感谢的作文

感谢的作文[集合]

　　在我们平凡的日常里，大家都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家整理的感谢的作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

感谢的作文 篇1

　　生活中我们会遇到许多困难，同时也会得到了许多帮助。我最想感谢王老师。

　　我的学习成绩不好，字也写得很乱很难看，不但经常被老师批评，作业也常常被撕。我当时真的很不开心，心想：那么多的作业又要重新写，什么时候才能写完呢？王老师告诉我：“字是学习语文的根本，是态度，见字如见人，字像人的脸面一样重要。”后来还送给我一本字帖，要我每天认真练习。每当我有一点点的进步，王老师就会马上表场我，使我有了很大的信心和前进的动力。慢慢地我明白了，王老师是替我着急，为了我好。

　　生活中王老师也像妈妈一样关心我。我是回民，学校没有清真餐，午饭我经常只能吃一个素菜，每当这时，她便会把自己的鸡腿夹给我吃，我心里暖暖的。

　　老师的喜、怒、哀、乐都与我们有关，为我们的淘气生气；为我们的'不思进取着急；为我们每一次的成绩而高兴。我要谢谢王老师对我的爱。

感谢的作文 篇2

　　我要感谢刘雪晴，因为我原来的毛病有的都是她帮我改掉的，比如说：上课乱说话是雪晴帮我改掉的，以前，我上课老爱乱说话，当我说话时雪晴就会打我一下，就这样一次一次的把我的坏毛病改掉了。

　　雪晴帮我改掉了我的`坏毛病，他还帮助我学习当我不会的题时，雪晴就会教我。

　　我要感谢雪晴，她真是一个大好人。

感谢的作文 篇3

　　我的心中，永远都有一个提着明灯的“天使”，她提着的灯永远不会熄灭，永远都是那么明亮，永远在我迷茫的时候，照亮我的心房，为我指出一条明确的路。这个提灯的人便是我的母亲。

　　夜，静悄悄的，只有闹钟的滴答声在沉闷的空气中穿梭。化学试卷上的各种符号和反应，简直就像酸，甜，苦，辣，咸的七荤八素，还混在了一个大锅里，不断升温，渐渐发霉。吃在嘴里，只剩下无尽的苦涩。唉！我长叹一声。

　　“今天天气不错，我们去爬山，我们去爬山好吗？”母亲在门口询问。

　　“呵，原来老天都在看我笑话！”我苦笑“走嘛，开心点，出去玩放松放松！”

　　来到山脚，母亲突然提议与我进行爬山比赛。我同意了，便奋力向上爬。低头望着脚下的层层台阶，不断向上。母亲是一名登山爱好者，这种小山自然不在话下，但不知是故意让我，还是什么原因，我竟比母亲早半个小时到达山顶，我兴奋的向她炫耀着。但母亲却笑眯眯的问我在路途中看到了什么。

　　我一惊，刚刚为了能早点到达终点，一直注意着脚下的那石板台阶，根本没注意观赏周围的风景。

　　母亲说：“山间的风景很美，有成片的野花，成群的蜜蜂，棵棵苍翠的大树，鸣叫的小鸟……这一切都比谁先到达终点有意义的多。”

　　我似懂非懂。

　　“其实学习也是一样，你如果为了争夺所谓的名次，成绩而忽略了它本身的乐趣，不就太不值得了吗？成绩不是衡量一切的标准或许他很重要，但还有比他更重要的，那便是学习中不断探索的'乐趣。”

　　我终于明白了母亲此行的目的。是啊，在人生的道路上渐行渐远，我们似乎离原本的纯真快乐越来越远。不过，幸好在我的道路上有母亲的提灯陪伴，才让我走出迷惑。

　　在人生夜幕中为我提灯的那个人，我会永远感谢她，因为她指引我走向光明带我走向人生的成功路！

感谢的作文 篇4

　　嘀哒嘀哒北京时间10点整，一阵风迎窗而入。

　　钟表里冰冷的声音提醒我该睡觉了，但看着作业本上未完成的作业，苦涩的笑了笑，心里想，中午自习没睡觉在写作业，课间写作业，现在还在写作业，但还是追不上时间吗？书桌的角落静静的放着一本书《将来的你一定会感谢现在拼命的自己》，这是爸爸临走给我的叮嘱，要我好好学习，上面已有一层薄灰。放下笔开始回想我的初心我是为父母而学习的吗？我是为完成老师的任务而学习的吗？我想到我的同桌他妈妈对他十分严格，数学作业上的错题都要他重抄一遍，所以他上数学课十分认真。难道我们是为了不领家长的责罚而努力学习的吗？

