自己的作文精品（3篇）
在日常学习、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家整理的自己的作文3篇，希望能够帮助到大家。
自己的作文 篇1
孩子们，去勇敢的改变自己吧！
接手这个六年级的英语真的很让人为难，早就听说他们的基础很差，只是没有想到实际竟是这样的不堪。不过，作为老师这样评价学生们想来是不合适的，但是平心而论有谁愿意接这样的班级呢？我亲眼曾经目睹这届学生是怎样像放羊一样度过上个学年的，即便是好学生整体的分数和个人素质也让人唏嘘。可是现在接手了，就是家长和领导的信任，我无论如何都要改变现在的局面。
还记得九月三日第一次上课，整整一节课第一模块六个单词只有八个人能够很好的读下来。很多人也许不信，当时我也不信。而且很多人可能假期已经预习过了，就算是新改的教材，总还是会差强人意的。可结果让我手足无措，目瞪口呆，一时之间竟然不知道如何是好。我们一周只有三节英语的课时，如果这样的速度和效率，我们不仅无法取得优异的成绩，恐怕连基本的教学任务也完不成。让我异常焦急的不仅是那些后进生，而是没有什么像样的好学生来带领全班的英语学习，要知道单凭老师的单打独斗是不能推动班级学习的。因此，我把第一阶段的'工作重心放在了培养各组组长上面，“火车跑得快全凭车头带，车头跑不快小组全歇菜”，没有一个好的小组长，无论我教的再怎么好，没有人帮我落实也是白搭。
现在，面对这些组长们，我的最大阻力就是他们被动的学习态度、低下的学习效率和不正确的学习方法。不得不说，这一段时间他们的进步已经很大，我们已经纠正了过去知识学习上的一些谬误，并且填补了部分空白，可是即便如此随着一天天的临近期中考试，我们仍旧有很多事情要做，怎么办？我想大声的疾呼：孩子们去勇敢的改变自己吧！你一定会问：老师，我们该怎么改呢？别着急，听我慢慢的道来。
首先，你的学习你做主。人有不同，学有优劣，老师只能总体的把握教学。如果你的能力跟得上，你就策马扬鞭的往前跑吧！待到我们课堂再会时，请君再看我们的课堂将是何等的摸样啊！你的学习你做主，这种主动学习，无论是效率也好，还是速度也罢，绝对不是老师拿着枪顶在脑门上就可以做到的。不用老师催，更不是老师完成老师的任务，而是把要我学自觉的转变到我要学这个思路上来。哪罢就是闲暇时间把英语书往后翻上几页，看上几遍，那结果也是不一样的，主动学习的意识是最宝贵的。孩子们，相信你们一定能做到的。
其次就是训练自己的学习能力问题。我在课堂上进行一分钟生字速写练习，第一次全班最快的只有18个字，一周以后达到25个字，即使到现在也勉强达到40个字。不过那已经是字体凌乱，一塌糊涂了。与之对比的是09年的四年级学生，一分钟生字速写一周训练之后全班就已经达到40个字的平均水平了。单词背诵十个以下的模块大约十分钟左右，单词很多的超过十分钟的放在课下完成。可是现在的学生已经六年级二十多分钟不要说背写，连全班读会都很困难。就不要说课文背诵和题目分析了，即便是给了充分的时间还是无法完成任务。这样看来，如果不加强孩子们各种思维、阅读、书写等各项能力训练，提高他们的学习效度，想要改变现在的成绩是很困难的。孩子们，你们明白了吗？
最后，如何有效的提升学习效率呢？就是采用正确而科学的学习方法。我看到一些孩子读单词都很困难，却在大声的背着字母组合，我的心里就很纠结。课文背诵全文检查，课文背诵要一个个单词的拼读等等怪现象让我瞠目结舌。试想这样的学习方法怎么能够让人学得会学得好。虽然上课时间不多，我还是给孩子们讲解了艾宾浩斯遗忘规律，教给孩子们及时复习的方法；教给孩子们手口脑三位一体单词背诵方法，课文重点句子翻译对照背诵法等等，孩子们，只要你们照着做，胜利是属于你们的。
