【集合】描写弟弟的作文4篇
在我们平凡的日常里，大家都经常看到作文的身影吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编精心整理的描写弟弟的作文4篇，欢迎阅读与收藏。
描写弟弟的作文 篇1
今天是弟弟的周岁，外婆可忙活开了，准备给弟弟弄一个隆重的抓周仪式。
外婆在地上放了许多东西：红包、书本、毛笔、算盘、玩具、苹果、饼干、竟然还有一个迷你版的听诊器。然后把弟弟放在5米开外的地板上。外婆希望弟弟成为一个知书达理的人吧，于是便把书啊、笔啊放在正中间，希望弟弟抓到。
时辰一到，仪式开始了。傻乎乎的弟弟一脸懵样看着我们，完全不会动弹了。不知道我们一群人围着他使劲拍手是干啥，前面摆一堆乱七八糟的`东西又是干啥？他东张西望、扭屁股晃脑袋就是不肯向前爬，搞得我上窜下跳好不着急。终于，他发现了那个红色，圆圆的、看上去很好吃的东西----苹果，顿时两眼放光、立刻歪歪扭扭地爬上前去，拿起来就啃。
这可使得外婆哭笑不得了，她安慰自己，这是弟弟比较靠近苹果原因，不算，让弟弟再抓。这次，她把笔、书放得离弟弟更近了一点。弟弟却已经以惊人的速度爬到饼干那儿，吧唧着嘴流着口水一整块就往嘴里塞。怎么就只抓吃的呢？这个吃货！外婆仍不死心，一把抢过弟弟手中的饼干，让他一次又一次地抓，可是结果始终不变，吃货老弟都异常坚定地、极为执着地奔向吃的。
就这样，吃货老弟的抓周仪式就在众人的一片哄堂大笑中结束了。
描写弟弟的作文 篇2
只要一听到“淘气包”这个词，我就想起了我的表弟张益饶。他一岁半，头圆圆的，眼睛大大的，个头不高，可还是很淘气。你不信？好吧，那肯定我只说了个他和我还有我哥哥抢肯德基的事你就信了。
有一次，我和上初中的哥哥一起写完作业，刚好开饭，我倒餐厅一看，原来是小姨买了肯德基的薯条、虾球、鸡块。我和哥哥立即抢了起来。突然，我看见弟弟从鸡块里拿了一个炸鸡块，小姨说：“鸡块对他不好，不能让他吃！”我俩一起顶住了他，表弟见事不妙，想打我们，我俩一人拍了他一下，可他不甘示弱，使用了杀手锏“铁头功”向我们撞了过来，把我们逼得藏了起来，可又被他翻了出来。
害得我们只能使用毒点的`招——关进黑屋里去，抢食战争渐渐平息。一会，弟弟又笑嘻嘻地从屋里跑了出来，我俩真是没招了。
我这个弟弟很淘气吧？
描写弟弟的作文 篇3
每一个人都有其独一无二的“特质”（称号），而我的弟弟就是“两面派”。
别说，平心而论，“两面派”？小盆友？这小盆友版两面派，可与心狠手辣的大人般两面派大相径庭，请听我道来。
去年，有一天，姑姑和表弟的奶奶因事争了起来，大吵一顿，天花板差点儿被震下来，你来我往，口水战一发不可收拾。
晚上，平息了。弟弟在客厅看电视，把今天的事回忆了一遍，眉头紧锁，似乎在思索着什么，神情恍惚。就在此时，奶奶的一语打破了沉默：“仕琛，过来一下。”弟弟急忙穿上拖鞋，低着头，快步走向奶奶的房间。可，不知想到了啥，手指在脑边按了按，闭上眼睛，抬起头，又沉思了一会，走到奶奶面前。奶奶叹了口气，伸长了脖子，蹭了蹭身体，平静地问弟弟：“你妈妈的做法我觉得不对，你觉得呢？因小事计较，哼！”弟弟望了望奶奶苍老的脸，双眼往上瞟了一下。从奶奶急切的眼神中，弟弟能看出奶奶很想让他支持她。弟弟无奈地摇了摇头，开启了“演说家”模式，真切地用手拍了拍，说：“就是，就是，我妈妈做得过分了。”弟弟装出了一副认真的样子，还咳了一声，注视着奶奶，点了点头。果不其然，两人一拍即合，奶奶面露喜色，竟聊发“少年狂”，和弟弟跳起舞来。弟弟双眉一挑：哈，既得了奶奶的表扬，还处理了两人的关系，呵呵，聪明就是我！
过了一会，弟弟的妈妈又找来弟弟，这回，竟用了“美人计”，把弟弟搂在怀里，用柔和的语气对弟弟说：“儿子，你说奶奶是不是做错了？”弟弟乃“伪君子”，识时务，马上微微将嘴角扬起，将舌头伸出来，做了萌萌的.表情，又用萌萌的语气说：“老妈大人，您永远是对嘚！”如果奶奶看到这一幕，一定醋意大发！其实，表面纯笑，内心一定阴险地偷着乐。噫，好事双成，天下第一聪明啊！这时，妈妈也甜笑着，还为儿子的孝顺而欢喜。
不，不可能完美，几天后，机密泄露，“棍棒教育”拉开。呵，“两面派”的冤小弟呀，好心办坏事。
描写弟弟的作文 篇4
自从爸爸给我和弟弟买了溜冰鞋之后，我就刻苦练习溜冰，现在，我已经溜得很快了。可是，虽然我有进步，但是，我的弟弟还是不会溜冰，爸爸叫我叫他，我就爽快的答应了爸爸。
我教之前，就仔细的观察了弟弟的溜冰方法，我发现弟弟的步子太小了，而且还经常摔跤。我想：要教会弟弟溜冰还真不简单呢！但是我不怕，因为我还有信心。
我先教弟弟练“滑行”。我一边做示范一边对他说：“‘滑行’就是在双脚踏出去之后，脚步抬起来，让轮子自己走。”弟弟一听认为很简单，就自己也试试。谁知，他竟然滑摔跤了。我连忙滑过去，把弟弟扶起来，让他继续练。不一会儿，他终于学会了滑行了。于是，我就叫教他“踏步”。我对他说：“踏出步子时，不可以太大，也不可以太小。不需太高，当然，也不可以太低。像你这样踏步的`太小，是不可能划得很快的。”渐渐地，“踏步”弟弟也学会了，“现在，”我对弟弟说“是练习‘溜’了。溜，就是把前面的练的‘滑行’和‘踏步’结合在一起练。”我本以为弟弟已经会‘溜’了，可刚说完，就听见了“哎哟”的叫声。我已看，原来，弟弟又摔跤了，而且，这回他摔得龇牙咧嘴。没办法，我只好一直跟在弟弟身后，他一有点摇动，我就可以马上扶着他了。
就这一样，经过了一番折腾，我累得精疲力竭，好在弟弟学会了溜冰。我再累一点已没有关系的，因为我心里喜滋滋的。
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