（精选）阳光作文3篇
无论是身处学校还是步入社会，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家收集的阳光作文3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
阳光作文 篇1
提到爱的时候，我们总是能够想到，父母对我们的爱，出于亲情之爱，另一半对我们的爱，属于爱情之爱，朋友们对我们的爱，属于友情之爱！
而且很多时候我们说的爱，大多数都能够想到轰轰烈烈的爱情！而且关于爱情里面感天动地的，也有特别的多，梁山伯与祝英台，罗密欧与朱丽叶，牛郎织女，甚至还有好多好多的，每当提起来就让我们羡慕不已的爱情故事！
然后好多人也就渴望说我们也可以遇到如此轰轰烈烈的爱，就是感觉这样也不枉此生了！然后也就有人说，如果人这一辈子不谈一场轰轰烈烈的恋爱，好像都有点对不起自己！
所以就是在谈恋爱的时候，有的女生就喜欢特别的作，就感觉自己找到了爱的人，自己就可以随心所欲的任性，耍自己的.小性子，提各种各样的要求，如果对方不满足的时候，那么就是不爱的时候！
说实话，这样越开始的时候轰轰烈烈的爱，到最后越会以落寞收场！
因为静下心来想一想，真正的爱就像阳光，普普通通的，每天都出现在我们的生活中，可是对我们却无微不至的关心着！这样的爱才是真爱！
就比如父母对我们的爱，每天关心着我们穿衣吃饭，一日三餐，一餐不少的给我们做着饭，这样的爱真的像极了温暖的阳光，却成了世界上最伟大的爱！
可是这要普普通通的爱也是最容易被我们忽略的，就比如如果我们说生命中最重要的东西的时候，很多时候都会忽略阳光！因为他每天都在，所以我们就感觉习以为常，理所应当！
但是越是普普通通的这些爱，像阳光一样，每天陪伴着我们的这些爱，才是我们生活中的真爱！是我们缺失了，就感觉生活中少了什么东西一样的那种真爱！
所以爱就像阳光，而像阳光一样的爱，是最值得我们去珍惜的！
阳光作文 篇2
经过一年的作文改革实践，我受益匪浅，感触颇深。一直以来，作文教学都是语文老师最头疼的事情，一来批改作文工作繁重，二来作文教学效果甚微。用什么方法既能提高学生的作文水平，又能减轻老师的工作量呢?恐怕只有“学生互批互评，教师统筹指导”这一条作文改革之路了。
在实践过程中，阅读，摘抄，互批，指导，这四个环节环环相扣，相辅相成。通过阅读课外书，学生的知识储备会不断增加，而把自己在阅读中遇到的美文美句摘抄在本子上，又是一个知识强化的过程。其间，学生的阅读水平和语文知识的积累都在潜移默化之中进行着。互批，是学生把知识运用的过程。不管是字词句，还是选材、构思、布局，都在学生的批改之列。可见，作文批改中的范围之大。在学生互批后，被选出来的优秀作文在全班展示，师生共评这篇作文的优秀之处及不足点。作文收交上来之后，教师在批阅的过程中，及时发现学生在写作文时出现的问题，以便在下次作文前能对学生进行有目的的指导，对症下药，查漏补缺。
记得在进行“并列式”作文训练时，我强调了一点：主体部分段与段之间是并列关系。结果我在审阅时就发现了问题，杨澜同学的作文《假如我是……》选材丰富，语句优美，段与段之间确实是并列关系。初读文章觉得也没什么毛病，但是细心的同学却发现这篇作文通篇都是并列段，而且在篇幅上每一段都是三行。这就出现了一个大问题，这篇作文没有开头和结尾。开头没有引出下文或点题的语句和字眼，结尾也没有收束全文或点明中心，而是还在举“假如我是ⅹⅹ”的例子。发现这个问题后在下一次的作文课上，我就强调了“并列式”作文中的开头和结尾。此后的“并列式”作文训练中再没有出现类似的问题。
