同学的作文

同学的作文[汇编8篇]

　　在我们平凡的日常里，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。写起作文来就毫无头绪？下面是小编整理的同学的作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

同学的作文 篇1

　　大学毕业一晃三十年。在慨叹时光如此飞逝的同时，对同学大聚会有一种莫名的期待、浓浓的激动。无数青春年少的种种往事纷至沓来。回想起来，无比美好，倍感亲切。三十年来，我们班依旧有各种聚会活动，只要坐到一起，同学们就宛如回到家里，没有顾忌，尽情谈笑，不同于亲情却有特殊的感情；只要聚在一块，大家不约而同话题会转到过往的回忆，曾经的鲜活身影、言语笑貌，过去的点点滴滴乃至争吵、不快和“恩恩怨怨”，都沉淀升华为美好的回忆；只要向他人提及“大学同学”，都倍感自豪。其实不过是短短四年大学生活，同学们却铸就了深厚的特殊情谊。

　　而这种具有普遍性的大学同学现象，并不是局部现象、单个现象。为什么？

　　“大学同学”，其实是一个很有趣的特定社会关系概念。

　　人一生除血亲、姻亲、友情之外还有许多的社会圈层关系，如同学关系、同乡关系、同事关系、同业关系等，在这些社会圈层关系中，说到同学关系，总有一种特别的纯粹性和亲切感，而同学关系中又唯有大学同学最具有同学概念的全部内涵。事实上，除亲情、友情之外，人一生最有群体情谊的就是大学同学；从最具有全部性和整体性意义上讲，在所有社会圈层关系中整体圈层关系最亲切、最自然、最纯粹、最珍惜、最有厚度者莫过于大学同学。

　　同学关系绝不是在一起读书就能形成的简单的社会关系，而是多种因素的聚集和融合。

　　同学关系要形成一种深厚的整体的社会圈层关系，要有以下因素：群体的体量性，年龄的时段性，关系的完整性，情感的纯粹性，生活的密切性，以及认知和修养的层次性。

　　各种各样的同学大致分为两类，一类是基础教育和学历教育同学，一类是各种各样再教育和职业教育同学。如果说基础教育和学历教育构成教育的纵坐标，各种再教育和职业教育构成教育的横坐标，那么大学同学正好处于纵横坐标的`交叉地带，既是基本反映个体文化素质的基础教育，又是基本决定职业选择的职业教育，特别在上世纪前，兼有“入第”的意味。正因为如此，大学常常被称之为“第一学历”。“第一学历”而铸就“第一同学”关系和第一同学“情谊”。

　　扩招以前的大学生都是从独木桥走过来、从千军万马中脱颖而出的青年才俊的集合体，比如我们班许多同学都在当地少有才名。这样一群年龄相仿、专业爱好相近、洋溢着无限青春活力的聪颖青年，再经过四年同一性、同步性教育，不但知识积累、文化素养、认知水平达到很大的提高，总体修养和素质达到一定的层次，从此步入“知识分子”群体，有了一生都消解不掉的书卷气，甚至“书生气”。而且，就一个群体总体而言，情怀趣味、思维方式也趋于相近，甚至“臭气相投”。不管个体性格、兴趣有多大差异；无论从事什么职业；不论以后事业发展如何、职务或职称是高是低，由于内在积淀的层次相同性，决定了同学之间一生交往在人格、精神世界的平等性。这是大学同学这个特殊圈层关系的坚厚的理性基石。

　　大学生活是最完整的、时间相对最长全食宿学校生活，也是人一生既单纯又丰富的生命状态。同学们在一起同吃、同住、同学，宛如在一个特殊大家庭生活的兄弟姐妹，接触自然最亲密，相互影响自然很大，整体情感纽带自然最坚韧。同时，这是一群带着青春远大的理想和人生美好向往的莘莘学子，大家如璞玉般青涩而单纯，没有什么功利性羁绊，最具有进入成人阶段的精神世界的纯粹性，却又青春躁动、思维跃动，是人生情感和思想最活跃阶段。青春之花的绽放，思想火花的碰撞，构筑成大学同学无比精彩纷呈而又纯粹的生命状态。可以说，日夜相伴形影不离的世俗生活、思想纯粹活力无限的精神生活共同浇筑了大学同学丰厚的生命积淀，熔铸了一生难以割舍的特殊同学情谊。这种特殊情感无疑是全方位积淀，是任何一种其他形式、其他阶段的教育难于比肩的。

