梅花的作文（热门）
在平平淡淡的日常中，大家都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家收集的梅花的作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
梅花的作文 篇1
“冰雪林中著此身,不同桃李混芳尘。”她没有玫瑰般艳丽,却能在风雪中傲立，她没有茉莉般芬芳,却能在严寒中开放，她就是我们校园里的两棵树——白梅与红梅。
极目眺望,在操场的那一边——那一个角落,两棵梅花树正在凛然怒放,一棵开着白花一棵开着红花。她俩一起走过了春的温暖，走过了夏的酷热，走过了秋的凉爽，一起面对过风雨的吹打,经历过道路的坎坷，迎来了寒风刺骨的冬季。
她从不赊求人类给予温暖，不赊求人类给予肥料，她只是默默地奉献着，奉献着……冬天，鹅毛般的大雪无情地落在她俩身上，她俩勇敢地挺直身子，手拉手，一起面对大雪纷飞的冬日。在雪中，她俩更美了，白色的`雪花显得更洁白无瑕了，而红色的梅花则是万雪丛中的一点红。
鸟儿停在枝头叽叽喳喳地叫着，唱着，晶莹的雪花依然在空中飘个不停。鸟儿抖抖翅膀飞去了，使得花瓣像一只只多姿多彩的蝴蝶在空中翩翩起舞，然后，轻轻地，轻轻地……为哺育她们的大地披上了一件御寒的大衣。
“墙角数枝梅，凌寒独自开。”两棵梅花树无论冰霜，无论风雪，依然以笑脸怒放。花儿不时散发出阵阵清淡的幽香，使人心旷神怡，为冬日的校园又增添了一份美丽。
白的花瓣加上几朵红的，红的花瓣中点缀着几朵白的，再加上空中纷飞的雪花，好一派生机盎然的景象！
梅花的作文 篇2
去年的冬天，下了一场很大的雪，鹅毛般的雪花打着滚地往下落，还夹着些冰雹。
大雪过后，地上积了好几厘米厚的雪，做累了作业的我，走下单元楼，去呼吸新鲜空气，顺便舒展一下心情。
小区里有许多矮矮的树，压满了雪，还挂着冰棍，好象很累的样子。整个世界仿佛只剩下黑白两色，白色的雪，微微露出的黑色树干。
走了一段，开始觉得有点无聊，转了个弯，突然眼前一亮，一抹娇艳的紫红出现在茫茫白色之中，那是什么？走近一看，竟是一朵美丽的腊梅！真是令人大吃一惊，不由细细观察起来。
真是不看不知道，一看吓一跳，那朵梅花上覆盖着厚厚的比它身躯重几倍的冰雪。花儿给人的感觉总是娇嫩的，高贵的，易折损的，可这一朵没有象其它的“花姐妹”那样，因为承受不了而凋零，反而凌霜傲立，迎雪接风，并奋勇地吐露着醉人的香，似乎对眼前的风寒和压力毫不在乎，真是不可思议！
我忍不住又仔细观赏那朵梅花，不，应该是那一抹坚强的红，不禁心中一震，是啊，生命最重要的`，就是勇敢地面对一切风风雨雨，无论你多弱小，无论你的挫折有多少。
我们的课室里也挂着一幅梅花图，旁边有两句古诗——宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。我的感受从没有如此深刻，只要你还有生命，就是活着；只要活着，便不能放弃那一丝希望，哪怕生存的可能微乎其微，也要永远追求那属于自己的灿烂！
事情已过去很久了，可每当遇上困难，我就仿佛又看见那朵老天给它极其恶劣条件却仍旧顽强抵抗不屈向上的雪梅！给我勇气，给我信心，在我心中怒放，永不凋谢！
梅花的作文 篇3
