

　　游戏开始了，每个人都准备了一个字谜，说给大家猜。按年龄顺序爸爸最大，他先问道：“一点一横长，一撇向西方，中间两棵树，栽在石头上。什么字?”“磨!”妈妈立刻答道。我奇怪极了，不知道为什么。妈妈看着我疑惑不解的眼神，微笑着说：“一点就是一点，一横也是一横，一撇向西方就是把一撇撇向左边，上北下南左西右东嘛。中间有两棵树，就是有两个木字在中间，栽在石头上，说明‘石’字在两个木字的下面。”“哦，这是上课老师讲的合成法。”我恍然大悟。

　　接下来是妈妈：“一个日本人，拿着一把刀，杀了一口人，流了四滴血。什么字?”“照——”我们异口同声地答道，都说这个太简单了。

　　轮到我了：“画时圆，写时方，冬时短，夏时长。什么字?”我正得意，“日!”爸爸立刻答道。弟弟不解地问：“为什么?”“因为‘日’就是太阳，太阳画时是圆的，写时是方的;冬天太阳照射我们的时间是短的，夏天太阳照射我们的时间长啊!”爸爸摸着弟弟的'大脑袋回答。

　　最后是弟弟：“打断念头。什么字?”他大声问。“心!”我立刻抢答，“哈哈，这个谜语我在学校里猜过。”爸爸妈妈让我说出为什么，弟弟抢着回答：“打断念头，就是把‘念’上头的‘今’去掉’不就是剩下‘心’吗?”爸爸连连点头，又摸起了弟弟的大脑袋说：“出的谜语还有点意思嘛。”说得大家哈哈大笑起来。

　　这次猜字谜活动太有趣了!汉字文化博大精深，让我们一起去畅游汉字王国吧!

有趣的活动的作文篇3

　　一天上午，小天鹅作文班开展一次“考考你，长记性”的活动。吴老师讲了活动内容，顿时，教室里热闹非凡，就像是热锅里撒下了一把盐似地炸开了。

　　活动在“咚咚锵”的一阵阵锣鼓声中开始了。吴老师出的第一道题：我国有哪四个直辖市？同学们有的眼望天花板，有的冥思苦想，有的目瞪口呆，还有的和同桌窃窃私语……后来，马闻现站起来，回答：“北京、天津、上海、重庆。”老师用宏亮的声音说：“马闻现回答正确！”顿时，教室里响起了热烈的掌声。

　　接着，老师出第二道题：世界上国土面积最大的是什么国家？人口最多的是什么国家？有8个同学纷纷举手，其中有一个同学回答：“国土面积最大的是俄罗斯，人口最多的是中国。”于是，鼓掌声和欢呼声此起彼伏。

　　紧接着，老师出第三道题：美国、俄罗斯、英国、法国和韩国的'首都是什么？这道题可把同学难住了。你瞧，同学们有的摇摇头，有的低着头，有的用双手抱着头，生怕老师叫他回答。此时，马闻现又站起来，流利地回答：“华盛顿、莫斯科、伦敦、巴黎、首尔。”老师郑重地宣布：“全对，给马闻现再次鼓掌。”一瞬间，雷鸣般的掌声“哗啦啦”地响，经久不息。老师为了再次考查马闻现的记忆力，又出了：“印度、埃及的首都是什么？”马闻现思考了5秒钟，马上回答：“新德里、开罗。”老师高兴地说：“回答正确，真棒！授予马闻现为‘智慧小明星’。”哇，他真厉害，老师奖励一本30元钱的《大侦探小卡莱》的童话书，我们都向他投去了羡慕的眼光。

