关爱的作文精品4篇
在日常生活或是工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编整理的关爱的作文4篇，希望对大家有所帮助。
关爱的作文 篇1
我们都有自己朝夕相处的父母，父母给了我们无穷无尽的爱，有时，你会察觉，但更多的时候，爱是看不见的。
这次放暑假，在爸爸的开导下，我每天坚持和他一起去爬山。以前，老爸五点就起来爬山去了，到六点左右就可以轻松地回家了。可为了带我一起出发，几次三番地到我床前催促我起床，等我漫不经心地穿好衣服，做好爬山前的准备时，已拖到了六点了，此时，太阳高照，我们又得经受热的考验了。
我睡意朦胧地先走了100米左右，老爸见我这样，叫我，然我清醒些，语重心长地和我说话，我还没真开眼睛，飞踢一脚，我一下子全醒了，我还真的很感谢老爸，再跑400米，刚跑两百米，我就气喘吁吁了，400米，还有上坡，想累死我啊！我刚想休息一会儿，就听到老爸在鼓励我：“不要停下来！加油！”我一看，老爸站在我前面好大一段距离，因为老爸已经坚持了一年多了，所以一点也不累，我想变成老爸那样，跑那么长的路一点不累，就坚持到山脚下。
上了大金山，爬到第一座庙，我早已大汗淋漓了，更别说爬上山顶，我一屁股坐在庙旁边的石凳上，一坐就是3分钟，老爸来催我接着上山。我休息足了，补充了点力气，就又上山了。
爬到山顶还有好大一段距离呢，我刚爬了50米左右就累的上气不接下气了，刚想停下来休息一会儿，老爸就鼓舞我：“加油！加油！坚持就是胜利！”我好像重新获得了力量，终于在老爸的鼓舞下爬到了直通山顶的'最后一个楼梯，当时我已经累不行了我和老爸站在那儿休息30秒以后，开始跑步，冲到终点，30多天天天如此。
有一天，我实在不想去，太困了，我昨天晚上可9点睡啊，但老爸强行把我拉起来，推我上山，结果我想休息一下都不行，好困啊！老爸好有责任心，我知道这是为我好，强壮我的体格，但我还是不想去。
每个父母，对孩子都有看不见的爱，只是你没感受到罢了！
关爱的作文 篇2
这一天是星期六，我像往常一样提着我的小提琴到牛咡桥上课。
在牛咡桥与北门桥的中间有一条斑马线，这里来往的车非常多，又没有红绿灯，让要过马路的人寸步难行。我站在斑马线上，等车过去，可这里的汽车，源源不断。等了很就，好不容易车暂时没有了，可走到中线，车又来了。
我站在公路的.中线上，进退两难，等了非常久，这些车子一直把公路堵得水泄不通，我等得不耐烦了，看到一点儿空隙，我就准备冲过去，因为当时要上小提琴课，时间来不及了，所以我丧失理智准备冲过去，这时，一辆出租车向我开来，如果不是后面的阿姨拉我一把，我想现在我一定躺在医院里了。
那位阿姨把我拉过来之后，对我说：“别那么着急，你看刚才好危险。”“是的”我说。过了一会儿，汽车没有了，可我东张西望没有看见，那位阿姨轻轻拍了我一下，意思是让我过马路了。我明白了，到了马路对岸，我对那位阿姨说了一声：“谢谢你。”他回答道：“没什么。”然后她就转身走了。我非常感激那位阿姨。
其实，在世界上还有很多这样的人和事在我们身边不经意的流露着，流露着这些关心这些关爱。
关爱的作文 篇3
自从母亲把胳膊上的石膏板拆下来，感觉轻松了好多。如果不是医生的建议，说什么我也会让母亲继续打上石膏的。为什么呢？
母亲是非常刚强的人，身体也很健康。如果不是这次意外，从来都没有打过点滴的。最近她老人家，总感觉给儿女添了不少的麻烦。我担心这石膏一拆啊，她准会凡事都要自己动手解决了。那样的话，真怕影响她胳膊的好转的。为了保证母亲好好恢复身体，也为了监督她不能用力做家务，没办法，我和妹妹几乎是天天往娘家跑。
