秋天的图画作文

时间:2026-04-06 02:05:01 [第三单元]写一幅秋天的图画

秋天的图画作文9篇(精品)

  在平时的学习、工作或生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编精心整理的秋天的图画作文9篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

秋天的图画作文9篇(精品)

秋天的图画作文 篇1

  秋天是一幅色彩斑斓的图画,它意味着成熟,意味着收获。而那连绵不断的秋雨,更使人回味其中。

  我到田野去寻秋。漫步在田坎上,呼吸着田野独有的清香,感觉神清气爽。农民伯伯在田野里忙着丰收,脸上还挂着灿烂的笑容。这时,天空渐渐阴暗了下来,银铅色的阴云布满了天空。凉风习习,我贪婪的呼吸着这清爽的空气。忽然,一滴雨点轻轻的落在我的脸颊上下雨了!秋雨来了!雨越下越大,但很温柔,就像母亲那双筋脉突兀的大手抚摸着孩子一样。我抚摸着这无边的细雨,不禁想起童年和伙伴们在雨中互相嬉戏互笑对方偷白糖。呵呵!现在想起来还那么记忆如新!啊!是秋雨让我想起了五彩的童年!

  雨还在淅淅沥沥的下着。我站在屋檐下,湿润的土地正弥漫着清新的泥土味。远处,农民伯伯冒着小雨在田野里穿梭着,忙碌着。我不禁油然而生出一种敬佩。我再也忍不住了,冲进这场秋雨交响曲,接受了雨娃娃们的洗礼,绵绵的细雨很快浸湿了我的衣服,水珠在我的脸上自由的滚动着。雨娃娃快乐的在空中跳着集体舞,我沉浸在这一片寂静的土地上,没有忧伤,没有吵闹,没有苦恼,没有~~~~一切都抛向脑后,只剩下无忧无虑的享受着。啊!秋雨净化了我的心灵!

  雨渐渐小了,草地里,小草们早已脱去了布满灰尘的旧衣服换上了绿衣。树上,一片片叶子也站着晶莹的露珠。田野里,沉甸甸的稻谷笑弯了腰。果园里,各种各样的水果都睁大双眼,观看着秋雨展示着美妙的舞姿。秋雨牺牲自己却滋润了万物,但我相信,秋雨一定很快乐!啊!多么可爱的'秋雨啊!

  我无法比喻秋雨为人们慷慨的贡献,她洗去了夏日的炎热为我们带来丰收的喜悦。她不需要人们的回报,只求为人们做一些力所能及的事。啊!秋天这个无私的季节!

秋天的图画作文 篇2

  夏弟弟踩着风火轮走了,秋姑娘来了。她悄悄地打开秋天的大门,把清凉带到了人间。

  抬头望天,广阔的蓝天像无边无际的大海。云真是变化多端,一会儿像可爱的小白兔,一会儿像雪白的棉花,又一会儿像威武的雄狮。再看一看大雁,它们排成了“人”字形,向大地留下一阵叮咛。

  秋姑娘拿着一个魔法棒来到公园。她手一挥,公园就变得五彩缤纷。梧桐树黄黄的叶子像一把把扇子,扇啊扇啊,扇走了夏天的炎热。枫树红红的叶子像一枚枚邮票,飘啊飘啊,邮来了秋天的凉爽。美丽的菊花也盛开了,火红的、淡黄的、淡绿的、雪白的……美丽的菊花在秋风里频频点头。

  去看看果园吧,石榴大大方方地挂在枝头大笑,露出了红红的牙齿。一个个又大又黄的鸭梨像一个个宝葫芦,引诱着人们去采摘呢!桃子、柿子、桔子……它们都成熟了,果园里弥漫着各种果香。

  随着秋天的.到来,人们穿的衣服也越来越多。看,大街小巷的人们都围着五颜六色的围巾。

  在我眼中,这真是一幅五彩缤纷的秋色图画啊!

秋天的图画作文 篇3

  秋姑娘悄悄的来到了人间。她来到了果园中,来到了树林里……

  她来到花园里,看着两旁的花朵有菊花、月季花、兰花……有红色的、白色的,五彩缤纷,好看极了。好像仙境一般。

  她又来到树林里,她把黄色给了银杏树,银杏树的叶子像一把把小扇子,扇啊扇啊,扇走了夏天的炎热。她把红色给了枫树,枫叶们红着脸躺进了树妈妈的怀抱。她往树枝上看,看见了小松鼠怀里抱着两个松果正往洞里搬呢!她又往地上看,看见一群蚂蚁在把一些粮食往一个小洞里搬呢!她朝花朵上看,看见一只蜜蜂正停在花朵上采蜜呢,看来这些小动物正在准备过冬的食物呢!

  她来到果园里,把颜色分给果树们。苹果露出了笑脸,它的.脸变成了红色,橘子是橙色的,它们咧开嘴笑了起来,石榴太胖了,它们你挤我碰争着要人们去摘呢!

