小学环保作文7篇(荐)
在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？以下是小编收集整理的小学环保作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学环保作文 篇1
哇！真好！我这个自制玩具交换店才开业第一天，就被同学们挤了个水泄不通。同学们面对着我这小店里挂出的一张张玩具图片，都兴奋不已，有的啧啧称赞；有的流连忘返；有的甚至欢呼雀跃……我也被这激动的场面感染着，我也很为我的金点子感到骄傲和自豪。
其实，我能想出这个金点子也要感谢我的老师，是老师的一句话启发了我。她说：“我们要低碳环保，要节约能源。”当时，我想：如果我们能够变废为宝，这样既节约又环保，还培养了我们的动手能力，那该是一件多么有意义的事啊！于是，我把这个想法和几个好朋友说了，几个好朋友都很赞同，于是我们一人做了一个工艺品。王小红做了一个弹簧玩具音乐筒，赵小刚做了一个玩具笔筒……当我看见他们做的`小巧玲珑的工艺品时，觉得都很有价值。于是，我说：“你们做得真好，可以借我玩几天吗？”接着有一个小同学说：“咱们可以把玩具互相交换，这样的话玩具就会越来越多了。”这句话把我启发了，对呀，这样可以节约父母的钱。可是如果只是我们这几个人的话，那影响力就太小了，如果能把全班全校的同学都号召起来的话，那该多好啊！于是，第二天，我又去和老师商量，结果老师非常支持，还把学校的活动室借给我们用。听到这，我高兴得一蹦三尺高，考虑到开店的问题我又犯难了。我想：如果把工艺品挂在小店里，损坏了该多可惜呀！对了！如果我把每个同学的工艺品拍个照挂在店里，而且照片下方还记下作者的班级、姓名和电话，让同学们自己联系交换，这样既不损坏工艺品，还增加了同学之间的友谊，想到这，我开心极了。但是有一个条件，那就是“废物利用”。当我把这个消息向全校公布的时候，全校上下一片沸腾，不仅是同学们踊跃参加，就连老师和家长也积极参与，他们动脑动手，创作出一个个栩栩如生的作品：有人用鸡蛋壳画了一个个京剧脸谱；有人用废布头做了一个个小玩偶；有人用树叶做出一幅幅精美的图画；有人还用草编成各种各样的昆虫模型…….有很多爱淘气的同学在这个活动中也得到了快乐，尝到了成功的喜悦，现在他们下课已经不再是满操场的跑了，而是和同学们交流和议论谁的作品最好，谁的手最巧，谁的点子最多。全校上下都卷进了我这个动手、动脑、低碳环保的热潮中。
老师说：“孩子们一个个都变得爱思考、爱动脑了”；家长说：“孩子再也不管我要钱买玩具了”；同学说：“通过自己自制玩具，得到了无限快乐和友谊。”我说：“通过这次活动，我有了成就感！”
以上说的这些就是“我的环保金点子”。
小学环保作文 篇2
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家好！我是育才校园六⑥班中的一员。
校园，是我们大家一起生活的地方，也是老师和学生们共同学习的环境，如果它被我们破坏了，我们的.校园里生活环境也就被随之破坏了，如果我们不破坏校园环境，我们也就会拥有一个好的学习心情来学习，我们更可以呼吸到新鲜的空气。
现在，我们在马路上经常会看到环卫工人垃圾车上的“保护环境，人人有责。”这句标语，但是我们这个城市这么大，除了环卫工人外，又有多少个人做到了保护环境呢？如果人人都做到保护环境，那我们这个城市还会存在垃圾吗？还会有环卫工人要保护环境吗？我们的校园也是这样的，如果我们都不乱扔垃圾，还会有垃圾的存在吗？还会有值周生每天都要捡纸吗？如果人人都不买零食，那我们的校园还会存在有零食包装袋吗？如果我们一心要保护环境，那么我来给你们提几点建议：
自己首先要做到不随手乱扔，不买零食，不随地吐痰，珍惜现在我们仅存有的粮食、水、电等自热资源，多植树造林来净化我们使我们让臭河散发出来的臭味。
我们要珍惜水资源，让树林来改变每一条臭河流，让他们变成一条条清澈的河流，因为每一条清澈的河流就会供许多人喝上甘甜的河水，并且把他们的生命延续下来。
我们要珍惜每一棵大树，因为大树不仅仅可以创造建筑物，而且还可以为我们制造每一张纸，供我们来用，所以我们要保护校园、地球上的每一棵大树，让他们供我们用！
