万圣节作文4篇（精品）
在学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编整理的万圣节作文8篇，欢迎阅读与收藏。
万圣节作文 篇1
这个星期五是Halloween，老师要求我们那天可以穿万圣节的服装、或戴配饰。我喜欢做小南瓜，让妈妈找出我的南瓜衣，这件南瓜衣我幼儿园小班就开始穿啦，以前穿时长得像袍子，今年往身上一套成了背心了。
万圣节一早妈妈特地给我穿上了一套咖啡色的`衣服，外面套上了我的南瓜背心，戴上了顶绿色的帽子，妈妈看见了我的造型，直发笑，还给我拍了张照。
放学回家，我把我trick ｏｒ treat讨来的糖回家分给爸爸、妈妈、爷爷、奶奶吃呢！
万圣节作文 篇2
一个披着黑斗篷，头戴巫师帽，手拿魔杖的“哈利波特”登场了，后面跟着头戴皇冠、身穿白色礼服的白雪公主；在白雪公主后面，是一个戴着魔鬼面具的大恶魔……这是童话中的场景吗？不！这一幕就发生在重庆诺林巴蜀外籍子女学校的万圣节聚会上！如果你感兴趣，就继续听我讲吧！
万圣节前夕，作为万圣节爱好者，我们来到了诺林巴蜀外籍子女学校参加万圣节活动。同学们的服饰各式各样：有的同学装扮成了公主，有的同学扮成魔鬼，还有同学扮成了巫婆……大家都很期待接下来的活动，心情激动地叽叽喳喳说个不停。我内心却紧张极了：我的第一次万圣节会以怎样的形式度过呢？会不会很可怕呢？
伴随激动与紧张的心情，我们进入了校园，映入眼帘的是大操场，那里布满了万圣节元素：僵尸、小鬼、南瓜灯。操场一边的滑滑梯、篮球架、长椅都被挂上了白衣的傀儡，四周的教学楼、树枝也挂满了亮晶晶的彩灯。校园的一角是已经被装饰完成的校车，车门上挂着一个会叫的.僵尸，眼中发着红光。车身上全是“血”，还搭着残手断脚和骷髅头，车内一双断手伏在方向盘上。如此逼真的情景，令人毛骨悚然。校园的走廊里，到处缠着用棉线、棉团做成的蜘蛛网和大蜘蛛，阻挡我们的去路，通道处也堵着会突然大叫的骷髅和闪光的南瓜灯。一个小妹妹不小心撞到了一个玩具骷髅，骷髅瞬间发出了叫声，结果小妹妹的尖叫声反而盖过了骷髅的叫声。这些极具万圣节特色的装饰品遍布校园各处，就连卫生间也不例外，我正准备洗手，只见洗手台上赫然放着一个大骷髅头和沾了“血”的断手断脚，水龙头上也覆盖了一层“蜘蛛网”，吓得我哇哇大叫。
走进教学楼中庭，那里就是活动开始的地方。中庭一角为大家供应小食，他们将手指饼干刻上逼真的手指纹路，再把像指甲一样的薄薄的杏仁片嵌上去，最后把这些“手指头”插在纸杯蛋糕上吃，真是别具一格的万圣节大餐。我在品尝的时候小心翼翼，生怕它变成真的僵尸手。此外还有画“脸画”的活动，我选择了一个小蛋糕的图案。一位和蔼可亲的卷发外国老师用各种小刷子蘸上不同颜色的油彩，轻轻地在我的脸上涂画了起来。五分钟后，一个可爱的、点缀了樱桃的白色小蛋糕便“诞生”在了我的左脸上，这也让我的恐惧情绪得到了缓解。
接下来是最有趣的也最令我激动的有奖游戏环节了，有“打倒怪博士”、“僵尸舞”、“滚南瓜”、 “掷豆袋到南瓜屋”等有趣的游戏。在“打倒怪博士”挑战中，我用三个网球打倒了五个画有外星人的大塑料瓶；在“僵尸舞”环节中，我跟着外籍老师学会了跳万圣节舞蹈；在“滚南瓜”体验中，我用南瓜击倒了六个保龄球柱；在“掷豆袋到南瓜屋”，我扔进了四个豆袋……一轮游戏结束后，我获得了许多巧克力、牛奶糖、棒棒糖，还得到了两个气球，真是收获颇丰，此时呢僵尸鬼怪好像也不再可怕了！没想到万圣节这么有趣！最后，外籍老师与外国学生们一起表演了节目，还进行了最佳万圣节服装的评选，这次万圣节活动就在欢乐的氛围中结束了。
