圣诞节的作文6篇(精)
在日常学习、工作和生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家收集的圣诞节的作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
圣诞节的作文 篇1
寒冷的冬天，迎来了一年一度的圣诞节。在这个圣诞节的夜晚，小镇一片漆黑，如果不仔细看绝对看不到这里还有房屋。雪地上有几个小孩在玩耍，他们身边紧跟着几个大人，眉头紧锁。
“迈克要被放出来了，他可是个不折不扣的大强盗呀!他还说要报复我们这个镇。虽然他已经老了，但还是很危险呢!这几个孩子……唉，大家可要保护好他们呀!“一个年近百岁的老人担忧地说。
“爷爷，迈克真的要回来了吗?”一个孩子天真无邪的问。
“希望他不要回来。”老人看了看孩子，重新将目光聚焦在远方无边无际的黑暗中-----那里有一个亮点，老人像抽搐了一般跳起来，“四周散开，拿好武器，保持警惕!”他的声音都要变得扭曲了，孩子们赶紧躲在一株雪杉树后面，手里还不住的搓着雪球。
光点越来越近，原来是一个拖着大包的圣诞老人。他看到那个漆黑的小镇，明显的.颤抖了一下。
孩子们看到圣诞老人都兴奋的跑过去：“圣诞老人有我们的礼物吗?”
“有啊，有啊!”老人眼里闪过几丝泪光，慈祥的递给孩子们礼物。而这时大人们却紧张了起来。
“圣诞老人爷爷，你走这么远来送礼物，累吗?”“不累，能看到你们我很高兴!”老人想上前抚摸一下孩子，然而手到了半空，又收了回来。
“圣诞老人爷爷你说，迈克会回来吗?因为大恶魔，我们都没过过圣诞节!”一个孩子抱着礼物问道。老人眼里含着泪答道：“不会的，相信我，他已经悔改了，他现在好孤独，他只想给每个人应有的回报，然后安静的了结一生。”圣诞老人弯下腰，摸了摸孩子的脸。看了看远处人们腰间的反光和黑洞洞的枪口，哽咽的说：“再见，孩子们。”说着，向远处走去。
此时，大人们放下了枪，和孩子们一起望着那个踉踉跄跄的背影。那个问问题的孩子突然抽泣了起来，他挥舞着礼物大声喊道：“迈克爷爷，祝你一路走好!”
圣诞节的夜晚因为有了圣诞老人儿变得明亮，这真的是一个快乐的圣诞节。
圣诞节的作文 篇2
悠扬、婉转、妙曼、肆意。
圣诞的歌声响起来。空灵的曲调在城市上空飞旋而起，夹杂着优雅的音符，缓缓流淌的祝福溢满了归人的梦境。鹿车雪橇携带着耶稣的祝福款款而来。
我所在的城市没有漫天的白雪，圣诞节的时候也就看不到纷纷扬扬的雪花从天而坠，像是一场盛大死亡的上演。当然这样并非不是一件好事，白色雪花轻轻砸下总是会为一些人徒添一些哀伤，在圣诞节的美妙夜晚，我只需要看到烟花短暂的盛开，绽放出华美的容颜，就已经是够我珍藏整个冬天的小小幸福了。
印象中的圣诞节总是如此舒适怡人。印象中的12月全然没有冬日的凛冽，只存在春天的温暖。小学最后一束梅花开放，开放在梅花应当开的节日——圣诞。
每到这天降临，不论你是谁，桌上总会横七竖八地摆满贺卡，写满祝福的`语句。远方被色彩的蜡笔涂抹，配上纷纷扬扬的大雪，献出圣诞节的纯真无邪。放学后，同学们莫不在小摊买彩带、买气球，冒着鹅毛大雪点缀教室和走过的每处路段。学校丧失往日的尊严，取而代之的是圣诞节浓郁的气氛，还有那久违了的安谧恬静，优雅芳香……
