难忘的第一次作文6篇（经典）
无论在学习、工作或是生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你有了解过作文吗？下面是小编收集整理的难忘的第一次作文6篇，欢迎阅读与收藏。
难忘的第一次作文 篇1
平时，我喜欢跟爸爸模拟钓鱼，也喜欢跟爸爸看钓鱼的纪录片。我好想来一次真正的野钓啊！寒假开始了，今天天气晴朗，爸爸决定实现我的愿望，带我去进行一次真正的野钓。
爸爸开车十五公里，来到了野钓的地点。我环顾四周，空旷无人，一条小河缓缓流过，这就是我们钓鱼的地点了。
爸爸拿出鱼竿，挂好鱼线，穿好鱼钩，然后递给了我。我心里默默祈祷：“希望有大鱼上钩！”我右手紧紧地握着鱼竿，左手用大拇指和食指轻轻地捏着鱼线，然后我把鱼线轻轻地往后一拉、一放，鱼线就轻盈地弹了出去，落在了水里。我目不转睛地盯着浮标，一分钟……两分钟……浮标一动不动，看来这一钩是没希望了。
我怀着一丝失望把鱼竿拉了起来，重新挂好饵料，再次抛竿。我心里更虔诚地祈祷：“鱼儿快上钩！鱼儿快上钩！我们这里有好吃的饵料！”忽然，浮标上下大幅度地晃动起来！鱼来了！我的心跳开始加速，马上用力拉鱼竿，鱼竿被拉成了一个完美的弧形，但是居然拉不上来。这是一条大鱼！我牢牢地站在原地，一动不敢动，生怕一抬脚就被鱼拉到水里。
我大声尖叫：“爸爸！大鱼上钩啦！快点来帮我啊！”爸爸大吃一惊，飞奔过来，我赶紧把鱼竿递给他。爸爸拉着鱼竿，我跑出去拿网兜。爸爸用力一拉，我把网兜往前一伸，就把这条大鱼捞了起来。我凑近一瞧，是一条翘嘴鱼。它的背部呈深灰色，肚皮雪白，鳞片在阳光的照耀下闪闪发光，无比耀眼！
这是我第一次钓上来野生的鱼。我估算了一下，这条鱼大约有四十厘米长，十厘米宽。野钓和鱼塘里钓相比，难度是加倍的，但是鱼的活力也是加倍的'，带给我的挑战和惊喜也是加倍的。钓鱼有趣，野钓更有趣！
难忘的第一次作文 篇2
仲夏的傍晚，我和小伙伴们在广场上玩，看见了一位和我差不多大的小朋友在摆摊卖小玩具。我顿时心血来潮，心想：在暑假里整天一个人呆在家玩，无所事事，不如像这个小朋友一样，摆个摊，体验一下生活。我把这个想法与小伙伴们一说，他们个个都异常兴奋，跃跃欲试。
说干就干，咱们可是雷厉风行的行动派！第二天一早，我约了几个小伙伴揣上自己的“私房钱”做成本，去批发市场进货，并让数学最好的沈秋语来记账。我们专门挑小孩子喜欢的东西，另外还进了些薯片。
傍晚，我们抱着激动的心情来到了滨河广场，那里可热闹了，人们有的在跳佳木斯，有的在学轮滑，还有的在散步。我们找了一块最显眼的地方做我们的基地。不一会儿，我们就迎来了第一位小顾客，他想要一个小飞机。因为他是本铺的第一位顾客，所以我们的.态度非常好，在小男孩即将掏出零钱买下它时，他的奶奶气呼呼地走了过来，说：“家里这么多玩具，你还嫌少啊？”说完，就拉着不愿离去的小男孩走了。呜呜呜——我们的第一笔生意啊，就这样泡汤了！
唉，我们收拾收拾心情，继续做“小生意”。我们卖力地推销起来，“来！小妹妹，过来看看我们的泡泡水！”我对一个在我们摊前左顾右盼的小姑娘边说边拿起一瓶泡泡水做示范，“呼——”只见一串串晶莹透亮的泡泡在空中翩翩起舞，小姑娘看了心动不已，忙不迭地喊来她爸爸买下了一瓶泡泡水，我们三个开心地抱成一团。“太棒了！”我们互相击掌，庆祝这第一笔生意。