  她来到田野里,一眼望去,是一片丰收的景象。小麦全身金灿灿的它们个个笑弯了腰,玉米也是金灿灿的,一剥开,看那饱满的颗粒,咬一口,甜甜的,可好吃了!

  你说,我能不爱这秋天吗?

秋天的图画作文 篇4

  秋姑娘悄悄地来了。她来到树林中,来到果园,来到大地上。

  我走出屋子,一阵秋风掠过我的脸边,我立马感到一丝凉意。抬头一看,蔚蓝的天空上飘着朵朵白云,秋高气爽,使人身心舒畅。

  枫叶染上了深秋的火红,就像一团团火苗点燃了整片树林;银杏叶像一把把小扇子,夏天的炎热全被他们扇走了;桂花散发出阵阵香味,常常把我给吸引住;菊花仙子有许多种颜色,它们争奇斗艳,绽放自己最美丽的容颜。

  果园里柿子成熟了,躲在叶子下,又调皮又可爱;梨黄澄澄的,仿佛掐一下就会有汁水流出来呢;橘子挤来挤去,好像在想,人们怎么还不来摘我,我都等的不耐烦了。田野里,稻谷笑弯了腰,秋风吹过,田野宛如掀起了金色的海浪。

  秋姑娘告诉我们,冬天快要来了!看,小蚂蚁在忙忙碌碌地找粮食,他们齐心协力把肉骨头,面包渣,谷粒等食物搬进洞中,用充分的准备来迎接既漫长又寒冷的冬天。棕熊在冬眠之前会找许多蜂蜜和鲜鱼,用来填饱肚子。等她把肚子塞得圆鼓鼓的,再也吃不下的时候,就会走进洞中睡大觉了。大雁排成人字形,飞往又容易找食物,又温暖的.南方度过冬天,躲避严寒。

  小朋友排着整齐的队伍去郊游,他们欣赏了秋天的美景,捡到了落叶,在草地野餐是多么快乐呀。

  秋天,我看到了你的色彩,感受到了你带给我们丰收的喜悦,我爱你。

秋天的图画作文 篇5

  秋天慢慢的来了!

  果园里,黄澄澄的是梨,红彤彤的是苹果。蓝天上飘着朵朵白云,有的像正在吃草的绵羊,有的像趴着睡觉的小狗,还有的.像一团一团的棉花。田里到处都是成熟了的庄稼,金灿灿的,太迷人了!

  秋天真美啊!我喜欢秋天!

秋天的图画作文 篇6

  夏姑娘走了,爱美的秋姑娘迈着轻盈的步伐向我们走来。

  她首先来到山坡。小草和小树换上了金黄的礼服,向她表示欢迎。

  她又来到田野,田野像金子似的。稻谷向她弯腰行礼,麦子随风起舞,好像在歌唱这美丽的秋天。农民伯伯拿起镰刀,大把大把地收割小麦。感谢秋姑娘给他们带来丰收的喜悦。

  秋姑娘又来到果园,开始梳妆打扮了。石榴和葡萄串成美丽的项链戴在她的脖子上,橙子和柿子为秋姑娘唱起了《丰收之歌》。几个妇女在远处说说笑笑,脸上充满了幸福快乐的笑容。

  她来到花园,扬起一阵微风。她摘起月季红戴在头上,用鸡冠花、石蜡花、菊花编织一条美丽的'花草裙子,用桂花香水喷洒身上。这时候,她是如此美丽,如此迷人。几个孩子涌进了花园,他们一边赏花,一边将写有“请不要踩我,我会痛。”的牌子插进花坛。

  秋天虽然没有春天绚丽多彩,没有夏天绿色一片,更没有冬天雍容华贵,但在我心目中,秋天比任何季节都要美,美得更像一幅金美的画卷!

秋天的图画作文 篇7

  设计思路

  本次作文就是要引导学生在感受秋的喜悦之后,继续在身边寻找感受秋意,用自己的画笔描绘秋天的美好,用自己的语言赞美浓浓的秋情。在引导通过观察生活、观察图画的同时,激发学生热爱生活,热爱大自然的感情。

  学习目标

  1、能留心观察事物、图画,并能按照一定顺序进行介绍。

  2、能用上平时积累的词句,把画面内容写清楚,把句子写通顺。

  三、课前准备

  1、让学生观察周围事物的变化,如气候、动物、植物、人,在生活中寻找秋天。

  2、让学生搜集有关描写秋天的诗文、句子。

  3、老师搜集有关秋天的图片。

  四、教学过程

  1、创设情境,激发学生作文兴趣(以卡通人物"蓝猫"引入:秋天到了)。

  2、出示题目,点明作文目标(写好作文的第一步是要认真审题)。

  3、引导观察,以评促说。

  a、老师出示一幅秋景图,指导观察。

  b、整体感知图画内容,指名说图,图上画了什么?