同学的作文 篇2

　　阙熠是我同学，是班里有名的“智多星”。别看他个子小小的，身材单薄，一副弱不禁风的样子，可他做起事来却是非常地疯狂。

　　他学习很“疯狂”。一般的学生一听到卷子就心烦，不说讨厌至极至少也是不欢迎的，就算做了也会有很多错。他就不一样了。他把卷子当成一种休闲的方式，而且做完之后也只错个别。一般的学生看到难题会头皮发麻，巴不得绕道而行或者直接看答案。阙熠就不一样了，他把挑战难题看成一种娱乐，做出来了他就会兴奋地跳起来。因此，他的数学成绩不是99就是98，最差也就是96。

　　他在运动方面也非常“疯狂”。阙熠从四年级开始主攻400米和800米。一般的学生都是早上或者傍晚练一会就好了，他是早上练完之后还觉得不够，晚上自己一个人拿着手电筒到体育馆里继续跑，而且天天练，风雨无阻。就这样“魔鬼式”训练，他的“疯狂”终于在五年级的运动会上得到了回报—他报的'400米和800米都得到了冠军。体育课上测试跑步，他也跑得特别快。

　　他不仅学习“疯狂”，运动“疯狂”，玩起来也非常疯狂。下课铃声一响，他就像脱了缰的野马一样。他把绳子套在课桌上，和同桌一起狂摇起来，一边摇还一边“咿呀咿呀咿呀……”地嚷着。这时的他活脱脱像“老顽童”周伯通。

　　做什么事都执着“疯狂”到底的阙熠，怎能不让人称赞呢？

同学的作文 篇3

　　今天，我们班来了一位男同学，经过老师的一番介绍后，我们得知：他是从杭州的一所实验小学转来的，那可是一所颇有名气的小学，因为家乡在这所以才转来的。我们以最热烈的掌声欢迎他的到来。老师说：“今后我们要团结互助，不能吵架。”课后，有些热心的.同学带他去介绍介绍学校的各个地方，讲讲学校的一些辉煌历史。

　　这位同学的到来为我们又带来了一份乐趣。

同学的作文 篇4

　　班里有一个爱搞笑的同学，名叫黄万豪。

　　正在写作文，突然听到沈老师问：“黄万豪，人呢？”“我在桌子下面。”黄万豪从桌子下面慢慢探出身来。“你干嘛呢？半天不见人。”沈老师不解地问。

　　“找橡皮！”黄万豪一字一顿地说。他这慢慢吞吞的样子惹得我们哄堂大笑。我想：黄万豪找一块橡皮要好久，那干一件比较费时间的事，是不是要比别人慢上三倍呢？

　　这个周六，黄万豪又开始搞笑了。他的铅笔盒掉了，“啪——”像一枚炸弹炸开的声音，后面的胡可可的`铅笔盒又接着被黄万豪不小心碰掉，又是一声“啪——”我们都吓了一跳，停下笔来把目光转到他的身上。这时候，沈老师说了一句——“这是‘连环炸’！”这让我笑得上气不接下气。

　　我心里盼着：黄万豪下周会再让我笑成什么样呢？

同学的作文 篇5

　　今天下午上课的时候，常青藤作文班里来了一位新同学，不过他却是一个十分奇葩的人，可把我和其他同学给吓坏了呢！

　　就在他和妈妈刚刚走进作文班的时候，他的妈妈便发现他的口袋里装了一把玩具枪，就严肃地对这位奇葩同学说：“你不能带玩具枪，又不是来玩的，带什么玩具？”“不行，我就想带玩具。”他固执地反驳道，完全没有商量的余地，并且自己还拿着玩具枪不停地鼓捣着。经过了一场“大战”后，他的妈妈才把玩具枪给控制住。

　　可就在奇葩同学即将坐到座位上时，却又对妈妈提出了要求：“我要一个人坐一张桌子，我怕这些人身上有病毒传染给我。”说着便搬起一张课桌坐到了角落里。面对奇葩同学的无组织无纪律和无理取闹，一向宽容的王老师不但没有生气，反而让他如愿以偿了。

　　可接下来的事情却出乎所有人的意料，奇葩同学一个人坐在角落里安静了一会，可好景不长，老师讲课时不仅不听，还不停地玩着自己藏起来的便携式充气棒，并且在空中挥舞着，老师提醒他：“别玩了，认真听课。”奇葩同学收起了充气棒，但没多大功夫，他竟然一句话也没说拿着充气棒自由地走出了教室，老师不解地问他：“怎么啦？”“我坐不住了。”奇葩同学理直气壮地说着，便离开了作文班。