渐渐地，我们以产品新式、有趣，位置的优越，吸引了越来越多的顾客，第一天的销售金额就达到了两位数。兴奋、激动的心情难以描述！
十几天下来，虽然我们最后并没有把成本赚回来，但我们明白了：父母赚钱并没有那么容易，而我们却不知满足地索取。在今后的日子里，我们再也不会为得不到的物质向父母无理取闹了。
难忘的第一次作文 篇3
春节是我国传统的节日，按照我们这里的习俗，在每年的除夕晚上和春节早上人们都要吃饺子，当然今年也不例外。
大年三十那天，我们一家四口开车去了姥姥家，吃过午饭后，姥姥说：“今天晚上吃饺子，我们该包饺子啰！”这时妈妈给我安排了一个非常“艰巨”的任务——让我学包饺子。
妈妈说：“冰冰，你长大了，该学学包饺子了。”听了妈妈的话，我高兴地跳起来，说：“那还不简单，看我的。”因为妈妈平时包饺子的时候我总想帮忙，妈妈老是说我小，不让我包，今天是妈妈主动让我包的，你说我能不高兴吗。我很乐意地接受了这个“艰巨”的任务。
妈妈先把面团整好，然后再切成一小块一小块的，用手摁一摁，再用擀面杖把它擀成面皮，就这样一切准备工作都做好了，该开始包饺子了。
首先我拿起一个面皮放在左手上，然后再用筷子加上肉馅，放在面皮上，最后用面皮把肉馅抱起来，两边对齐用手轻轻地捏两遍就可以了，可是它们好像在跟我作对似的，无论我怎么捏也捏不好，肉馅总是往外面“跑”哎！急的我出了一身汗，最后还是在妈妈的帮助下我才完成了我的第一个“杰作”。我松了一口气，然后对妈妈：“看你平时包的那么快，我还以为包饺子很容易呢，没想到这么难。”听了我的话，妈妈语重心长的对我说：“儿子，无论干什么事情，刚开始都非常难，只要你耐心地去学，慢慢地就变得容易了，你也就学会了，学习也是如此。”听了妈妈的话，我点了点头，有继续包饺子了，过了一会儿，饺子终于包好了。
忙了一个下午，只要到了吃晚饭的`时间，我们每一个人都津津有味地吃着香喷喷的饺子，我尤其吃的香甜，想到吃着自己包的饺子，心里老是美滋滋的。
难忘的第一次作文 篇4
人生中有许许多多的第一次，第一次做饭，第一次写字……而我的第一次中，最难忘的要数第一次学古筝了。
小时候，我总是爱听音乐，有一天，我在网上听见了古筝曲，这让我不由自主的喜欢上了它，我从爷爷那了解到古筝有21根弦，有倍低音，低音，中音，高音和倍高音。我跟爷爷说了我想学古筝的打算，爷爷说虽然古筝声音好听，看着感觉很好学，但是想要弹好一首曲子可不是那么容易的，在我的苦苦哀求下，爷爷答应我让我试学一节课，看看怎么样。
过了几天，爷爷给我找了一个老师。老师先告诉我了古筝的构造，还教我戴指甲。说着还给我弹了一首曲子，听着听着，我就沉醉在其中，老师还告诉我，弹古筝时，要左脚在前，右脚在后，两脚并拢，手持握鸡蛋的姿势，持续了一个小时后，我便手脚麻木，胳膊还酸痛，就这样反复练习后，我能熟练的弹下一整首曲子，记得以前老师说我4和7按的不是很准，于是我特地找了7级的`《秦桑曲》里面4、7极多，上滑音下滑音也是很多，就这样练了一个假期后，我的琴技有了明显的进步。
这就是我人生中最难忘的第一次，岁月悠悠，转眼间我已经成为一个大姑娘了，我的人生中还有许多的第一次等着我去挑战，加油!
