【合集】六年级的作文
在日常的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编整理的六年级的作文3篇，希望对大家有所帮助。
六年级的作文 篇1
正月初八的早晨，带着满怀的好心情，我和老爸妈一起回到了东白湖的老家——一个美丽的小山村，去看望爷爷奶奶和一些亲戚。
一到村口，一股暖暖的山风吹来，山风中含着松、竹和梅子花的气息，好清爽！
父母在城里打工，平时双休日我也只好赶往城里，自从就读初中后，我很少回老家，但每当暑假和寒假过春节，我是一定要回来的，因那里有我爷爷奶奶和每年都要拜访的老朋友。
老屋前的几棵梅树和桃树，是我要拜访的第一个老朋友。桃树好像还不到展示自己美丽的时节，满树的花苞只是紧紧地贴在枝条上没有一丝欲放的迹象。而旁边的几棵梅树就不一样了，梅花灼灼，嫩白花瓣中掺杂着浅浅的红，就像在冬天傲放出的那一种炽日。梅花象征坚韧不拔，不屈不挠，奋勇当先，自强不息的精神品质。别的花都是春天才开，它却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花就开得愈精神，愈秀气。
忽然一阵春风吹过，带落了几朵花儿。此时，我情不自禁地捡起一朵梅花，捧在手中，我闻到了大自然的芬芳清香；我又把它含在口中，追味着那童年在花丛中与小伙伴们一起嬉戏的美好的日子，一切都让人留恋。
老屋后的山名叫五指山，屋后的毛竹连绵不断，一直延伸到大山的半腰上，远远看去，竹梢勾勾的'像卷曲的绵羊毛，山连着垄，垄连着山，连连绵绵的。这里是我童年时跟着爷爷年前挖冬笋，年后掘春笋的好地方，也是我这次要拜访的第二个老朋友。
昨天还是晴天，到了正月初九，这天却下起了灰蒙蒙的雨。
我望着窗外，那绵绵的春雨如同给大地洗去了严冬的色彩，给万物好好地喂饱了一番。春天的雨是柔和的，只见春雨在竹枝、竹叶上跳动着。那雨时而直线滑落，时而随风飘洒，留下如烟、如雾、如纱、如丝的倩影，飞溅的雨花仿佛是琴弦上跳动的音符，奏出优美的旋律。花草树木又重新焕发出了新的活力，一派春意昂然的景象。万物的复苏同时也给经过冬天的人们带来了新的活力——大人又投入到繁忙的工作中，为生活打拼；学生们也已开学了，各自迎接着新学期的新计划，并为之目标努力学习。看着忙忙碌碌的人们，他们的心中都怀着一个梦想，是这个梦想在鼓励、支持着他们一步步向前走，所谓“一年之计在于春”，这美丽而又充满希望的季节是在为你选择的目标努力奋斗。让我们怀着希望在这个美丽的季节中起飞，飞向远方，飞向我们向往的地方。
六年级的作文 篇2
这天，文具盒中传来争吵的声音，我侧耳去听，尺子，橡皮，圆规，钢笔，魔笔和铅笔，这六位学习大将正吵得不可开交，为谁的功劳大而争风吃醋。
钢笔大哥的声音最响亮：“各位，醒醒吧！看你们都懒成什么样儿了！整天闷在这黑漆漆的四方盒里，一动不动，怪不得小主人这几天，都不给你们分配任务，她肯定是不喜欢你们，不要你们了！”
铅笔接过来话道：“你骄傲什么呀！小主人现在都是高年级的学生了，国家规定要用钢笔写字，但并不代表我们就没有用处了呀！比如，写数学作业的演算，画图，连线，等等等等，这可都是我的功劳！”
钢笔愤愤不平了：“得得得，你瞧你吧，一说你不能再像以前那样发挥作用了，我就知道你心里气不过。用我写的字既端庄，又秀丽，所以，小主人才把重任让我一个人承担了。你们要是不服气，怎么不被她继续看好，继续接替我这个位子呢。记住，我现在才是主角，小主人每天是用我才获得这么多好成绩的！
它看大家的脸上渐渐浮现的有不服气的神色，不甘心地又接着补道：“现在文具用品商店对我们钢笔可是极度重视，同伴们都一改当年灰头土脸的形象，个个穿上了花花绿绿的衣裳，人类也不断在研发出来许多我们的新品种，特细体的，书写体的，财会体的。现实生活中，许多人都习惯用钢笔书写，就是图使用我们又快又省，简洁大方，永久耐用……”