七年级的学生思想活跃，正处于接受新知识的最佳时期。通过这一年的实践，确实卓有成效。调研考试中全校只有我们班的学生运用了创新式的`作文模式，但明显没有达到成熟的程度，只是形式的创新。在刚刚结束的期末考试中，全乡创新作文有九篇，而我们班就有八篇，其中包括“日记体”、“镜头式”、“小标题式”、“并列式”四种作文模式。与调研考试相比，学生的作文明显成熟的多，能够熟练掌握所用的创新模式。特别是题目的标新立异，什么《校园俱乐部》《班级调色盒》等等，更是让人赞叹不已。
当然，七年级学生毕竟受到知识面﹑理解能力等多方面的影响，所写出的作文在内涵上﹑语言修养﹑选材等方面还具有许多不足之处。但是，这种“学生互批互评，教师统筹指导”的作文教学方法的优点已经能够无人可比了。大教育家孔子说：“择其善者而从之，其不善者而改之。”在当前的作文教学背景下，这种师生互批互评的方法正是上面这句话的真实体现。
有人说，作文课是一潭死水，要想改变很难；有人说，作文教学是一间铁铸的小屋，要想打开不易。而我要说，“学生互批互评，教师统筹指导”的教学方法就是激起这潭死水的石头，就是打开这个小屋的钥匙。相信只要我们坚持下来，作文教学定会迎来一米阳光，照亮每一位语文老师的心田。
阳光作文 篇3
春天总有离去的时候，花儿总有凋谢的时候，阳光总有被阴云遮蔽、被黑暗吞没的时候。但你只要相信春天去了还会回来，花儿谢了还会再开，黎明消失还会到来，阳光就会永远在你心中。
——题记
我今天要讲一个故事：一位青年落榜后十分灰心，心中一片黯淡，烦闷之际不由得走到一座庙里。一位法师见他垂头丧气，问了缘由后，便指着屋外大树下斑驳的阴影，说：“年轻人，这是什么？”“阴影呗！”法师说：“错了，那是阳光啊！”青年顿时恍然大悟，于是他向法师告别，回家后又锲而不舍的努力起来，最后终于如愿以偿地被一所学校录取了。是啊，在一个角度看，阳光和阴影是一个矛盾。然而在另一个角度看，阳光和阴影也是一个统一，没有阳光的普照又哪里来的阴影呢？或者说，没有阴影的映衬，又怎么会显现出阳光呢？阳光和阴影就好比我们的成功与失败。不是有这么一句话说：“失败是成功之母。”两者在人的`一生中都是必不可少的。只有成功了不骄傲，继续寻找自己的目标并为之努力；失败了不灰心，反省失败并积极面对，继续努力，这样才算是获得了心中的阳光，获得了成功。所以每样事物都有它的对立面，抑或是阴阳两面，我们面对困难或挫折时，必须看到它积极的阳光的一面，避开它消极的阴暗的一面。正所谓扬长避短，方能成功。
我有过这么一次经历：一次，老师拜托我去帮她做一个教学用的课件，并提出了很多关于课件制作的要求。我觉得这是一件很难做的事情，回去后苦思冥想仍不知如何下手，不知所措中都快要有“放弃不干了”的念头了。妈妈看见我在那干着急，就开导我说：“想想看，全班只有你一个同学能有机会帮老师做课件，这是她对你的信任！这件事情虽然难做，但是只要你尽力去做，不管做出来的课件水平高低，相信老师是不会责备你的。老师给你锻炼的机会越多，你积累的经验也就越多，这不挺好吗？”听了妈妈的话，我茅塞顿开。对啊，我干嘛非要这么消极，勇敢地接受这次挑战吧！最终我做的课件得到了老师和同学的一致好评，心里别提有多高兴了，就像灿烂的阳光涌入心间！我成功了！
失败并不可怕，只要你相信成功会到来。愿我们挑战有可能到来的种种失败，张开双臂去争取温暖的阳光，这样我们才有机会登上成功的巅峰！
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