难忘的第一次作文 篇5
人的生活中，肯定有过许多第一次，第一次走路，第一次煮饭，第一养动物，第一次走夜路……一个个第一次像星星装饰天空一样充沛着我们的大脑，今天我要写的第一次勇敢些。
那年中秋节，我们全家去烈士公园玩，姐姐和我绕了一圈，亮眼看见了过山车，便对我说：“要不要试试胆量?”我那时特别胆小，连刚才进鬼屋我都吓得不敢睁眼，更别提过山车了。于是我便说：“我才不坐呢!”可姐姐却以不坐便是胆小鬼止住了我，所以我为了证明我不是胆小鬼，便排队买了两张票，马上抢到了第一排的好座位。刚系上安全带我便后悔了，早知道这么高就不上来了，胆小鬼就胆小鬼嘛!人到齐后，过山车便缓缓上坡，还发出“咚咚，咚咚……”的'声音，我很担心会掉下去，便用手捂住眼睛，拿开手，过山车已经不动了，我以为没有了，便放松了。这时，过山车突然快了起了，眼前的事能看几秒，便进入下一环节。倒转的时候，我什么感觉也没有，因为太快了。后来，过山车冲上了云霄，那一刻，真是太轻松了，仿佛到了天上，什么烦恼都被抛到脑外了。过山车慢了下来，渐渐回到了原点。姐姐说：“你已能不是胆小鬼了哦!”
是啊!就是通过这件事，我变得勇敢起来。同时，也懂得了不论什么事，都要大胆去做，会得到意想不到的结果。
难忘的第一次作文 篇6
教学目标：
1．让学生分享彼此成长的故事，记录生活中难忘的瞬间。
2．指导学生把内容说具体，表达自己的真情实感。
3．培养学生表达能力，在表达和评价中清楚如何写好本次作文。
教学重、难点：
把内容介绍得具体，表达出自己的真情实感。
设计理念：
一、激发学习的习作欲望，让学生产生“我要写”的思想，这就是学生习作的快乐之本；
二、积累素材，指导选材，让学生写出富有个性的作品，避免千篇一律，感受与众不同的快乐；
三、鼓励修改，以读促改，鼓励欣赏自己的作品，加强习作乐趣，培养学生习作兴趣；
四、多种评价机制，老师评价、同学评价、自己评价进行结合，让学生拥有成功体验。
设计特色：
快乐习作 张扬个性 自主修改 体验成功
教学过程：
一、导语入题，引起交流：
1．师：“人生总会有许多第一次，翻开我们成长的书本，一页又一页，记载着我们童年的点点滴滴──第一次迈出蹒跚的步伐、第一次背着书包上学校、第一次独自一人出远门……不同的第一次常带给我们不同的感受：有成功，有失败；有欢笑，有泪水……但无论怎样都是那样的令我们难以忘记。”
在你经历过的第一次中，你印象最深的第一次是哪一个？为什么它让你忘不了？
生谈。（四至五个）
2．老师发现同学们回忆起自己的第一次的经历依然是那样津津有味，下面请你选择印象最深刻的第一次，回忆事情的经过，回想自己在这个过程中的真实感受以及从中得到的启示，试着说一说。老师给大家提两点要求：（1）要把事情的来龙去脉说清楚（2）再说的过程中融入自己的感受，讲清楚你从中得到的启示。（板书：事情写清楚表达出感悟）
生自由练说。
（由学生的实际生活入手，让学生的习作贴近学生实际，注重引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。）
3．其实我们的作文课就是用你手里的笔写出你的生活经历。生活是作文的源泉，俗话说“问渠哪得清如许，惟有源头活水来。”没有生活，就没有作文，离开生活，我们的作文也就成了一滩绝望的死水。