在那梅花开的季节中，无处不存在欢乐，把平日里激烈的竞争甩在脑后。小学洁白无瑕的圣诞节，大家齐心协力，在教室里外插满彩带鲜花，前来上学的伙伴也总会被欢笑声掩埋的。这笑不是愚人节的嘲笑，这笑不是儿童节的微笑，更不是胜利时惟我独尊的骄傲。再看看课桌上堆积如山的贺卡和同伴不厌其烦的“圣诞快乐”，一种如家般的暖流涌入心窝，令人倍觉温馨。这西方鲜花绽放的节日，估计传进东亚，也没什么两样罢！
哦，圣诞，你这西方的移民者，曾有多少欢笑寄托在我们新一代年轻人身上？你是雪，腊梅开的时候默默地来，默默地去。你是风，无影无踪却引爆节日的笑声。你还是纯洁的心，在日益肮脏的角落越显越亮。你在雪地里掷下童稚的笑，融化片片雪花，融化人们内心深处的碎片。她的名字叫圣诞，她曾有的辉煌灿烂镌刻在我心底。记住了她的模样，更记住了她的微笑。在以往圣诞节幽雅的气氛中，谁不会受感染呢？依稀记得那笑声随腊梅开，随腊梅落。
我爱你，圣诞节。
圣诞节的作文 篇3
XX年圣诞节的前一天，在第二节课下课的时候，彭老师告诉我们；讲评完试卷后不出去，在教室里行动并有秘密。很多同学猜测可能是班主任张老师会扮成圣诞老人出现。
到了第四节课，在小朋友们一阵快乐的惊呼中，竟然真的有圣诞老人走进了我们班。但不是张老师扮的，是小记者团的小张老师和多多姐姐扮的。一开始，小张老师告诉我们她把自己的大口袋也带来了，里头还有小礼品。“圣诞老人” 首先与我班的同学们进行了有趣的智力问答，她们问我们了三个问题，并有三个答对的小朋友们得到了精美的圣诞礼物。(第一个问题是：圣诞老人使用什么工具来送礼物的？好像是宋紫姗回答说是雪橇，她得到了一张圣诞贺卡。第二个问题是：用什么动物拉雪橇的？吕翔同学答是驯鹿。第三那个问题是：拉雪橇的驯鹿有多少只？张立强回答说是12只，他得了圣诞老人的小礼物)
互动问答和赠送小礼物之后，小张老师说她们是应一个小学生的邀请才来的，因为教室没有烟囱，所以他们就从门进来了。她们让猜一猜是谁让她们来的，那个时候我还不知道是谁，我还以为是孙佳浚但他们那边有两封信，小张老师和多多姐姐用动听的声音深情的朗读书信。我听到了自己的.名字，才惊喜的知道竟然是我自己。读着妈妈的信，她们说太感动了。读完信，她们请我上台，给我戴上圣诞老人帽子和长长的白色大胡子，把我扮成了圣诞老人。小张老师还捂住我的眼睛，我觉得她的手很亲热。然后我听到多多姐姐又去拿礼物的声音。多多姐姐拿来的时候，他们让我猜一猜里头是很么。
我说：“是圣诞树”。“不对。”“是溜溜球？”，“也不对”。然后我说“是20个溜溜球”，“还不对”。。。。。。我一次次的说，但他们都说错。虽然我很想要溜溜球，但是妈妈说过，要我在语文或者数学测试中连续考三个一百分才给我买。在这个圣诞节我就最想要个圣诞树了，前几天妈妈还说去超市原本给我买了一颗小圣诞树的，但是她觉得不好看，最后换成了护手霜。我刷牙的时候看到用圣诞树换的护手霜都觉得很失望。可是妈妈又说过，只要我表现好，就还会有可能实现圣诞心愿的。所以最后我还是想的是圣诞树。竟然真的是我一直想要的圣诞树。我特别喜欢外面的包装，上面有一职很漂亮蝴蝶结。回家我就忙着搭建起来，竟然是4尺高的呢。