孩子们，去勇敢的改变自己吧！也许很难，但是这是成长必须付出的代价。也许你们要用更多的汗水和智慧来弥补那失去的岁月，也许你们为此要牺牲掉更多休息的时间，没有办法，你们要勇敢，改变自己是需要勇气的。作为你们的老师，我相信你们，我支持你们，英语学习的道路上，我与你同在。
自己的作文 篇2
曾经的我们年少轻狂、傲慢，却又渺小、幼稚，总以为人生漫漫遥远，却不知道时光已经在不经意间流逝了许多。当我们真正回过神来时，两鬓已经斑白了。
当我们跨进重点高中的学校的大门时，在心底就不经意地给自己贴上了“好学生”的标签。我们总是认为进了重点高中，就等于买了一份保险，以为上大学是必然事件，不必担心。因此我们“游戏”人生，虽然有时看着惨不忍睹的成绩，会有短暂的悲伤和懊悔，但是我们大都是一笑而过。高一时光就这样走过了我们的身边。
高二来临时，各科老师在我们耳边孜孜不倦的教导：“高二是打好基础的关键时刻，不能松懈，要努力，要吃苦，要奋斗。”接着，班主任老师便以刚毕业的学霸们和学渣们的事例来激励我们。当时的我们，也暗暗下决心，一定要努力向上。结果刻苦了几天后，终于在沉闷而且又劳累的`学习中爆发了。之后，教室里，校园里，又响起了各种各样的欢快的笑声。当然，这也少不了要挨老师们的打骂。高二时光，就在老师们的责骂声中又一次走过了我们的身边。
刚迈入高三时，望着墙上的倒计牌，扶着脑袋感慨“光阴似箭，日月如梭”。在一番强烈的“人格分裂”之后，终于狠下心来决定“痛改前非”时，却发现书上的文字好陌生，试卷上的题好熟悉，但是想不起来在哪见过。这时，才发现，原来我们已经浪费了那么多的时光。突然想起一位哲人所说过的话：“别让自己成为，失败的典例。”于是，我们才开始真正的学习，却感到比以前更累了。
所以，让我们珍惜时光，把握好机会，适时炫出自己的精彩！切勿别让自己成为教育别人的、失败的典例。
自己的作文 篇3
我们从小就生活在一个幸福的家庭里，像一棵小小的树苗，被阳光温暖着，被雨露滋润着，被家人深爱着。在温暖、滋润和爱中成长，是多么幸福的事情啊！
我们从小就生活在一个幸福的家庭里，为着一个理想而奋斗着，为了我们的未来奋斗着。“生活的理想，就是理想的生活。”
在幸福中成长，是我认为最快乐的成长。幸福，是天边最美的'彩虹，是夜空中最亮最美的那颗星星，是人们身边最美好的东西。
幸福是学习。上课的时候认真听讲，考试考了第一名是幸福；看书的时候认真标记，作文写得好是幸福；弹琴的时候认真刻苦，得到一等奖更是大幸福。当我找到一个数学规律，是幸福；当我默写完一个英语单词，是幸福；当我用心写完一篇文章，也是幸福。
幸福是友情。我一直有最真挚的友情，并为每一段友情快乐着，幸福着。他们和我一样的可爱，一样的优秀，一样的坚强，有一样的兴趣，有一样的理想，一样的爱谈心。虽然我和他们不在一个中学，但我们一直保持着联系，友情是不会破碎的。
幸福是竞争。当我胜利了，得到了我努力的成果，是幸福；虽然我没有胜利，但吸取了这次失败的教训，也是幸福。
幸福哪儿都有，只要你用心发现、用心感受，幸福就在你的身边，生活的点点滴滴都流露着幸福，我们的努力、艰辛、悲伤、感动、欢乐，这一切都是幸福，都是美好。
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