第一次与外籍师生共度的传统万圣节不仅让我体验到了原汁原味的西方节日的隆重气氛，获得了不少糖果奖品，还让我增长了见识，变得更加勇敢。
万圣节作文 篇3
10月31日，我跟袁野、冯昭然和郑方行一起去华生活馆参加万圣节活动。
我们先用了彩纸、金线条和双面胶做了一颗糖果，还在糖果上面装饰了很多漂亮花样的贴纸。
我们还做了一个面具，那是一个兔子面具，因为我穿的是兔子衣服，当然戴上兔子面具更合适了。
做面具是这样做的: 先让老师给我们一个面具模型，然后我们自己涂上自己创想的色彩。画完了，我们再用一个打孔机或者剪刀在面具两边戳上两个洞，穿上金线，面具就做好了。
我们一共做了一个面具和四到五个糖果，当然，不光是这些，我们还和小丑讨了糖果，拍了照，妈妈给了我们每人一个糖果袋子，就可以装下我们的`糖果了，真好啊！最后，我们还得了吹泡泡的礼物。
今天，真是愉快的一天！但是，我觉得有一点遗憾，因为班上很多同学都没来。下次万圣节，我请全班一起来参加吧！
万圣节作文 篇4
10月31日，我和魏凌轩参加了美康英语举办的万圣节活动。当我们拿着自己制作的鬼面具来到美康校区，学校里面早已人声嘈杂了。老师把已经来到学校的小朋友分成四个小组：红组、粉组、黄组和绿组。我和魏凌轩被分到绿组里，大家都在兴致勃勃地介绍自己的面具，一直等老师说了好几声：安静!安静!我们才安静下来。
忽然，灯灭了，从正前方跑来一个“妖怪”。我吓得魂飞魄散，连忙向后退去，定了定神，仔细看了看才看出那是老师装扮的，我这才放松下来，继续观看“妖怪们”的出场。
又过了一会儿，各组要上楼去正式进行我们的活动了，没想到竟是我们绿组最先上楼。
上了楼，老师让我们先站一会儿，等其他组上来。我们焦急地等待着，短短几分钟像一个世纪那么长，其他组的成员终于上来了。
老师说起第一个游戏规则：“你们拿一种头儿尖尖的帽子去扎前面的那些气球，要是扎出有晶晶的'气球，你就可以得到糖果，要是没有扎出有晶晶的气球，就得回答老师的一个问题，最后，每个人只能扎三次，知道了吗?”我们齐声回答：“知道了。”
游戏开始了，同学们争先恐后地举起了手。第一次没叫上我，但我不泄气，过了好几次，终于叫上我了。看起来容易，做起来难，气球好像一个个淘气的娃娃，跑来跑去，让我捉不着它。最后一次机会了，我用尽全身力气向上一顶，气球破了，从里面跑出许多五颜六色的晶晶-我顶破了一个有晶晶的气球!老师马上给了我一块糖，并且说：“你好厉害!”
第一个项目做完了，老师宣布第二个项目的规则：我们要去鬼屋。必须两个两个手拉手，否则就会被鬼捉住。另外，每次只能进去10个人。
我刚进了鬼屋就完全摸不着头脑了。里面全是儿童乐园的样子。我正要和同我一起进来的小朋友玩个痛快，就从我的前方冒出了一个“鬼”。我吓得往前跑去，躲到了一个楼梯后面，冷不防从前面又冒出来一个“鬼”。我吓得拼命往前跑，终于找到了出口，没想到这儿还有一个“鬼”，正从滑梯上滑下来，想要抓我们呢!我们吓得“啊”地尖叫一声，以百米冲刺的速度跑出了鬼屋，生怕被鬼抓住。
之后，我们还玩了很多游戏。
这次活动，我的收获很大：了解了西方的圣诞节，英语口语进步了，和同学老师的关系也融洽了。这个圣诞节，我过得真开心!
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