魔笔忍不住打断了钢笔正骄傲自得的话语：“再好的东西，也会有致命的缺点。你写得字再漂亮，也会有写错的时候。小主人不喜欢把写过的字迹涂黑或者划掉,每次都要用我来帮忙擦掉错字，归根到底，还不是我的功劳最大。我的任务就是帮你修正错误，掩盖缺陷，让你在白纸上走过的路，干净整洁，你的成功，最大原因来自于我，你其实应当感谢我呀！”
钢笔不耐烦地反驳一句：“凭什么要我感谢你，你真是自作多情！”
尺子说话了：“你们是小主人学习功课的好帮手，可我的功劳也不可没呀！我虽然基本上在数学课上，才会被小主人想起来用。但我要做的事情还有很多呢，随时随地，我都可以派上用场，比如小主人要用我画线段，量长度，连线，画物体的形状等，我的用途很广泛吧，没有你，用你们任何一种笔，画出来的线都不会是直的，量的长度更不会准确。数学这么精密，差之毫厘，谬之千里，没有我，是万万不行的！”
圆规接过尺子的话茬了：“你是作图工具,我一样也是呀。只是可以单独制作长方体,长方形,正方体,正方形等，在画圆和圆柱体，离了我，你什么也做不了。功劳不能完全归你，我也要占一大部分功劳呀！”
铅笔听着听着不乐意了，也忍不住大声争吵起来：“你们只是小小的作图工具而已，没有我执笔，你们终将一事无成。我可以利用你们好好画图，但没有我在勤谨地做事，你们一个图形也别想画成！哼，只有我，才是画图工具的老大！我的最大好处是，可以随时更改和修正错误，低年级的学生，从启蒙读书写字开始，就是先从学会用我开始的，他们要练字，要抄写，要画图，字慢慢都变得娟秀起来。我一旦想起，我纤细苗条的身材，被他们在手中舞来舞去，我就激动不已，高兴得直想唱歌呢！”
这时，一旁沉默不语的`橡皮开口说话了：“别看我貌不惊人,才不出众,但我的功劳却可以大如天。首先，我可以修正你们所有人的错误，只要我轻轻一挥手，你们所有人犯的错误，所有人的污点，就像一阵轻风，被我赶跑了。另外，我还可以瞒天过海，前一分钟的决定，后一分钟就可以重新涂改过来。你们说，你们谁有这么大的本事呀！”
几支笔一看橡皮在针对它们，马上群起而攻之，枪口一致对准橡皮，“炮轰”起来。几位大将，争吵一直在升级中，愈演愈烈，谁也不肯先服输，都认为自己是独占鳌头，功劳最大。夜渐渐深了，我不忍心看它们再激动地争吵下去，就打开了文具盒，轻轻地把它们拿出来，在一张白色的纸上，一一地发挥他们的作用，绘出了一幅“团结就是力量”的精彩书画。
这几个学习小助手，个个得到了精神的安慰和满足，个个都露出了满意的笑容。我亲吻一下它们，释怀地笑了。
六年级的作文 篇3
又是一个秋风习习的天气，同学们轻快地奔向学校，校门口，人来人往，热闹极了。
近看校园，校园大门右侧墙壁上，“第一小学”火红的刚劲有力的大字，如同我们一样朝气蓬勃。校门的右边，一个大大的电子屏幕，上面显示着我们丰富多彩的校园生活。校门的左上方有一个大钟，每天“滴答滴答”得响着，好像在提醒我们：少壮不努力，老大徒伤悲。
走进校园，是一条绿树成荫的大道，一排排整齐粗壮的大树像一列列卫士站在两旁，保护着我们。林荫大道上有许多艺术品，同学们的绘画、书法作品、手工制作的陶泥、各种各样的编织，展品丰富多彩，让人美不胜收。阳光透过树叶洒落在大道上，微风轻轻地吹动着林荫大道上空的风车，微风拂面，风景宜人，这里，成了校园里最美丽的风景。
林荫大道的左边是操场，那里是学校最热闹的地方。有的同学跑步，有的`踢球，有的跳绳。“哗哗哗”又来了一群同学，看，他们在跳大绳呢！同学们像下饺子一样，一个挨着一个轻盈的跳了过去。操场上，清脆的口号声、跳绳声、欢笑声，声声入耳。
林荫大道的右边，有六栋教学楼，它像一动不动的巨人一样屹立在那里。在教学楼里，同学们一起学习，一起玩耍。微机课上，我们打写出一篇篇生动的作文。音乐课上，我们唱着美妙的歌曲而快乐。科学实验中，我们为探索科学的奥秘而兴奋。
今天，我们为学校而光荣，明天，学校为我们而光荣。
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