我还得到了小记者团老师们签名的圣诞贺卡。小朋友们在热闹的节日里，个个兴高采烈，争着和“圣诞老人”合影，最后我们来了一张高兴地大合影呢！
想起别的班的小朋友羡慕的说：“为什么圣诞老人只到二四班，不到我们班呢？”我真的感到好惊喜，好高兴。真想大声的喊“我终于得到想要的圣诞礼物了！耶！！”
圣诞节的作文 篇4
雪仙子在尽情地挥舞着衣袖，在飘飘洒洒的弹奏着，世界被轻柔的雪包裹住了。雪花慢慢地往下落，飘啊飘，飘到了树上；飘到了房顶上；飘到了窗户上。窗户里的我们在为明天的圣诞节联欢会做准备。老师在布置黑板，我们在做窗花。我正欣赏着我的作品。一切都是那么的和谐，连雪花都露出羡慕的目光。
“小明，把你刚才用过的壁纸刀递给我。”小刚说。“嗯。”我答应，却依然沉浸在刚刚的陶醉之中。“快点，小明。”小刚催促着。没办法，我极不情愿地站起来，伸手抓过桌上的壁纸刀，看也没看，顺手递给了他，却浑然忘却了刚才用过之后没有将刀片退回去，刀片仍然露在外面。壁纸刀被什么东西挡了一下，惊觉之后，我急忙停手，可是已经来不及了小刚的手掌随之被划出了一个道子，血立刻伸了出来。小刚本能地把手缩了回去，下意识的甩了甩手，又在衣服上来回蹭了两下。
我忙从精彩的情节中逃了出来，心一下子提到了嗓子眼，忙说：“对不起！小刚，我忘了手痛吗？我给你拿创可贴。”“用不着，别大惊小怪的，这不算什么，别忘了我可是男子汉呀！”“怎么了，出什么事了？”屋里的动静惊动了其他同学。“什么都没有，忙你们的吧！”小刚轻松的语气，不仅让同学们放心，而且我的心也随之放了下来。害羞的雪花大概被这突来的一幕吓得躲了起来，只露出小半张脸，好奇地窥视着房间里的一切。屋里又恢复了刚才的.平静。
“小明，还你壁纸刀。”的话让我一惊。大概怕刚才的一幕重演，我的手下意识地往回一缩。“怎么了？怕什么？”奇怪地看着我。我这才缓过神来，目光直逼那把壁纸刀。还是那把刀——红红的外壳、黑色的圆钮、银色的刀片。不同的是，小刚用受伤的手紧紧地握着刀片的出口，将圆滑的握柄冲向我。亮亮的刀片那样的刺眼，红红的外壳让我的脸“唰”地一下子红到脖梗，我无地自容。我无声的结果壁纸刀，月光中，它显得如此耀眼，如此珍贵，令我刮目相待。
如今，这把惹祸的小刀已被我深深地珍藏。因为是它让我知道关爱包容我的一切；是它让我明白关爱细腻无边；是它让我懂得关爱是无声的。
瞬间，一切都变得盛大空灵，它定格了，定格在关爱的精彩；定格在关爱的包容；定格在关爱的细腻；定格在关爱的无声之中。
如今，这把惹祸的小刀带着包容、细腻、无声的关爱深深珍藏在我的心里。
圣诞节的作文 篇5
圣诞节已经过去好几天了，可是我的思绪却总是飘回那天下午。
12月25日下午，我们对老师提出过圣诞节的请求，一向不苟言笑当班主任竟然答应了。
他，是我们班最不起眼的一个同学，他的腿有点瘸，走起路来一跛一跛的。正因为他的腿，所以他与同学之间好像隔了一堵墙，他不想过来，我们也不像过去。就这样，他与同学渐渐疏远了。前几天，他的甲流刚刚康复出院，使他与同学之间的那堵墙更厚了。
老师在我们踊跃上台表演时，竟然想到了他，还特意指定让他上台表演。他终于带着羞愧，一跛一跛都走上讲台，他低头看着自己的衣角，像一个犯了错误的孩子一般。我们没有人鼓励他，反而嘲笑他，有的同学喊道：“唱歌个儿吧!