作为育才校园的一员，我有责任保护校园环境，请本校的所有教师与学生共同携起手来，共同保护我们一起生活的环境吧！
小学环保作文 篇3
叔叔阿姨们：
你们好！我是金桥学校四年级二班的小学生。自从调查了一次性纸巾使用表后，我大吃了一惊，才调查了几个人一天的使用量，一次性纸巾就超过了30张。所以，用一次性纸巾可真是受人喜爱呀！可喜爱过程中，树木也就会受到伤害，因此，大家一定要爱护树林，保护树木。
说到了大树和水源，我就会想到乱砍滥伐破坏树林，使地球水土流失面积越越大。现在全世界每天都有许多土地被沙化。你们可知道，失去的水和树木就意味着死亡。一千多年前，楼兰是个美丽富饶的'时期，后来因为环境受到破坏，没有了水和树，如今变成了一座草木不生的死城，这难道不是惨痛的教训吗？
现在，全世界有五六十亿众人口，人口增长速度加快，使用一次性纸巾也增多了；所以，请你们维护世界和平，保护大自然。每人多栽一棵树，多种一株花，让我们轻松地运动，愉快地生活吧！
小学环保作文 篇4
环保袋，大家都知道的吧，它可以反复使用，比塑料袋卫生多了，所以，很多倡议都要多用环保袋。但是，你自己尝试做过环保袋吗？今天，我终于感受到做环保袋的不容易！
上午，我们到了实践基地，来到宿舍整理好物品，便在那里聊天。中午，我们吃完午饭，等待上课。
终于，铃声响了，我们排好队，来到教室，是8个人一大桌，老师先给我们看了一组图片，都是环境污染的，令人触目惊心，老师随后建议我们以后买东西时要多用布袋子，接着老师让我们学做拎袋，从小四体不勤，五谷不分的我们，连被套都不会套，更别说是做袋子了。老师鼓励我们慢慢学，先教我们怎么缝平针，她先给我们示范，接着让我们在一块小的布上试了一试。我们琢磨着穿针引线，我拿起针，又剪下适当的线，开始穿针，我望着小小的针眼，不禁犯起了愁：这么小的针眼，怎么能穿进去呢？不过，试试才知道嘛！果然，不过几秒钟，我就穿了进去，接下来打结，打结走针，还行。
接下来就是开始了——制作环保袋。我笨手笨脚地缝了好一会儿，终于缝好了一条边，可看着参差不齐的线条，我哭笑不得。
接着，该缝另一条边了，有了刚才的教训，这次我可不能马虎了，我想：等我做好了布袋子，妈妈去大润发的.时候，就可以用我做的布袋子去买东西了，到时候，她肯定会满脸得意地对别人说这环保袋是我儿子做的。想象着妈妈神气的样子，我不禁咧开了嘴。好了，快缝吧，不能再沉浸在美好的想象中了。我接着又缝了起来，袋子上面的边有些硬，下面的就容易多了。不一会儿，我就缝好第二条边。可这时，已经有人缝好袋子本身，在那缝拎的带子了，我得抓紧时间，我加快了速度，终于好了。可翻过来一看，糟了，不该缝的也被我在匆忙中紧紧地被缝住了，我赶紧拆了重缝。这时，已经有人做好了，真快！我羡慕地看着他们脸上的高兴劲儿，飞速地做着，下课铃声响了，我正好做完，看着我的环保袋，我非常高兴。
做环保袋的不容易！
小学环保作文 篇5
大家还记得每年的四月二十二日是“地球环保日”吗？在这一天里全世界的人们都应该做到“爱护环境，人人有责”。
大家都希望自己的家园有绿色的树，像地毯似的小草，干净、整齐，各色各样的花朵，清澈的流水小学生作文，到处充满了鸟语花香，生机勃勃，没有污染、废纸、果皮、也没有人去砍伐树木和随手就去摘下一朵花。
要做到这些，首先不乱扔稿纸，不拿没写的纸张折飞机之类的小工艺品，不要乱砍滥伐，任意践踏花草树木，要植树造林，爱护花草树木。其次不使用一次性筷子、饭盒、纸张，因为这些都是用一棵棵大树做成的。
小朋友你们有没有想过要保护我们身边的环境？如果有就让我们行动起来吧！让我们做一个“环保小卫士”！不要践踏小草、采花等，看到垃圾请弯下腰用小手把它捡起来送到垃圾箱里。在每年的`3月12日植树节，让我们多植树，让一棵棵小树苗慢慢长大，并告诉小朋友要爱护我们生活的环境，要爱护花、草、树木。
让我们亲近绿色，一路同行！用我们的行动来关爱大自然吧！
小学环保作文 篇6
由于环境污染日益严重，甚至恶化，我一直梦想要发明一种能改善环境的环保机器人，我给她起名叫环保卫士。环保卫士用太阳能充电，具有强大的环保功能。