　　这可真是位奇葩同学，竟连老师的'话也当作耳旁风，太与众不同了……

　　这时，我情不自禁地感叹：这是一个在怎样的家庭长大的孩子呀！怎么连最基本的自我要求都没有呢？一定是那个叫做“溺爱”的东西害了他吧！唉！好可惜啊！

同学的作文 篇6

　　这个学期，我读四年级了，于是就分了班，我十分想念原来跟我相处了三年的同班同学，调皮捣蛋的“四大活宝”；跟我相称好姐妹的邵于敏；整天和我追逐打闹的'、和我是一对欢喜冤家的同桌：金斯轩；跟我行侠仗义的小跟班：周义博、、、、、、这些组成起来是多么美好的一个大家庭呀，我舍不得分开。

　　来到了新班级，认识了一个新的好伙伴，她叫：徐静怡。

　　她有一根短短的马尾辫，弯弯的、像月牙一样的眉毛，水汪汪的眼睛炯炯有神，下面长了一只小小的鼻子，还有一张红红的嘴。

　　徐静怡和我都是语文课代表，我们两个在学习、任务上都互帮互助，两个人经常一起做事情，如：你发本子，我也发本子；你写作业，我也写作业；一起捧本子到办公室、俩个人经常一起有说有笑的，有滋有味。

　　这就是我的新同班同学，有她在身边，相信我会慢慢地进步，学习她的优点，来拟补自己的缺点，慢慢地改变自己。

同学的作文 篇7

　　你一定看过叶永烈叔叔的《哭鼻子大王》吧。书中的主人公丢丢可能哭了，他的眼泪能引起水灾。我们班也有一个哭鼻子大王，和丢丢也是不相上下。为了照顾她的面子，在这，我就不说她的全名了，就叫她王同学吧。

　　其实王同学长得瘦瘦弱弱的，脑后总是扎着两个麻花辫，不哭的时候，脸上白白净净的，一双水汪汪的大眼睛，特别有神，刚到我们班的时候，同学们都喜欢她，上课的时候，老师也喜欢提问她，可是不知从什么时候开始，只要是回答不出老师的问题，她的眼泪就像一阵小雨，淅淅沥沥，下个不停，开始的时候，老师安慰她，同学们拿纸巾给她擦眼泪，后来才知道她的那双水汪汪的大眼睛原来是个大水库，取之不尽用之不竭。书本没有带会哭，擦皮不见了也哭，考得不好会哭，题目不会做也哭，渐渐地大家都厌烦了，再也没有人来递纸巾了，她哭了时候，有的同学开始忍不住地笑。

　　一次下课时同学们在一快玩，互相追逐着，一不小心碰到了她，把她摔到了，这下可不得了了，顿时她嚎淘大哭，犹如一场倾盆大雨，任谁拉，任谁劝，她都不起来。吓得惹祸的同学也哭了起来。连校长也惊动了，最后还是马老师把她抱到校医务室，说是要给她打针，她才止住了哭。从那以后。没有人敢跟她一块玩了。

　　可最近，她的.一次哭让老师和同学们都对她改变了看法。就在上个星期二一早，她来到教室，拿出了她的零花钱交给马老师，说是帮助四川地震中受灾的小朋友，她说那些小朋友太残了，

　　有的失去了父母，有的受到了重伤。说着说着，她的眼泪像决了堤的洪水，夺眶而出。同学们看了，都受到了感动，都拿出纸来给她，马老师也把她搂在怀里，泪水也情不自禁地流了下来，这时教室里早已一片哭声……

同学的作文 篇8

　　徐子楠可是一个两面派。上课时他很文静，平时很少举手。其实，她心里想举，可手臂像挂上了千斤重的砝码似的，怎么也举不起来，嘴巴想挂上了锁似的，怎么也张不开来。要是老师叫他，他也是磨磨蹭蹭地站起来，吞吞吐吐地说出正确答案，然后再缓缓地坐下来。

　　“叮铃铃”！下课铃响了，这时的徐子楠从座位上一跃而起，像出笼的.小鸟似的，奔出教室。操场上的他蹦跳。个不停，一会儿跳绳，一会儿踢毽子，比上课麻利多了，跟上课时的他完全是判若两人。

　　别看他上课时那么沉默，其实他的话可多了！有一次，我盛好菜回来，只见他一脸嬉笑，边指手画脚边叽里呱啦说个没完，边上的同学都忙着吃饭，但他依然谈兴浓郁，眉飞色舞，拿话比饭还多，惹得同学们忍不住都捂住耳朵，求他别说了！他才嘟哝着慢悠悠地停了下来！

　　这就是我的同学徐子楠，你说他可爱吗？

　　而那些矫揉造作的笔下埋藏的人性是不是也会让人惊讶不已；要说她为什么让我如此敬佩，其实是因为她从我出生，哇哇落地的那一刻起，便处处为我操心，为我奔波。一眼望去，那里人山人海，太阳照在海面上，大海的波浪在阳光下闪着亮光，我迫不及待地脱下鞋子，拉起裤腿跑向大海。

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