唱两只老虎也可以。”引起我们一阵哄笑。她把头埋得更深了，结果又有一个同学喊道：“就跳个拉丁吧!
”这次的笑声更大，而且持续不断，他的泪顺着面颊，无声的滴落。班主任就站在一旁，但是他什么也没说，只是任事情发展下去。在我们的`笑声中，一个声音响起：“A，B，C，D……”他唱起了我们熟知的字母歌;在一片嘲笑声中，他又一跛一跛的走了下去。
我们很快就把他给忘记了，投入到大歌星王*的麾下，他简直是歌的天才，艺术节的娇子，我们都被他的歌声所陶醉了。很快，两节课过去了，在这次圣诞节的颁奖大会上，老师用一截彩带拴住一个气球，当作这次的“金牌”。我们都认为王*是当之无愧的冠军，可是，谁料，老师竟把他——那个瘸腿的同学叫上来，把那个“金牌”挂到了他的脖子上。一霎间，全班死一般的静，在那一霎间，我们明白了老师要教给我们的全部道理：一个身残志坚的人的尊严，他在那样的处境中能开得了口，是需要多大的尊严和多么不屈的的灵魂才办得到的啊!
他又一跛一跛的走下讲台，然而这次伴随他脚步的不是那嘲笑声，而是那雷鸣帮的掌声。
不知怎么的，这两天脑子里经常出现他那一跛一跛的身影，这是一个多么特殊的圣诞节，一个既让我们快乐，又教会了我们做人道理的圣诞节。
圣诞节的作文 篇6
今天我要介绍的是圣诞节。圣诞节之时，家家户户都会去买圣诞树、小灯泡、彩带和很大的星星饰品，好像以前并没有这么重视圣诞节，也没有这么的热闹，不知道从什么时候开始才如此的热闹的，好像成了全民运动似的。
我们家布置圣诞树的时候，都先把彩带挂在圣诞树上，再来就把小灯泡和星星挂好，然后再把一些礼物摆在圣诞树之下，如此就把圣诞树布置好了，好像每个家庭都是这么布置的，不知是为了好看呢？还是有什么典故？感觉起来就像是一棵会发亮的树，漂亮极了。当我们布置完之后，爸妈就会送给姐姐和我圣诞节礼物，之后，我们就会在客厅里看电视和聊天。
全家在一起的时候，就是我最快乐的时候，也是感到最幸福的时候，我想不仅是我如此的想，我相信大家都是这么想。
东方的小朋友在圣诞节时，晚上都会在床边挂圣诞袜，因为他们会觉得晚上圣诞老公公会来送礼物，因此他们就会挂上圣诞袜，想得到他们日思夜梦的礼物。我觉得好笑，好笑的是这个神话居然有这么多的小朋友相信，而不相信的小朋友们(像我就不相信)却也不忍打破这个美好的.传说，因为打破这个美好的传说之后，不仅破坏美的故事，同时也会让很多小朋友拿不到礼物。
爸爸说这是个价值观的问题，我查了查资料，结果发现圣诞老公公有一个传说：据说，他原是小亚细亚的美拉城之主教，名叫圣尼古拉，死后被尊为圣徒，是一位身穿红袍，头戴红帽的白鬍老公公。每年他都会驾着雪橇从北方来，由烟囱进入每户的家庭里，把礼物放进袜子里。我虽然不相信这个传说，但是却很喜欢这个传说，因为这个传说里有我的梦想，一年来想要得到精美礼物的梦想。
有梦想会使生活灿烂无比，没有梦想会使生活变得黑白，没有五彩缤纷的色颜，一点生趣都没有。
我喜欢圣诞节，因为不但可以拿到礼物，有时还可吃到大餐，同时也可以看到很漂亮的圣诞树，可以听到好听的圣歌，也可以听到很多种的传说。二十五日，倒数计时，只剩下短短的十天，说长不长，说短也不短，慢慢的等吧！
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