“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”出自宋代诗人王安石的《梅花》。梅花有一种精神让我无比的敬佩，到底是怎样的一种精神让我无比的敬佩呢？就让我来给大家讲讲吧！
在寒冷的终天，鹅毛大雪漫天飞舞。从远处传来一阵淡淡的花香，走近一闻。啊！原来是那不畏寒冷的腊梅。在寒冷的天气里，它勇敢的绽放出美丽的花朵。梅花向我们展示了它生命中最美丽的一面，它们不畏严寒，只为向人们展示它们的美。
梅花这样的精神，让我想到了社会中为大家生命保驾护航的一个人——交警叔叔。在寒冷的冬天里，天上下着鹅毛大雪，车辆严重堵塞。交警叔叔冒着严寒，一心一意的`为人民服务，疏通车辆行进的道路。记得以前有一次，我因着急兴趣班要迟到了，在过马路时，刚刚还是绿灯，突然就变成了红灯，我就没有注意到有红灯。在我刚要跨出第一些步时，站在我旁边的交
警叔叔说：“小朋友，过马路不能闯红灯，马路上车辆很多，非常危险，下次过马路时，一定要注意看红绿灯，要小心哦！”听到交警叔叔的话，我对交警叔叔说：“叔叔，您放心吧！我下一次一定不会闯红灯的。”直到绿灯亮了以后。我才过了马路。交警叔叔的这句话，深深地印在了我的心上，直至今日还记忆犹新，难以忘怀。交警叔叔让我学会了为他人而着想，学会关心他人和理解他人。
交警叔叔和梅花都有一种为人民服务和为他人而着想的精神，我们要向他们学习。
梅花的作文 篇4
“水陆草木之花，可爱者甚蕃”，这是晋朝周敦颐《爱莲说》里开头的一句话。正如他所说的，值得喜爱的花儿确实不少。可是，在我的'心里，我却惟独喜爱冬天里的梅花。
“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。”
鹅毛般的雪花铺天盖地而来，让大地变成白茫茫的一片；北风呼啸着吹刮而来，刮到人们脸上，这可是钻心般的疼痛。在这人们无法寒冬腊月里，依然有花儿开放着――这就是梅花。是她为大地增添了一丝色彩，使大地的颜色不显得这么些单调；是她为这岑寂的大地增添了一丝生趣，使大地不显得这样死气沉沉。
“俏也不争春，只把春来报。”
梅花长得是这样典雅脱俗，像一位纯洁的少女，花枝招展，婀娜多姿。她拥有这么美丽的容貌，却不炫耀自己，只是为人们报告春天来临的消息。
“待到山花烂漫时，她在丛中笑。”
当春天里的轻t吹过，大地万物顿时苏醒。花儿们又要去参加“选美大赛”；树木又长出嫩绿的枝芽；小草又从土壤里钻了出来；小河又继续唱着他去年的歌……在这春回大地的时候，梅花却躲在茂密的树林中，静静地看着，微笑着……
梅花的作文 篇5
我赞美坚贞的松柏，我赞美勇斗西风的篱菊，我赞美莲花的傲视污泥，可我更赞美梅花的傲雪怒放。
在百花凋谢之时，唯有梅花生机勃勃。迎着漫天飞舞的雪花，傲然挺立在凛冽的寒风中。数九隆冬，地冻天寒，那傲雪而放的梅花，开得那么鲜丽。股股清香，沁人心脾。
那花白里透红，花瓣润滑透明，就好像琥铂或碧玉雕成，有点冰清玉洁的雅致。有的艳如朝霞，有的白似瑞雪，还有的绿如碧玉。梅花开或有早有迟，有的含羞待放，粉红的花苞鲜嫩可爱；有的刚刚绽放，就有几只小蜜蜂钻了进去，贪婪的吮吸着花粉；有的盛开许久，粉红柔嫩的花瓣若人喜爱；先前热热闹闹开过的梅花，如今花瓣以凋谢。风吹花落，你不用担心花瓣会摔破，梅花不是娇贵的花，愈是寒冷，愈是风气雪压，它开得愈精神，愈秀气。