　　老师还出了许多古诗方面的考题，让我们增长见识。今天的活动真有趣，不仅活跃了课堂，又丰富了作文的素材，真是一举两得啊！

有趣的活动的作文篇4

　　寒风吹来，让人缩了缩脖子，但是就在这寒冷的日子里，我们全校师生一点都不感到寒冷，来到公园秋游。

　　那一天早上，我们见天气有点变化，吃完饭天就下起了（牛毛细雨），我心灰意冷地想到：完了，秋游泡汤了。同时也免不了要抱怨一句：我们的金校长也真是的，也太不会选日子了，上次春游也是下雨。唉，这老天爷也真是的早不下，晚不下，偏偏这时候下，明摆着捉弄我们嘛！上第一节课了，雨也渐渐下大了，我对秋游的念头彻底没了。过了一会儿，我无意朝窗外一看，不禁心里一喜，雨已不下了，地也渐渐干了。可又过了一会，谁知，又来了个晴天霹雳，在上完第二节课后，天又开始变了，雨又淅淅沥沥地落了下来，我想：肯定不去了。果然广播通知不去了，等午饭过后再看情况。还有那么一点点希望，我抱着那么一点希望，终于挨到了午饭后。

　　午饭后，李老师领着我们去领点心，我心中一喜，大步地向教室走去。到了班级，大家都站在外面，我问：“干吗不进去？”“要走了！”不知是谁回答我的。“这么快！”我边说边跑进教室。

　　不久，我们来到求真广场集中。不一会儿，就出发了。一路上我们有说有笑，时间过得真快，不一会儿就到达了目的`地——春雪报春园。

　　到了选定位子，队伍就开始分散起来，各自组成一个个小组。那些没经过老师同意，自己带零食的人来我们组发零食。哇！还真多，我们组分到的零食是最多的。我去四周环视了一下，黄康辉他们那组还真有情调，东西的下面还铺着桌布。男生还带了报纸，因为地上湿，不能坐，要报纸垫，我们女生没有想到，只好跟他们借，我想：他们男生还蛮细心的嘛！后来我们就各自活动起来，金嘉傲他们过来和我们打牌，还真有趣。以前我打牌蛮好的，在这一次中，可丢了脸，次次都我输了。打完牌，我们又踢毽子、跳牛皮筋。完累了，又把剩下的东西全解决了。

　　玩够了，吃够了，还有一件重要的事就是——把垃圾整理掉，我们分头行动，不一会儿，草地又变的干净、清新了。之后全班还和了影，把这最快乐的时光留了下来。队伍整好了，下一个目的地——学校，我们的队伍向学校“驶”去。

　　在这次秋游中，我很开心，这次活动也很充实，希望以后多开展这样的活动，不过，晚够了，吃够了还要把垃圾整理掉哦！要保护环境嘛！

　　指导老师:吴小芳

有趣的活动的作文篇5

　　秋天，恋恋不舍地向我们挥手，冬天，快要来了。

　　老师组织了一次斗“蟹”的活动。我信心满满、胜券在握。瞧，我这只螃蟹：青色锴甲，两只大钳子只比砚台小一丁点儿。“螃蟹王”非它莫属。

　　我怀着激动的心情带它来到了学校。哈哈！除了张芷唅的蟹，其它的蟹都没我的大。陈吕萌的蟹居然是母的！哼哼！你们肯定没我厉害！到下午，便是朕大显身手的.时候了！我心中暗念道。

　　下午第二节作文课，老师正式宣布了挑战“举重王”的规则：螃蟹夹的东西最重者获胜！一开始，我们还想大显身手。可是看到螃蟹那么小，估计夹个小本子，它就完了。便只给它夹铅笔、橡皮类的小玩意儿。突然一个男生大喊道：“我的螃蟹夹住了一个家作本！”他眉飞色舞地高高托起他的英雄，同其他人炫耀着。那神情，简直是要大喊：“天下唯我蟹独尊！”的节奏。这有什么了不起的！全班同学都尝试了起来，这不，那个男生还高兴不到一分钟，我的螃蟹就打破了纪录。它不费吹灰之力地把我装它的小鱼缸夹了起来，还用爪子挥了挥它的捕获物，好似一个得胜而归的大将军。这下，该轮到我得意了！可现实给了我迎头一棒。陈雨琦和吴瞳的蟹分别夹上了两只装在铁盒里的蟹和一个装了很多东西的美术包。她们脸上的神情，可以让你恍然大悟：“得意”二字，原来是这么写的啊！