二、例文引路，举三选一，体现选材独特：
1．同学们刚才讲了好多“第一次”，现在请将你能想起来的“第一次”，选择最难忘的三个写在本上。（拓宽学生的习作范围，降低学生习作取材的难度。）
2．老师也有难忘的经历。（出示例文，范读。）
第一次“受骗”
千不该万不该，不该一时“心软”听了妈妈的话，和她一起来到了口腔医院。
看到消毒柜里的各种钳子，想到它们将会在我的嘴里“鼓捣”，我连舌头都僵硬了。
眼看着医生的手指向了我，我只能咬咬牙，以董存瑞舍身炸碉堡的勇气躺到了台子上。医生看了看我的牙齿，对妈妈说：“这孩子的牙齿需要矫正，只是现在还没有换完，得过一段时间再来。”妈妈说：“可他的大牙疼得厉害。”妈妈真是的，这话怎么能告诉医生呢？他一听，还不拔掉我的牙啊？我赶紧补充：“不对，是大牙快掉了！”谁知我的补充起了反作用，医生笑呵呵地说：“那我就给你拔掉吧。”我吓得浑身发抖，战战兢兢地抗议：“不……”医生依旧笑眯眯地说：“不拔就不拔，让我看看牙齿是不是松动得厉害，行吗？”我见他这么和蔼，就乖乖地张大了嘴。医生用钳子夹住那颗松动的牙齿，左右摇晃了几下，忽然一用劲，把它拔了出来！我惊呆了，连鲜血从嘴里溢了出来也没发觉。等我明白自己被医生“骗”了之后，差点儿哭出来。我的牙啊！妈妈不但不同情我，还和医生一起哈哈大笑。就连旁边的一位阿姨也插了一句：“小朋友，你真是遇到拔牙‘高手’了。”
好不容易结束了，我站了起来，正想指责医生为什么骗我，医生说：“小心哦，说太多的话，血又会流个不停的。”吓得我赶紧捂住了嘴，直到晚上上床睡觉，也没敢开口说话。
后来我才知道，我又被医生“骗”了！（摘自《课堂内外》）
1．这个故事怎么样？你有过同样的经历吗？因为这篇作文写的是大家没经历过，而是作者的独特经历，所以大家才感到新鲜。
2．现在将你写在本子上的三个“第一次”进行筛选，找出一个比较独特、新鲜的、也许别人不知道的材料。这个过程叫选材，你的作文能否吸引人，关键看你所选的材料是否新颖。
（这个过程，对学生习作过程中的取材进行了指导，并有效的避免学生习作的千篇一律，为学生写出有个性的文章提供保障。）
三、自主拟题，个性作文：
1．选好材料的同学请你根据自己的材料，为自己的作文起一个有创意的`题目，并考虑怎样根据自己所选的材料来完成自己的叙述。然后同学们以四人小组为单位进行交流，在一个同学讲的时候，其他同学要认真听，看他有没有讲清楚事情的经过，说出自己的感受，有不清楚的可以适时提问，也可以提出自己的建议。
2．师总结：同学们不仅听得用心，还谈出了自己的感受、看法。是呀，有喜有忧、有笑有泪，一个个第一次，就像一个个脚印，印在我们成长的道路上。通过刚才同学们绘声绘色的描述，老师也感受到这些“第一次”的确给大家留下了深刻的印象。让我们用手中的笔把这难忘的第一次记录下来，作为永久的纪念，好吗？本次习作是一次命题作文，题目是《难忘的第一次》，请打开书看习作要求，看看要我们做到哪几点？（生答师板书）
把事情写清楚就是要按事情发生的顺序把事情的经过写清楚，可以借助人物的神情、动作、语言来写出自己的真情实感，结合生活实际表达自己的感受。
学生习作，巡视指导：
板书：
难忘的第一次
事情写清楚
要写出感悟
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