实用的叙事的作文5篇【必备】
在平日的学习、工作和生活里，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编帮大家整理的叙事的作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
叙事的作文 篇1
依然记得，儿时那些下雨天。
当雨水不期而至的时候，那朵蓝色的伞花就会盛开在学校的门口。我知道，那明澈如蓝天的伞花下，是撑伞来接我回家的妈妈。
于是我边喊着“妈妈，，边飞奔到伞下。妈妈伸出手，把我揽在怀里，妈妈的温暖一下子就驱走了我的寒冷。我的头顶上一片蔚蓝，肩膀也笼罩在一片蓝色之中。温暖和快乐就和这蓝色连在了一起，定格在我的记忆中了。
雨啊雨啊你下吧，在妈妈的怀里，我可什么也不怕。抬头仰望，只见妈妈的眼里含着笑，仿佛揽着孩子就是她最快乐的事情。
走过一个又一个的晴天和雨天，我慢慢长大起来。一个下雨天，矮小的我抬头和妈妈说话，发现妈妈那边的天空是一片阴沉的灰色，雨滴从天空上落下来，妈妈的肩膀湿了，额前的头发也湿了。而我，依旧置身于一片蓝色的无雨的天空。
“妈妈，雨伞歪了。”我提醒道。
“没有，雨伞没有歪啊。”妈妈轻轻回答。
我的视线落在倾斜的伞柄上：“是真的，雨伞歪了。”
妈妈却笑着说道：“傻孩子，没有歪，真的没有……”
再后来，我长大到雨天不再需要妈妈来接我了。那把蓝色的伞在柜子里一年一年地褪色，我曾一度以为我淡忘了它。
或许是巧合，又是一个下雨天，又是那把蓝色的`伞，伞下又是妈妈和我。不同的是，撑伞的，是快和妈妈一样高的我。我悄悄把雨伞斜向妈妈那边，让一片蓝色的无雨的天空笼罩住她。雨水落下来，我的肩膀湿了，头发也湿了。可是，我的心里，有着说不出的畅快。
“雨伞歪了。”妈妈轻声提醒我。
“没有，没有歪啊。”我调皮地冲妈妈做了个鬼脸。
“是真的，雨伞歪了。”妈妈重复道。
“妈，它真的没有歪，没有。”说这话的时候，我的脸上一定还挂着笑，回头却瞥见妈妈的眼眶里含着泪花，随后露出含泪的笑。
在人来人往、行色匆匆的大街上，一朵蓝色的伞花开得分外艳丽。伞下，一对决乐而温暖的母女偎依着向前走去。
叙事的作文 篇2
一天晚上，我和妈妈去散步，偶然看见花坛里的三叶草好像与平时有点不同。在好奇心的驱使下，我凑上前去看了看。
这一看可不得了，难怪与往日不同，原来所有的三叶草都不约而同地把自己“关闭”了起来。在白天，三叶草都是打开了叶子，挺拔地站在那儿的。而今天晚上，三叶草薄薄的叶子像一把小伞一样合拢了。三片叶子闭合得紧紧地像睡莲合起来那样，完全没有了往日的精神，身姿也不再挺拔，像是睡着了那样。可是这究竟是为什么呢？
想到“睡着”这个词，我猛然想起曾在一本百科全书里看到的“植物睡眠”这个词。我回到家上网查一下，原来这种现象是一种自然现象，三叶草的叶片白天张开，是因为植物要进行光合作用，所以要最大面积的接触阳光，而晚上，植物把叶子合起来保持温度，防止水分过度蒸发，进行休眠，这就是植物的生物钟。有研究表明，没进行睡眠的植物和进行了睡眠的植物生长的速度不同，前者的.生长速度会慢一些。
原来几片小小的叶子里也隐藏着大大的奥秘呀！
叙事的作文 篇3
老师，您像春风，吹动我知识的小苗儿，您像雨水儿，滋润我知识的天地，您像我的母亲，无时无刻关照着我。
您经常说：“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”。我不理解你这样说的意义，我总是事不关己，高高挂起的样子，看在您的心里，一定不好过吧。
我没有优异的成绩，甚至是为班级拖后腿的“榜样”，您总是一遍又一遍关心着我，一遍又一遍的教育着我，老师，谢谢您。对，这是您的职责所在，但是一位好老师是不会轻易放弃她的每一位学生，我曾经抱怨过，为什么一定要听讲，抱怨过为什么您要占用其他我们娱乐的课，现在我终于明白了，您是为了我们好，我是想把对自己孩子的好，用在我们的身上，因为您是爱我们的。
在那夏日炎炎的天气中，知了也在抱怨夏天的炎热，只有您，在讲台上孜孜不倦的讲着，下面的同学可能早已睡了一片，您还是不曾抱怨过，鼓励我们要好好学习，有谁不知道这道题怎么做，您可能就要讲上很久，您怕我们在考试的时候紧张，给我们讲很多有趣儿的事，您拍我们在上课的时候无聊，您就为我们将您求学的事迹，老师，我该怎么回报您呐!
