实用的启示作文
在生活、工作和学习中，许多人都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编整理的启示作文3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
启示作文 篇1
同学们，你们会骑自行车吗？我可是骑车的老手了！想听听我的故事吗？
那是一个阳光明媚的星期六，我妈妈突然把我带到楼下，一本正经地对我说：“琦琦，你也不小了，是时候让你学学骑自行车了！”“啊？不行，我不要！”我对妈妈撒起娇来，“不行！”妈妈斩钉截铁地说，听了妈妈的话，我明白争辩已是徒劳，只好硬着头皮走到了自行车前。
看着眼前那“高大”的自行车，我紧张级了，额角上惨出了细细的汗珠，“上去吧！”妈妈扶住自行车，开始催促我，“嗯，好吧！”我犹豫再三，但还是答应了，我小心翼翼地爬上自行车，一上自行车，我就明显感觉到重心不稳，没有安全感，这时，也是我最需要帮助的时刻，妈妈却松开了手，还说让我自己骑骑看。“妈妈，不要松！”随着一声叫唤，“砰！”我一下子连人带车摔倒了，“哎哟！好疼呀！”我忍不住叫了起来，这自行车太会摔了，正好压在了我的.身上，我努力爬起来，揉了揉摔疼的屁股，气愤地踢了自行车一脚，生气地说：“不学了，这个破车！”“琦琦，你要知道失败乃是成功之母！加油！”妈妈开导道，对呀，只有失败了才会有成功，爱迪生发明电灯不是也经历了两千多次失败吗？想到这里，我便叫妈妈扶好车，而自己则一骨碌翻身坐了上去，脚踩踏板，手握扶手，借着冲力，双脚使劲一蹬，一下子就骑了出去，“噢耶！我会骑自行车了！”我望着天空，大声欢叫起来。
通过这件事，我得到了一个启示：面对困难要勇敢地迎上去，不能退缩！
启示作文 篇2
“啊！太难了！”一位同学大叫起来。原来我们是在模仿残疾人写字！从这件事中，我懂得了不少道理！
这个游戏一共分两轮，第一轮用手来写字，但手不能挨到桌子；第二轮用嘴巴叼着笔写字，手也不能放在桌子上，而且还不能写太简单的字。同学们听了游戏规则后，都说大难了，我也觉得的确很难，但老师说了一句话，让所有人都开始写了：“你们想想那些残疾人，他们是怎么写的？”于是，我也开始写字了。
第一轮开始了，我先用手拿起笔，把手悬在桌子上，然后艰难的写起字来。唉，你瞧，我把点写成了一横，真是太难写了。不过我让同桌认我写的字，她还是认出了我写的`“慧”字。
第二轮接着又开始了，这次是用嘴叼着笔写，难度又升一级。开始后，我先用嘴叼住笔，然后把双手放在背后，用嘴巴写起字来。你看，我又把一点写成了一横，把一横画成了波浪线，把一竖写成了斜勾……写到这里，我总算是感受到了残疾人的不易。
通过这次模仿残疾人写字，我体会到残疾人的不易与辛苦。我想：我们要多给残疾人一点关爱，也要保护好自己的身体不要受伤害。
启示作文 篇3
一个周末，爸爸带我们去奶奶家吃饭，我和弟弟很开心，一个劲催爸爸快点走。
一下车，我和弟弟就在奶奶家的院子里疯跑。楼上呆久了，太需要这样宽敞的地方呼息呼息新鲜空气，放松放松紧张的`心情。忽然，弟弟大叫一声：“姐姐你看，这些小蚂蚁真厉害！”
我跑过去一看，一群小蚂蚁在奶奶家的一棵果树下发现一块小馕，虽说只有爸爸的大拇指指甲盖那么大，可是对于蚂蚁来说却是个庞然大物，它们正使着劲搬运粮食呢。不远处，也有一群小蚂蚁在搬粮食。我有点纳闷：为什么蚂蚁都是一群一群地在一起干活呢？
这时爸爸过来叫我和弟弟去吃饭，我迫不及待地向爸爸提出了刚才的问题。爸爸戳戳我的脑门，笑着说：“因为团结就是力量啊！”“团结就是力量？”我问。“对，团结起来力量大，干活能干得又快又好。”爸爸意味深长地说。
后来，每当我和弟弟碰上困难的事，我们就会一起想办法，一起商量，把一个人做不到或做不好的事情，靠两个人的智慧与努力，把事情做成做好。团结合作给我和弟弟带来了一次次成功的喜悦，也带来了一次次亲情的升华。
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