记忆的作文

时间:2026-04-10 06:20:44 记忆

记忆的作文汇编3篇

  在平时的学习、工作或生活中,大家都经常看到作文的身影吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编为大家收集的记忆的作文3篇,希望对大家有所帮助。

记忆的作文汇编3篇

记忆的作文 篇1

  山岭上掠来清新的风,轻轻点过斑驳的石板,带来岁月沉淀的古老气息。我站在这里,从远古翻跃而来的石龙身上,感受着奇妙的气场。

  当我想轻轻地俯下身去,仔细地看看古老的石纹时,一道道极违和的刀痕刺入我眼。仿佛是视线有意地在逃,我再去看一块,又一块……却怎么也找不到哪个仍是原本模样。

  眼神迷蒙地向前铺开,只有攒动的人头。我无力地望着天,天空是那样的惨白。长城,这真的是你吗?

  不到半小时前,我正坐在缆车上,双眼蒙着淡淡水汽。前一天刚为天安门的.庄严而流泪的我,这次又沉醉于长城外观的宏大,我趴在窗前看着长城,却总能依稀扫到有人蹲坐着不知干什么,心中打了个隐隐的结。到平山腰,我下了缆车,一切便都浮出水面。

  我不明白。不明白,为什么这样的事情,在长城还会发生?我从小只把别人口中的“到此一游"、“我某年某日来过”看成是最低极的笑柄。但就是这样的笑柄,却布满了国人心中的珍宝。

  曾经的我总能听到一些消息。类似于某件稀宝被外国夺走,多年未还;某知名遗迹,又在某战争中消失。人们一边对古文明的失去感到愤慨,一边却在伤害着现存古文明的美好。

  有的人将“爱惜古文明”的精神传承,有的人则为了自己“名垂千古”而努力,这种人,与臧克家先生所写《有的人》里一类"仍活已死”的人,又有什么区别?

  长城已颓,无法修补;恶人已去,无法惩治。我们如此渺小,又能做些什么?必是要从小立志,从自己做起,呼吁身边人用自己微薄之力,汇聚一起形成澎湃暖流。虽无法抹去刀痕,但可以以此为警。别让一切的一切,只尘封于历史厚重的扉页中。

  别只有失去了,才懂得珍惜!

记忆的作文 篇2

  凌晨四点,他准时起床,在漆黑的客厅里摸索着,窸窸窣窣的声音唤醒了我们。

  不知从何时起,他开始遵循有规律的作息方式,为自己的记忆上锁、加密,一步一步退居心底那座孤寂的小城,而我们这些爱莫能助的局外人被毫不留情的挡在门外。

  他弓着背坐在沙发上,像个手足无措的孩子,身上只套了一件单薄的睡衣,脚上踩着永远大一号的拖鞋。他低着头,不停地摆弄着衣角。妈妈无奈地叹了口气,回房间取了件棉衣,搭在他那瘦的只剩骨架的肩上。

  医生说他病了,患上了阿尔茨海默病。患上这种病的人,脑海中就像装上了一个橡皮擦,一点点擦去人生中的幸福与痛苦,最终头脑空空的'离开这个世界,仿佛从来没有来过。

  我始终不愿意相信也不愿意接受这个现实。他的记忆只是暂时被遗忘,而我一定能唤醒。

  十月,他盯着故去奶奶的遗照,摇摇头,说他不认识。

  十一月,他指着出差回来的我妈,问是谁。

  时间已步入十二月,我害怕下一个被遗忘是我。

  前天晚上,我下了晚自习回家,却发现他穿戴整齐,拄着拐杖急着向门口走去。我连忙阻止:爷爷,您要去哪儿?他扬了扬手里的笔记本时间到了,我要去接我的宝贝孙女,可不能迟到,不然他会生气哭鼻子的

  我无奈地接过他手上的笔记本,随手翻开一页,上面工工整整的记录着20xx年4月14日,今天是孙女的生日,我去接她放学,特地到超市买了大红枣饼干,结果迟到了十五分钟,我看见他独自一个人站在校门口哭鼻子。回家后,孙女一个晚上都没理我我一阵心酸眼泪忍不住滚落下来。

  大红枣饼干,是我最爱吃的零食,在他的自行车后座上吃了几年也不曾厌倦。那香甜的味道穿越十年的时光,至今还萦绕在齿间。

  我擦去眼泪,握住他树皮般的手。他疑惑的看着我,眼神里有些迷茫。

  我细细翻看那本日记,忽然醒悟过来:我找到进入他内心世界的方式了。

  这方式就是爱和陪伴。我们会告诉他:家人会一直陪伴在你身边。

  但愿这爱的陪伴能呼唤起她的回忆,为他带去光明与温暖。

记忆的作文 篇3

  在我们的生活中,会遇到很多平凡的小事,而这些事却带给我们无数的感动。在我的记忆中,就有这样一件小事。

  那是去年夏天的一个星期一,作为值周生的我照例要站在十六班的队尾检查这个班的升旗情况。

  这天天气十分炎热,头上的太阳像一个火球似的炙烤着操场上的人们。我感觉头发都要被晒焦了。

  升旗仪式进行到一半时,我忽然觉得天旋地转,有无数金星围着我,接着眼前就只能看到一片模糊的景物……就在我快晕倒的时候,一双手扶住了我。我抬头一看,是一个年龄和我相仿的男孩。他关切的问我:“同学,不舒服么?我送你去医务室吧。”

  于是,他扶着我慢慢走到医务室,他急切地跟医务室的'老师说:“她刚才差点晕倒,她是不是中暑了?”然后赶快给我倒了一杯水。看我喝了之后,他又问我:“现在感觉好一些了吗?”我冲他点点头。老师帮我量了体温,说,没事,中暑了,休息一下就好了。

  头还是有点晕,我站起身,准备回班,却发现那个男孩一直没有走,他说:“我送你回班吧。”听后,我心里十分感动,说:“好的,谢谢你。”

  直到将我送回班里的座位上,这个男孩才放心地离开。

  尽管素不相识,但他热情地帮助我,是因为他身上有一种美好的品质,而我也要把这种品质传递下去,帮助更多需要帮助的人。

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