古人有句话说的好：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”吹拂它的不是轻柔的春风，而是凛冽的寒风；滋润它的不是清凉甘甜的雨水，而是寒气逼人的冰雪；照耀它的不是灿烂的`阳光，而是严寒里的一缕残阳。它是寒意中傲人的芳香，面对如絮飘舞的白雪，她笑得更灿烂了。它从不与百花争夺明媚的春天，也从不炫耀自己的美丽，它有着一副傲骨，也从不骄傲自大。每当寒冬的清晨，一股别具神韵、清逸幽雅的清香就从窗外飘来。
它不仅是清雅俊逸的风度使古今诗人画家赞美它，更以它的冰肌玉骨，凌寒留香被喻为民族的精华为世人所重。梅花以它的高洁、坚强、谦虚的品格，给人立志奋发的激励。
梅花的色，艳丽而不妖。
梅花的香，清幽而淡雅。
梅花的姿，苍古而清秀。
梅花的作文 篇6
那年梅花，不知遗落在谁的墙垣下，老了青砖，湿了黛瓦。
当天地换上了银装，冬季就这样款款地走来了，带来了风，带来了雪，带来了一季的梅花香。每到这时，我就会走进那片梅花林，见朵朵梅花傲放于冰雪之中，娇羞地轻抚衣袖半遮面。嗅着清淡素雅的花香，回忆以往……
每个冬天，我都会回老家过年，那儿有温暖的灯光，可口的饭菜，还有您——我亲爱的姥姥。妈妈每每把车停靠在路边，我就会迫不及待地下车，奔跑着，甜甜地喊一声“姥姥”，既而扑进您温暖又宽广的怀抱。
在那个没有落雪的冬季，我的心儿像这光秃秃的大地，寂寞沮丧，您拉着我的小手，说等会儿要带我去看一场特别的.雪，顿时来了兴致，拉着您，笑得像成熟的石榴。公路盘旋，绕过几个山头，我真的看到了“雪”，一朵一朵，缀在枝头，发出淡淡的香。仿佛不胜凉风，娇羞地轻抚衣袖半遮面。
“姥姥，那是雪花吗？”我傻傻地问。“傻孩子，那是梅花，是冷冬中的天使。”姥姥用温暖的眼光看着我，那是一种热情的鼓励，一种默默地期待。“不求百花争艳，只做梅花便好，要像梅花一样娇艳，更要像梅花一样谦逊。”当时的我并不明白姥姥为什么会跟我说这些，只是似懂非懂地点点头，姥姥把手伸向枝头，摘下最艳丽的那朵梅花，别在我的发梢，让花香永远伴我前行。
每年冬季，我都会在那片梅花林间逗留，细细品味儿时的那一幕幕。
岁月匆匆若梦，仅是一转身，一回眸，便物是人非，像一声惊雷摇晃树梢，梅花便一夜败落。从此再也没有人为我折一枝寒梅，再也没有人用温暖的眼光看着我，对我说“不求百花争艳，只做梅花便好”。
那年梅花，不知遗落在谁的墙垣下，老了青砖，湿了黛瓦，暗淡了一个少女芬芳的心。
每年的冬季，我依旧会去那片梅花林里，因为我坚信，姥姥会化作最艳丽的那朵梅花，用满身芳香重演那暗香浮动的清澈时光。然后轻轻在我耳旁吐露“不求百花争艳，只做梅花便好。”
与姥姥的梅花林相处的十多年时光里，我感受了世间所拥有的一种美好，如今，您虽然不在我身旁，但是，您的那片梅花林与您的教导，将会拥有伴我前行。
梅花深处，梅花香……
梅花的作文 篇7
下午，我到公园去玩，忽然有一股清香扑鼻而来，我抬头一看，啊！原来是腊梅花开了。
走近一看，一朵朵黄色的腊梅花都绽开了。每朵花都有五个花瓣，花瓣中间有白色的'花蕊，真是好看极了！