环保卫士能够处理垃圾，变废为宝。她把垃圾吃进肚子里，通过内部消化处理，再把垃圾变成有用的'、无污染的东西等等，然后分类排放出来，有的可以继续供人类使用。
环保卫士能够处理污水、平衡生态。她可以把污水通过特殊管道喝到肚里，处理成泉水，排入池塘里，供小鱼、小虾生活。变成矿泉水，供人类直接饮用。
环保卫士能够净化空气、制造能源。她可以把空气中的有毒气体二氧化硫、空气、粉尘吸进去，通过压缩、分解等程序，把有毒气体变成人类可以使用的洁净的空气能源供人类烧火、做饭、发电等等。
环保卫士是个机器人，只要我好好学习，多研究科学，这个梦想一定会变成现实。
小学环保作文 篇7
环保活动有助于提高我们90后的环保意识，我们在学习之余参加公益活动，不仅使脑力劳动与体力劳动相结合，还让大家体验了劳动的幸福。
第一条小河
在我的记忆里，第一条小河是清澈的，绿色的河水仿佛一条绿玉带，镶嵌在家乡的青山绿水之间。我们经常到河边钓鱼，那时候的河里有许许多多的鱼，有鲤鱼、草鱼、脊壳鱼等，运气好时还能从大石块下面翻出几只大螃蟹，那时候的我们得到了小河给予我们的许多快乐。第一条小河的水质较好，牲畜可以直接饮用，在将河水烧开沉淀之后，人也可以饮用，并且还有一股清甜的味道呢！小河四季都有水流着，除了冬季水稍微有一些小，其他季节水流都特别湍急，尤其是夏天，更给人一种“急湍甚箭，猛浪若奔”之感，第一条小河留给了我美好的回忆。
那时，我5岁。
第二条小河
走进记忆的草原，记忆的小马将我带到了草原深处，旁边流过一条小河，那便是我记忆中的第二条小河。第二条小河的河水是绿蓝色的，蓝得让人觉得窒息，远没有第一条小河的水那样清澈，周围的风景也没有第一条小河的美。一个最大的遗憾就是再没有像第一条小河中那样多的鱼了，螃蟹也如黄鹤一去，再也没有见到它们的影子了。第二条小河的水质相比于第一条小河之下可就差远了，牲畜在河中饮水时仿佛都是皱着眉似的，更别说人了。第二条小河的河水有时大，有时小。在冬季的有些时候，小河的一些地方甚至还断流了，夏天的水，再也没有昔日的那种感觉了。哎！第二条小河似乎如一位老态龙钟的老人，给人以一种说不出的感伤。
那时，我8岁。
第三条小河
记忆中的第三条小河不知怎样来形容，也许是我词汇缺乏的表现吧，但第三条小河就是这样，介于好与不好之间，使人不知怎样去评价。第三条小河的颜色是蓝色的，蓝得让天空自叹不如，同时也蓝得可怖。水的清澈程度也让人害怕，在蓝色的河水的掩饰下，那河水像无底洞一样，我们这群在河边玩耍的少年看也看不到底。水中的鱼儿们可能是“不与世俗同流合污”并且“避世隐退”了吧，全都像空气一样蒸发了似的—不见踪影了，只有许多水蜘蛛在水面爬来爬去，一幅凄清的图画展示在我们面前，一种莫名其妙的凄伤从心底油然而生。
那时，我9岁。
第四条小河
第四条小河在记忆中的印象可能是记忆中的四条河中最差的吧！第四条小河的颜色是褐色的，河水是褐色的，水中的`水草也是褐色的，就连水蜘蛛这河中惟一的小动物也变成了褐色的了。走在河边的草地上，如果鼻翼灵敏些的话，就会闻到河中散发出的一股股臭味。河中的那些物品简直令人难以恭维，河中既有走在河边的人们扔下的各种各样的垃圾，也有附近的农民扔下的死家禽、死家畜，整条河的水质都被污染了。第四条小河留给人们的是印象就溢于言表了。
那时，我12岁。
我记忆中的四条小河的翻天覆地的变化我现在仍记忆犹新，四条河都是家乡那躺在山脚下的小河，同样的一条河，却每两年换一个样，难道造成这样的原因只是时间吗？答案是肯定的：不是，小河只是因人而异罢了。人在在改变的同时也改变了小河。
保护环境人人有责，我们90后也应该感到这份责任。环保活动能增强我们的环保意识，也能给我们留下美好的童年回忆，我们90后应该一起努力。
生态文明是与物质文明、政治文明和精神文明相并列的现实文明形式之一，着重强调人类在处理与自然的关系时所达到的文明程度。
作为90后的我们，我们更应该妥善处理好我们与自然的关系，将环保做得更好。
蓝图绘就，正当扬帆破浪；任重道远，更须策马加鞭。在光荣和理想的征途上，让我们用理想装点青春，用奋斗成就未来，用坚强战胜困难，将我们的祖国建设得更加强大
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