　　这些问题我都曾想过，始终得不到答案，但现在我明白了，是为了完成我的梦想，我想成为一名心理医生，可以享受我想要的.生活，做自己想做的事，将命运掌握在自己手里，明确自己为什么而努力后，我的专注力更高了。

　　将来的你，一定会感谢现在拼命的自己，我要把这个观点传入我们的C1709班，让我们同学一起共勉。

感谢的作文 篇5

　　教室里静极了，只听到沙，沙，沙的写字声。而哦，看着眼前的题目，笔尖已经在纸上呆了几分钟。在一瞬间，我想起了六年级的老老师。

　　老老师今年大概五十岁，两鬓已经斑白了。

　　老老师不喜欢测验，却喜欢在课堂上提问同学。如果同学回答得准确，深入，他就微笑着，仿佛在听着一首优美乐乐曲，然后在记分本上记下分数，兴奋．亲切地说：好！满分！；如果同学回答得不够深入，就关切地对他说：别紧张，坐下想想，再想想。一边说，一边点头。似乎每一次点头都会给同学们一次启示。

　　老老师是教数学的，他上课时很幽默。记得有一节课，那节课是讲倒数的认识，老老师讲得绘声绘色，讲着讲这，老老师两腿一叉，伸出右手的大拇指和食指，一翻一翻，然后对我们说：同学们，你们看这个动作是什么？颠倒！对，倒数就是这个原理，把分子和分母的位置互相变换。使我们不明白的.地方都弄明白了。

　　你别以为老师没脾气。他生气的时候可吓人了，先是大吼一声，那声音震耳欲聋，眼睛瞪得大大的，然后用力地一拍讲台，；脸涨的红红的。我们知道，老师是为了我们好才发火的，所以我们一直努力学习。

　　一天，老师偶然把笔记落在教室。我为了满足我的好奇心，便打开看了看。上面写得密密麻麻的。为了使我们能轻松地学知识，老师您一定熬夜了吧；为了我们，您不持劳苦地工作。感谢您，我的老师！

感谢的作文 篇6

　　一枝红杏出墙来。——题记

　　春天来了，红杏开了。

　　她们簇拥着，笑着，闹着，人们赞美她们的美丽，却不知道她们的肤浅。而只有一枝红杏是不同的。

　　她小，她黯淡，她不那么妖艳。她们笑她的丑陋，蜜蜂蝴蝶不在她这儿歇一歇，主人不愿把她摘下插在发上。而她也承认自己的卑微，她以泪洗面，她把头深深地低下去，一直低下去。可是她就快挨着地了。她就要这样躺在地上？甚至在生命的末日，也不想经历从风中飘落的柔美？

　　她不回答。但有一天，当她正哭泣时，她瞥见身旁的.墙，那儿有个鼠洞。洞外的五颜六色映入她的眼，但泪帘却遮挡着叫她无法看清。她想，墙外一定很美丽，我要出去，我要看清那美景！她拭干她的泪，她开始转动细小的身子，她改变方向，她往上爬着！

　　路上，却难免有些东西让她无法承受。那堵墙冷着脸严肃地看着她，她们对着她指指点点，她的泪无处诉说，她深感孤独。回去？不。只要想想那五颜六色，她就心潮澎湃，而回去，只是要面对更多的嘲笑罢了。她抬头望望月，月也慈祥地望着她。她把清凉的月色当壮胆酒，毅然决定继续前行。

　　而终于有一天，她长出了墙外，那正是她开得最艳的时候。她看见了墙外美丽的山山水水、愉快的行人。

　　“看，墙头那一枝红杏，好美。”，路过的行人总这样赞叹，春风拂过，她的笑优雅迷人。她想感谢这洞里洞外的一切风景，是他们以或者嘲讽，或者召唤的方式，让她有了追逐的动力。

　　午后的阳光灿烂，使一切都变得闪闪生光，她在风中望着眼前的湖光山色，那美景也在深情地望着她，她想，就让这未曾说出的感谢深深保留在心底吧。

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