(优秀)感动作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家收集的感动作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
感动作文 篇1
感动，是那么转瞬即止，又是那么漫长悠远。它，使你留下一滴晶莹的泪水;它，使你心中留下了不可磨灭的印记。
雨轻轻拍打着窗户，奏出的动听的音乐。我的思绪飞到了几个月前的雨天。那天，雨下的特别大，我感觉有人惹雨姑娘生气了，心里正抱怨着，这时，雷公叔叔发出了怒吼的.声音，像是在为它的女儿解气呢!我奔跑在人行道上，看着路上穿梭着的人群，心情低落到了极点，今天本来是想出来买本书的，谁知，被这突如其来的大雨给阻挠了。好不容易跑到了报刊亭，却没看见我想要的书。本来就不好的心情又被一块重石压了下去。忽然，一位面带笑容的中年妇女走出报刊亭，我打量着她，穿着有点淡蓝的衬衣，举着促销用的雨伞。她缓缓向我走来，慈祥的说：“小姑娘，别站在雨里，会感冒的，先进报刊亭躲躲雨吧。”突然，心，想被什么轻拍了一下，泪水就像没有水坝的彼岸迅猛地涌了出来。我走进报刊亭，环视着这巴掌大的房间，那个中年妇女就像这灰暗雨天中最美的“彩虹。”“你要什么书呀，小姑娘?”那个中年妇女微笑的看着我说，“那本书没有来呢!”我郁闷地说到。“那你要什么书呢?”“意林小小姐。”“哦，我找找。”说着，她便开始寻找了起来，看着她忙碌的身影，我什么不好的心情都抛到九霄云外了，取而代之的是一份暖腾腾的感动。“找到了!”那个中年妇女高兴地说道，我也兴奋地站起来，看到的不是最新版的，而是我已经买过的。我对中年妇女说“阿姨，这本我买过了，劳烦你找了那么久。”“没事，下次出新的我给你留一本。”她还是微笑地看着我说道。这时，雨住了，出现了一道彩虹，阳光映在这个中年妇女的脸上，我忽然觉得，这微笑和彩虹一样美丽，一样绚丽多彩。
现在想起来，心中总是涌动出一股暖流，流遍我的全身。天边出现了一道彩虹，就像那个中年妇女慈祥的微笑。
感动作文 篇2
《海伦·凯勒》这本书写感人的故事。我一口气读它，从中获得了益处。
这本书记述了美国聋女作家、教育家海伦·凯勒的。海伦一岁半时，因病丧失了视力和听力--既看不到又听不到，一般人来说是不可想象、不可忍受的痛苦。然而海伦并没有向命运屈服，在老师的教育、帮助下，他战胜了病残，学会了讲话和用手指"看书"，
并掌握5种文字。24岁时，她以优异的毕业于著名的哈佛拉德克利女子学院。此后，她把毕生精力投入到为世界盲人、聋人谋利益的事业中，曾受到的政府及高等院校的赞扬和嘉奖。
盲聋人能取得大的成就，是多么令人惊讶！海伦屈服于不幸的命运，那么她将成为可怜而又愚味无知的寄生者。然而她并没有向命运低头，她以惊人的毅力、顽强的'精神，走人生道路，并为人类做出了。
看完这本书后，我深刻的意识到：人能取得成就，于条件的好坏，而在于他有没有奋斗的精神。人只要有远大的理想和奋斗，有无穷的力量，就不会被客观条件所束搏，就能够发挥自己的主观能动性，条件，主宰自己的命运。海伦不这样吗？日子，我常想：人应该如何对待自己的？人生的价值何在？我觉得海伦·凯勒的，为我们做出了圆满的回答，她的生活道路是我们应该学习的榜样。
感动作文 篇3
人们常说，“恩师是人不可缺少的机遇”。而从六年级开学至今的一个半学期里，我就遇到了一个令我十分感动的老师——张茉老师。
初次见面前，数学史老师已经透露，她扎根在毕业班好几年了。但当我们看见这个皮肤白净，披着长发的老师时，还是吓了一跳——这也太“嫩”了点，怎么看都不像“妈妈”，更像是刚刚毕业的大学生呀！不是都说，毕业班的学生难教吗？“年轻”的张老师怎么能连续教毕业班好几年呢？带着这样满腹的疑问，我们开启了毕业班的“旅程”。
随着一次次认真地听张老师上课，我发现，张老师的教学方法很系统，跟我之前接触过的老师都不相同。上她的课时，我就像坐在一张大试卷前，而张老师则在一题一题地为我们讲解。而且，张老师对于表现好的同学总是给予鼓励，而对于那些犯错误的同学，她又不吝啬自己的批评。但尽管如此，我和她还是没有过多的交集，一是我表现良好，在学校几乎没有被老师批评过；更多的是，我从来不太敢和老师亲近，也不参与班级事务的缘故吧。
直到有一天，张老师突然通知我们，要选出八名选手参加一场辩论会。所有口才好的'同学都开始摩拳擦掌，跃跃欲试。而我，对此却并不感兴趣，对于我肯定不会被选上这一点，我心知肚明。开始公布名单了：“朱子涵、汪艺忱”……看，都是有能力、有经验的，肯定不会有我的吧？我刚想低头，张老师突然报出了最后一个名字：“岳晨欣。”什么？开什么玩笑！我的第一反应是：不可能，一定是我听错了！再环顾四周，大家都在鼓掌，我也就把话咽进了肚子里。我立马打定了主意：一下课就去找张老师，弃权。
“张老师，我……我……我不想参加这次辩论赛了。”我鼓足了胆子，对正埋头批改作业的张老师说。
张老师立刻停下了手中的工作，抬起头，紧紧地盯着我。我紧张的咽了口唾沫。
“为什么？”我几乎听不出张老师的语气。
我低下头来沉默许久，竟无言以对。气氛似乎变得有些尴尬。
张老师偏了偏身子，带着几分鼓励地说：“你不尝试，又怎么知道自己行不行呢？”“这一次，是我给你的机会。”“你愿意试一试吗？”
这短短的几句话，却如钥匙般打开了我心中的那扇“门”。长久以来，我就像一直蜗居在一只“壳”里，吝啬地不愿将能力拿出来展示。是呀，如果我不试一试，又怎么会知道自己行不行呢？
看着张老师的眼睛，我用力地点了点头，全身心地准备比赛，最终发挥出色，获得了班级“最佳辩手”的称号。
从此以后，班级里的各项活动都出现了我的身影：值日班长的岗位竞选、华师大班队课的主持人、与其它班级开展联谊会……
谢谢您，张老师！我终于钻出了我心中的“壳”！您在我心中，一直就是最美的老师！
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