我不但喜欢梅花的美丽动人，还喜欢梅花不畏严寒的精神。古人说：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。天越是寒冷，梅花开得就越旺盛。我们要学习梅花的这种精神，在学习中，越是遇到困难，越是不低头。
梅花的作文 篇8
每当梅花那黄色和暗紫色的花瓣向人们绽定笑脸，一簇簇的花朵在寒风中摇曳，散发出阵阵清香时，就令人心旷神怡。“梅花香自苦寒来，”吹拂梅花的不是轻柔如柳的春风，而是凛冽的寒风，滋润它的不是清凉柔和的雨水，而是寒冰冷雪；照耀她的不是暖和的阳光，而是严冬里的一丝残阳。梅花经过与严寒风雪作斗争才绽开了美丽的花朵。可是，她还是茂盛地展开了她那美丽的花朵，告诉人们春天到来的消息
冬季到来，寒风呼啸，万里冰封，唯梅花不畏严寒，顶雪开放，傲视群芳，越是风欺雪压，花开的越精神、越秀气；不仅如此，梅花还具有超凡脱俗，不与百花争春斗艳的本质。如此一来，梅花岂能不成为文人墨客赞美的对象？
在寒冷的冬季，独自面对凛冽的`北风，忍受刺骨的寒冷，独自开放的就只有梅花，它是最坚强，最坚韧不拔的花，它虽然没有玫瑰的雍容华贵，也没有栀子的香气袭人，更没有牡丹的富丽堂皇，但它靠的是平凡朴素、有骨气的美流传于世，它用它那不怕寒冷、不畏艰难，经霜傲雪，不屈不挠的精神红遍天下，闻名于世，让画家去描绘，让诗人去赞颂，让世人去流传。
有人说：红花还需绿叶衬。而我却不见梅花有绿叶衬着，光滑的枝杆上，没有叶子，有的是让人眼迷心醉的花朵儿，有红的、黄的、白的、粉红的等等，最特别的是它有其它花所少有的墨绿花色，这真是花之一绝。梅花还有一股清香，在观赏之余你还能闻到阵阵沁人心脾的香味，当你心旷神怡时不得不赞叹：此香只应天上有，人间难得几回闻呀
假如说牡丹花是大家闺秀富家千金，富贵丰满的话，那么梅花就是小家碧玉天山女侠，她纯情窈窕、冷妍高傲，将最绚丽的风采，洒向人间！她钢铁般的意志和铮铮傲骨，经冬后更显得是那么的精神，那么的矫健，那么的迷人，让人不得不为之倾倒，为之赞叹：世间真会有此尤物。真想把她请到家里，但家又太小，容纳不下她伟岸的身躯，只能望梅而兴，望梅而咏。
梅花的作文 篇9
亲爱的梅爸梅妈：
从上个学期的11月份开始，我们的家长课堂正式开始了。梅爸梅妈们都积极踊跃的想用自己的一份力量为小梅花们的成长注入新的活水。
其中我们的故事妈妈是家长课堂中最为活跃的一支队伍。
还记得——
那是11月28日下午，小梅花们非常期待的“故事妈妈进课堂”活动终于开始了，陈宏霖的妈妈作为今天的第一个“故事妈妈”早早的来到小梅花班，把她准备给小梅花们讲述的故事《小猪变形记》课件放在电脑上，等待着上课钟的敲响。
期待的钟声终于响起来了，屏幕上先出现了一本翻开的书，我问孩子们：“小梅花们明亮的眼睛看到了什么？”陈宏霖今天的表现非常的积极，他站起来说：“一本有魔法的书？”我接着追问：“为什么说是有魔法的呢？”“会发光！”“有神奇的`故事！”“有魔力能吸引我们”……小梅花们的回答总是出人意料的，因为我们永远无法预料小梅花们的思想，也永远无法预设这种创造性的课堂生成。所以来参加的妈妈们满含笑意的看着小梅花们，眼睛中满含的都是新奇和称赞。
