同学的作文
在日常生活或是工作学习中，大家总少不了接触作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编精心整理的同学的作文3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
同学的作文 篇1
孙华同学今年12岁，个子有点高，一顶白色的毛线帽戴在头上，显得十分神气。椭圆形的脸上嵌着一双明亮有神的眼睛，似乎能看透别人的心思。思考问题时，眼珠转来转去。他在我们五年级同学中间，可算得上是“家喻户晓，路人皆知”了，因为他最乐于助人。
记得一次平常的下课后，班上的同学有的跑到操场上活动去了，有的在教室门口做游戏，而我却坐在座位上，思考着一道数学难题。这道题是昨晚我做作业遗漏了，当时我就想不出来。现在我还是拄着笔，脑海里一片空白，不知所措。这时，我想到孙华，准备拿着作业本请教他。只见他在座位上正和陈健欣赏一张卡片。走了几步，我停下来，心想，自己遇到难题不能解决，还要去请教别人，这不白给人家笑话吗？正在犹豫之间，孙华抬头看见了我，他似乎知道了我的来意，立刻放下手中的卡片，迎面走过来，朝我微微一笑，幽默地问：“哟，金兄，是不是有只‘拦路虎’挡住了你的`去路？”我点了点头。
孙华同学接过作业本看了看，但他并没有直接告诉我答案，而是来到我的座位上，逐步帮我分析。他一边拿着笔在草稿纸上画线段示意图，一边说着题目算式的来龙去脉，不厌其烦地讲着步骤。嘿，真像一位小老师呢！最后还问我：“听
懂了吗？”我连忙回答：“听懂了，真要谢谢你！”孙华又是微微一笑，露出洁白的牙齿，谦虚地说：“区区小事，不足挂齿。”这时，“丁零零”的上课铃声响了。
乐于助人的孙华同学，我真不知道怎么感谢他。
同学的作文 篇2
说起我们最逗的同学，我首先就会想到他。他有一个稍大的鼻子，一双带有“杀气”的眼睛，他还有拥有一副稍微比我黑的皮肤。倘若你仔细观察他，你会发现他的握笔的势和别人大有不同，他握笔的姿势像书法家握毛笔的姿势。，他若对你做出他最标志的笑容的话，你定会笑的“底朝天”并且让你今生难以忘记他的笑容。
为什么说他是我们班里最逗的呢？因为这是我们班同学一致认为的。同学们都给他起外号叫“逗罗”，我也不知道要为什么这样叫？但也觉得好笑，也便跟着叫了罢。他总是对我们班的男生说出他最搞笑的口头禅就是“你真可爱——”每次听到他这句话总会情不自禁的`大笑起来。可是，真正说起他的实力，那些都是鸡毛蒜皮。他那最最最标志的笑容才是他的“必杀技”。因为，无论他对谁做那个表情，没有一个不笑的。看了他很多次的表情后，我大概能描述出来。他头一撇，嘴一噘，眼睛斜视对方，右手转个圈搭在右鬓，慢慢的向后脑勺擦去。这个标志性的动作，现在我们班很多同学都学会了，除了他那笑容，剩下的就是他的笑声了，知道的人一听就知道是“逗罗”发出他那魔性的笑声了，不知道的人还以为有一个疯子在乱叫呢！
记得有一次，我们几个打篮球。我们本来人都已经够了，可他非要加入进来。于是，在他的再三请求下还是把他加了进来。可是别人进来都是打篮球，感觉他进来就是打酱油。我就对他说了一句“你还打篮球？我害怕篮球把你打了。”
说完之后，他仿佛被我点燃了怒火。他开始跑位要球。他的队友给他传球之后，尴尬的一幕发生了，只见球快过来时，他两手把头一抱，蹲在那，我们都笑他。他不服气，他就又想队友要球，可无奈队友手劲太大，正中红心，篮球打在了他的脸上。他捂住脸抱怨的说“我以后再也不打篮球了”球场再次发出了响彻云霄的笑声。
俗话说的好，一个人可以什么都没有，但不可以没有幽默。他，就是这样一个人，一个幽默而不失内涵的人，一个搞笑而又不失风度的人，他就是我们班最逗的人，你能猜出他是谁吗？
同学的作文 篇3
这几天，突然发现家教的那个小女孩桌子上多了一本做工精致的粉红色册子，以为是相册，顺手拿过来翻了翻，竟是一本同学录。女孩初三了，还有一个月就初中毕业。迫于升学的压力，女孩一直很努力学习，每次去，都与她周旋于习题的解答之中。于是我想像她这样认真学习的好学生是不会把毕业留言放在心上的了。看着她桌子上的同学录，心中有几分惊讶，也有几分感慨。
是啊，毕业班真的很忙，压力也很大，可是写同学录似乎就是单调生活中的一抹绿色，能够燃起单调生活中的激情。因而总不会被忘记，因而总会吸引人，再忙也不容错过。记得上中学那阵子，老师为了我们能够安心学习，总是关切的一再叮嘱我们，要将心思放在学习上，毕业班的时间分秒必争，千万不要把时间浪费在写同学录这种无关紧要的小事情上，老师还说毕业后大家见面的机会还是很多的，写同学录就真的没那个必要了。可是大家依然还是固执的帮同学写着同学录，苦心经营着自己的同学录，忙，却不厌其烦。其实当时并不是不明事理。也许老师并不懂得，写同学录也是每个毕业生走过毕业班的一个精彩的节目。不单单只是为了留念，也不仅仅是为了毕业后的联系，还为了纪念大家走过的那个年纪。
征得女孩的同意，我认真的看了会儿同学为她写的同学录。单看字迹，或工工整整，或秀丽隽永，或龙飞凤舞，各有各的字迹，各有各的性格。里面的留言，或幽默调侃，或沉郁顿挫，平平记事，道出昔日，述说毕业情怀，里面的称呼阿猫阿狗的，佛一个动物世界，女孩平时与我相处的很好，今天拿了她的同学录，她热心的跟我介绍着里面的阿猫是谁，阿狗又是谁?他们在学校里表现是怎么样的有趣。看着女孩一脸的兴奋，我想只有经过了那段年龄的人才能够明白这里面溶解了怎样的亲昵与融洽，才能明白这里面曾经有怎样浓厚的一段同学情。
于是，想起了席慕容的一段描述同学情的话：“好多不同个性的人，从不同的地方走过来，只为了在这三年或五年的中间共用一间教室，共用一张桌子，共读一本书，一起在一个好天气的'下午，为一句会心的话，哄然地笑一次，然后，再逐渐的分开，逐渐走向不同的地方，逐渐走向不同的命运。”是啊，从小学到大学，经过了三次的毕业，认识了很多新同学，也离别了很多老同学，学业没完成，同学的面孔不断的在更换，只是大家在一起都能相处的很好的时候就要分离了，总会有无以言表的伤感，却至少还有一本本的同学录，能够记载了我们的曾经。每当翻开同学录，一些由于时间与距离的问题而不认识的同学，在同学录的文字却能让人想起当年他(她)的面孔，想起当年大家在一起相处的美好往事。这时候总又是快乐的。
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