  c、引导按顺序观察图画,师生共同评价。

  d、引导把内容说清楚,再仔细观察这些景物是什么样子的?这些动物正在干什么?还可以加上一些想象(板书:说清楚)。

  e、同位练说,互相评价提高。

  f、指名汇报说,老师随机评点。

  g、板书作文要求:

  ①安排好写作的顺序,把你感觉最深的地方详细地写出来,主题鲜明;

  ②写出景物特点,写出真情实感;

  ③注意用好平时积累的优美词句,用好标点符号;

  ④书写端正,字数在350字以上。

  4、学生作文,老师个别辅导。

  看图作文:秋天的图画

  瓦师附小王志新

  【教学内容】

  人教版小学语文三年级(上)“语文园地三”习作

  【教学目标】

  1、指导学生学习看图作文的方法,把一处景物写生动。

  2、通过观察图画引导学生合理想象画面内容。

  3、掌握写静物的基本方法:A、静处的种类;B、静物的姿态。

  【教学重、难点】

  重点:根据图意展开想象。

  难点:写静物时抓住静物的姿态。

  【教学过程】

  指 导 课

  一、激趣导入

  同学们,走近美好的大自然,我们感受到秋日放风筝的乐趣、秋天的声音的美妙。学完了本单元的内容,让我们跟随秋天的脚步,到农村看一看田野里丰收的图画好吗?

  二、仔细看图,学习说话。

  1、看一看,想一想:图上画了那些景物?是在哪里?

  教师提示:根据图画和人物动作合理想象图画的内容。

  2、练一练:同桌分别说一说自己的看法。

  3、说一说:自愿上台交流。

  过渡:怎样把这些内容写下来呢?

  三、知识迁移,练习写话。

  1、学生认真阅读课本的习作要求。

  2、学生看图说话:

  教师提示:秋天,我到农村果园里帮助摘苹果,看到了一幅怎样的五颜六色的'画面?

  四、布置任务,练习写作。

  1、让自己参与其中,注意做到观察仔细、有序、想象合理。

  2、运用比喻和拟人的方法,对果园及周围景物进行描写。

  讲 评 课

  一、比较文章,引出目标。

  1、简要小结学生作文的优点和不足。

  2、学生轻声读自己的作文,边读边改。

  4、指名让学生朗读自己的作文,教师进行修改方法的指导。

  A、指导学生修改作文中的标点,错别字,有语病的句子。

  B、学生各抒己见,说一说这篇文章好或不足的地方。

  二、上台朗读,集体修改。

  请学生大胆上台朗读自己的作文。

  1、他的文章有什么地方值得学习?

  2、你能使他的文章更上一层楼吗?

  三、总结。

秋天的图画作文 篇8

  秋天不像春天一样,百花争艳,芬香扑鼻,秋天不像夏天一样,有许多小生林在歌唱!秋天也不像冬天一样,大雪纷飞,寒风凛冽。但在我心目中,秋天是最美的。

  周末,我们迈着轻盈的脚步来到了果园里。只要你闭上眼睛,深深的'吸一口气,瓜果飘香。抬头仰望蔚蓝的天空,你瞧,白云姐姐正在朝我们打招呼呢!再看看,果农阿姨,她一手提着篮子,一手在树上摘着苹果,嘴里还一直念叨:“今年真是个丰收年呀!这么多苹果,一定能卖个好价钱,终于不用愁吃和穿了!”这时,一阵秋风吹来,树上落下来许多黄叶,像一只黄蝴蝶在空中翩翩起舞,那边还有一个小女孩在追着一片落叶呢!

  参观完果园之后,我再带你们去看看田野里的秋天吧!金灿灿的稻子在风中跳着舞,黄黄的谷子上长满了谷穗儿,它也在风中有摇摆,好像和稻子一起跳着优美的双人舞。

  秋天是个丰收的季节,是果农阿姨和果农伯伯用辛勤的汗水换来的,秋天真美丽,我喜欢秋天!

秋天的图画作文 篇9

  凉爽的风悄悄的给大地换上了黄色的衣裳。

  金色的树叶随着风儿轻轻地飘落在了地上,一望无际的.稻田披上了一件金灿灿的时装。我坐上爸爸的车去表叔家的果园里摘果子。刚到果园门口,就闻到了水果的香味,我心想:“果园里一定有许许多多的水果。”我迫不及待地跑了进去。

  哇!这么多的玉米像几座小山堆满了院子。树上结满了红色的苹果,黄色的梨、紫色的葡萄、红色的枣子,它们五颜六色,像一个个活泼可爱的小娃娃。看,一定有风吹过,树枝摆动了起来,有的在树叶之间捉迷藏,有的在树枝上唱歌,还有的在树枝上荡秋千。听,葡萄架下有人窃窃私语。人们在说:“看树上的果子又大又圆,树枝都压弯了腰,今年又是丰收年。”

  看着表叔满脸的笑容,我心想:“这就是丰收的喜悦。”我爱上了硕果累累的秋天。

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