“妈妈，我们什么时候不用这样跑来跑去了？”儿子疑惑地忘着我问到。
“这伤筋动骨得100天呢，等姥姥好彻底了，我们就可以不用天天来了。”
原本以为儿子有些不耐烦了。事实证明，我的想法是错误的。
今天中午，照例送儿子上学，下午必须去单位，家里就只有母亲一人了。
“妈妈，您什么时候回来啊？”
“怎么，有什么事吗？”
“我姥姥一人在家，不孤单吗？”
其实，母亲的业余生活还是蛮丰富的。在这之前，每天早晨都坚持锻炼身体，白天与朋友聚会、聊天、打扑克，晚上参加了老年秧歌队。可是最近的确很少出门了。
想想儿子的话，觉得我们的`一言一行，潜移默化地影响着孩子。很多时候，不用什么说教，实际行动也能达到意想不到的效果。
现在的孩子，无论家境如何，都是父母的掌上明珠。为孩子包办代办，并不少见。想让我们的孩子学会关爱父母吗？那么一定要给孩子表达他们关爱父母的机会。想让我们的孩子学会关爱父母吗？那么就从我做起吧！
关爱的作文 篇4
五年级二班我们每个同学都应该感到无比的幸福：因为我们有美丽的校园，有和蔼可亲的老师；因为在我们的身边，有许多好心人一直在关心着我们，帮助着我们，我们同学中就有许多同学获得过别人的帮助；更重要的是，我们都拥有一个健康的身体，能感受大自然的美丽与神奇，可不是吗？我们能用眼睛饱览多彩的世界，我们能用耳朵欣赏美妙的音乐，我们能用甜美的嗓音说话、唱歌，我们能快乐地游戏，尽情地玩耍。
可是，在我们的身边，生活着一些不幸的残疾儿童，身体的残疾让他们无法享受人生的快乐，他们有的永远生活在黑暗的世界里，不知道世界如此多彩而美丽；有的永远生活在无声的世界里，从没听过小鸟欢快的叫声，不能用话语表达自己的愿望，更不能用歌声表达自己的快乐；有的因双腿残疾而无法快乐地游戏，有的因双手残疾无法正常地生活。前不久，我们学校全体老师一起参观了常州市聋人学校，那里共有一百多名聋人学生在学习。
走进聋人学校，我们看到了一幕幕感人的情景，学生们虽然听不到任何声音，但他们身残志不残，热爱学习的`精神感动了我们所有的老师。语文课上他们打着手语向老师学习，用仅有的一点声音发自内心地有感情地朗读课文；写字课上，他们认真临摹，写的毛笔字漂亮极了，让人看了啧啧称赞；生活课上，他们用灵巧的双手精心制作了一件件精美的物品，把校园布置得整洁美丽，让我们忘记了他们是一群聋哑儿童；在学前班里，我们看到了一个个可爱的小朋友，在跟着大姐姐、大哥哥认真地学说话，因为听不到，每发一个声音，都要付出非常艰辛的努力。
因为从小失去了听力，他们做任何事情都比我们常人困难得多，他们需要我们全社会的关爱，需要我们每一个健康人的关心与帮助。5月20日是法定“全国助残日”，为了让所有的残疾儿童也能享受快乐的童年，常州市政府、市残联决定在“全国助残日”到来之际，在全市大中小学生中开展“关爱残疾人，温情满校园”的助残活动，我希望我们全体同学一起行动起来，“少吃一份零食，奉献一片爱心”，把爱心奉献给所有的残疾儿童。
同学们，大家肯定不会忘记我们曾经接受过社会及身边许多好心人的关爱和帮助，我们要学会感恩，学会回报，当看到身边的人有困难时，伸出自己的双手把爱心献给他们。给予能给别人送去帮助的同时给自己带来一份快乐，是一种善良，是一种美德，更是一种精神，相信我们每个同学都有一颗善良的心，能在爸爸妈妈的支持下无私地帮助我们身边的残疾儿童，尤其是曾经获得过帮助的同学，更能踊跃地帮助残疾儿童，给他们送去阳光和快乐。
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