　　到了操场，我放下小鱼缸，带螃蟹去参加“飞毛腿”的活动。谁知我刚把螃蟹放上跑道，它居然选择了原地不动！它只是在那儿做着它的“白日梦”，任凭我怎么催，就好似被钉在了地上似的。好吧，不动就不动，我也不强求。带上我的螃蟹，我来围观其他人的螃蟹。一旁，季葛满脸惊恐地看着朝她张牙舞爪的螃蟹。走近一看，哟，这只蟹比我的野多了！它高举两只小小的钳子，朝大家挥舞着，有些“没大没小”的味道。在季葛的允许下，我抓起她的蟹放上跑道，这只“得寸进尺"的蟹就一溜烟往远处跑了。“飞毛腿”的称号非它莫属！

　　通过这次活动，我知道了不能过早下结论，这样，有可能会低估他人的能力。

有趣的活动的作文篇6

　　今天下午班里正进行手工活动，安静的教室里只听见小朋友们喀嚓、喀嚓的剪纸声。正在这时，突然听到“哇”的哭声，循声找去，原来是我们班的朱成拿着纸和剪刀在哭：“我不会，我不会剪。”我说：“你不是会剪的吗？大胆地剪，剪错没有关系的。”劝说了好一会，朱成犹豫一会后又拿起剪刀剪起来，剪到老虎的眼睛——镂空部分时，又停了下来：“老师，我不会抠空。”我说：“你就用老师教你的办法先折叠再镂空，肯定会剪的”在我的鼓励下，他慢慢的把纸对折一下，很小心地试着镂空，其实他剪的很不好，几乎要将老虎的眼睛边上剪断了，但为了激发他的积极性，我还是表扬了他：“看，你不是自己会剪的嘛，小老虎的眼睛剪的很好看啊！” 剪老虎时有一个难点，就是镂空小小的老虎的.眼睛。

　　虽说是大班孩子，但朱成小朋友在剪纸方面有些弱，而且碰到困难就不肯剪，这次遇到要镂空老虎的眼睛了，更是采用哭的办法来拒绝。老师在指导小朋友剪纸时，常常被许多精美的作品所陶醉，更多的关注剪得比较好的幼儿，而对一些剪纸方面比较弱的幼儿并不是太在意。

　　因此，我应该重视这部分幼儿，尝试着用赞赏的目光去赏识他们的作品，激发起他们的积极性。同时，也应该多与他们的家长联系，争取家长回家后也能指导小朋友复习每天的剪纸内容，与幼儿园教育保持一致，帮助他们提高剪纸技能，发展多方面的能力。

　　特别是朱成小朋友，鼓励他大胆、自主地剪，在晨间活动和区域活动中，多对他进行个别指导，使他树立起自信心，和班里小朋友一同进步。

有趣的活动的作文篇7

　　星期四，我们在小桔灯集合，老师带着同学们一起去游泳，我特别高兴。

　　我们上了校车七嘴八舌地议论着，有人说：“在哪里呀？”有人说：“水有多深啊？”还有人说：“不会游泳的人会不会被淹啊？”

　　到了那里，我们把准备好的东西拿了出来——泳裤（男）、泳衣（女）、游泳圈、毛巾。我们分别去男、女更衣室更衣。换完衣服后，我们听着老师的口令陆续下了水。

　　到了水里，发现水里的人人山人海，我们先拍了个集体照，然后才开始玩，我玩了滑滑梯、水上秋千等，其中我最喜欢玩的就是水上秋千。我记得我第一次玩的时候还没上秋千就“扑通”一声掉进了水里，因为没有游泳圈，所以我掉下水时喝了一口水。有了第一次失败的`教训，第二次我决定带着游泳圈上去，可费了九牛二虎之力坐上秋千后，我发现我被卡着了，好不容易才下来。第三次，我不甘心，再次爬上秋千，这次，我并没有被秋千卡住，也没有掉下来，而是成功的荡起了秋千，哈哈，水上秋千真好玩！

　　游玩中，我还看到了其他小伙伴有的在玩水上抢球；有的在玩水上滑滑梯；还有的在和老师做游戏，尽管烈日当空，但大家脸上依然洋溢着快乐的笑容。

　　时间很快就过去了，一转眼就放学了。我们迅速地上岸并穿好衣服，穿完衣服后，有的同学去买东西吃，而我则响应了老师的“号召”——排队，排好队后我们坐上了回程的校车，一路欢声笑语回到了小桔灯。

　　今天的户外课真让人回味无穷啊！

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