涩涩的冬风狂猛的刮着，冻僵了路边的小树，冻僵了鲜艳的花朵，冻僵我们的双手，却怎么也冻不僵您对我们的期望，您用红肿的双手笨拙的写下黑板上慢慢的字体，我们却在下面哈着气儿，暖着手，抱着手里的暖袋，说着：“好冷啊，这天气儿”，您必定转过头来说：“怎么冷，也得把书学好咯”，然后又转过头去继续写着什么，亲爱的老师啊，您是这么的为我们好!
“一日为师，终身为母”，这句话不知道是谁说的，在我听来却有种心酸的感觉，敢问，有几个人是把老师当做是自己的`父母的，只是一味把老师的教育当做是斥责，每当有同学被老师叫进办公室，有几个人脸上是开心的脸色，出来的时候，只会责骂老师的多管闲事，每当上课有同学不专心听讲的时候，老师也只是点名罢了，却有同学的一脸愤恨的表情。
当一名老师是不容易的，所谓一名好老师谈何容易啊!
我的老师，您是辛苦的。我的老师，您是心酸的。我的老师，在我心目中，您是最棒的!
叙事的作文 篇4
这周语文课文学习主题是童年趣事。静静地想想自己小时候做过什么趣事？好像都淡忘了，于是我缠着妈妈让她讲讲我的童年趣事。我边听边哈哈大笑，原来自己小的时候也干过那么多傻傻的事，真是令人难忘。
就说说我在三岁半时做过的一件傻事吧。一天，吃过晚饭，妈妈洗碗就让我自己在房间玩。不一会，我便开心地房间里原地转圈，转几圈就趴在桌子上兴奋地笑。妈妈走过来时，我开心地跑过去说：“妈妈，房子开始动起来啦！”妈妈笑着说：“可别转晕了。”小小的我根本不理解什么是晕，稍微休息了一会就又开心地在房间里转起来，一边转一边兴奋地说：“妈妈，妈妈，房子跟着我转起来啦！”一旁的爸爸笑着说：“贺贺，竟然爱上了转圈。”他们见我这么喜欢转，就没有阻止我，任凭我玩个够。就这样，我继续疯狂地转个不停，房间里充满了我天真爽朗的笑声。
妈妈告诉我，那晚可爱的我每转完几圈，都要停下来感受一下房子和家里物品的旋转运动，开心兴奋地不得了。就这样我转一会，笑一会，不一会的`功夫就大汗淋淋了。当他们看我太累了，就喊我停下来休息一会。也许是转得时间太长，等我静静地在沙发上坐了一会后，就开始觉得不舒服了，感觉胃里上上下下的翻滚。紧张的妈妈赶紧问我哪里不舒服，我难受地说我想吐，话音刚落，我就哗哗的将晚上吃的东西全都吐了出来，吐完又开心地笑着说：“我不难受了。”
童年的回忆真是美妙，它像一只五彩的笔，将许许多多有趣的、好玩的事情绘入我的脑海，时常一幕幕的闪现在我眼前。
叙事的作文 篇5
今天的下午第三节班会，我班举行了一次猜字谜活动。
老师首先宣布猜谜的要求，每个谜面各猜一个字，猜出来的.同学请举手回答，猜对的，请掌声鼓励。接着猜谜活动便开始了。
老师出示第一个谜面：二山相连，猜出便错。我们看了觉得太容易了，同学们几乎是异口同声地说：“出”字。老师摇了摇头，说：“后半句是怎么说的呢？”咳！猜出便错，我们怎么这么糊涂。同学们又低下头冥思苦想，突然，小英同学站起来说：“是‘仙’字”。老师问：“为什么呢？”小英说：“仙字的单人旁是二笔，表示二山相连。”同学们听了哈哈大笑。老师说：“这是山边有人。”我想着想着，顿时恍然大悟，马上站起来回答：“老师，是打击的‘击’字”。老师微笑地点了点头。教室里顿时响起了热烈的掌声。同学们猜谜的兴趣更浓了。
第二个谜面是：一木口中栽，不是困杏呆。这有点难，同学们顿时沉默了，教室里鸦雀无声。过了一会儿，有人说是困难的“困”，也有人说是杏树的“杏”，呆住的“呆”……我觉得猜得有道理，但后半句说不是困杏呆，一定是错的。老师听了果然摇了摇头。过了一会儿，班长泽华同学站起来大声说：“我猜出来了，是花束的‘束’字”。老师问他为什么？他说：“‘口’字放在‘木’字的中间，不是‘束’字吗？”老师听了脸上露出了笑容，带头鼓起掌来。教室里掌声不断，这声音飞出了教室，飞出了学校……
下课铃响了，可是我们还沉浸在猜谜活动中。我觉得这次猜谜真有趣。作文
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