“而今天，陈宏霖的妈妈要为小梅花们打开一本有魔法的书，带给我们大家一个神奇的故事，大家想不想听呀！”
小梅花们全体振奋，欢呼雀跃。
陈宏霖的妈妈在小梅花们的“欢迎故事妈妈！”欢呼期待声中走上了讲台，故事就在这样的氛围中开始了——
陈宏霖妈妈大大方方地走上讲台，我们的“阅读国旅行”又一次启程了：请听《小猪变形记》。小猪会变形？大家猜猜它变成什么了呢？刚开始孩子们有些拘谨。随着故事妈妈的引导，孩子们的思路打开了。“小猪看到长颈鹿在吃树上的叶子，它瞪大眼睛，一个劲地盯着人家看”“我敢说，做长颈鹿一定很刺激。”小猪突然有了一个绝妙的好主意！宏霖妈妈顺势引导：“小朋友们猜猜看，小猪的好主意是什么？”小梅花们纷纷举手：“它想做个长脖子”，“它想踩高跷”“它想吃树叶”。”你们猜对了，它做了个高跷。当小猪踩高跷的画面出现时，孩子们一阵欢呼！我在一旁心中暗喜：孩子们走进故事里了。
陈宏霖更是看着自己的妈妈站在讲台上，给小伙伴讲动听的故事，小脸上充满了自豪和兴奋。这天的故事完成后，小梅花们用自己稚嫩的笔画下“故事妈妈进课堂”的情节，真是惟妙惟肖呀。故事妈妈的动人形象就这样深深地印在每一个小梅花的记忆里。
此后，小梅花班的故事妈妈不断的走进小梅花班为孩子讲述经典的故事，故事妈妈们采取了丰富多彩的形式：大家都精心准备了PPT，王越潼妈妈还精心制作了小猫鱼需要的头饰和小贴画奖品，左豪科妈妈给孩子们准备了棒棒糖，黄飞翔妈妈整理打印了我们的《小书虫阅读记录本》……
我们的故事妈妈都经过认真、充分地准备，用生动活泼的语言，绘声绘色地给孩子们讲述了故事。孩子们目不转睛，听得津津有味，在不断思考、大胆想象与欣赏交流中不知不觉地度过了一个又一个愉快的下午。
我们相信，因为这么一盏盏照亮孩子长大的灯，孩子们的成长会向着优秀、优雅、优美的方向发展。“故事妈妈讲故事，故事娃娃听故事”。虽然还有不少小梅花妈妈没有勇气走上讲台，但是她们对“故事妈妈”很感兴趣。她们常常打电话给我，问今天讲故事的妈妈是谁，她们讲了什么故事，或者是什么故事适合讲给孩子们，也常有孩子的妈妈来问他给孩子讲什么故事好。给孩子讲故事成了她们每天的必修课。陈宏霖的妈妈说：“因为我是‘故事妈妈’，所以如果哪天晚上不给孩子讲故事，就会觉得很对不起他。”
讲故事，并非是一件简单的事情。讲故事，不是上课，不是读书，而是交流和分享，是和孩子们一起感受阅读的快乐。故事妈妈进课堂，是一个很好的交流平台，如果能够在故事里陪伴着孩子成长，是一件特别有意义的事情。
对于这种故事妈妈进课堂讲一两个故事所产生的效果，暂时还看不出来，但我们一定会将这种阅读模式继续下去。著名的儿童教育家陈鹤琴先生说过这样一句话：“讲故事能使儿童引起愉快，引起读书的要求，模仿故事中的人物，改善本身的行为……”。道出了给孩子讲故事有着各方面的积极的教育意义。“故事妈妈进课堂活动”让我更加深刻地理解了这句话，让故事伴随孩子的童年，让我们陪伴孩子一起成长，一起阅读分享快乐。
教育真的是“一棵树推动另一棵树，一朵云推动另一朵云”，我们希望通过一个“故事妈妈”带动另一个“故事妈妈”；两个“故事妈妈”带动一批“故事妈妈”，让热爱阅读深入到每一个家庭！
亲爱的梅爸梅妈们，新的学期，真诚的期待更多的故事妈妈走进小梅花的课堂，真诚的期待更多的梅爸梅妈用自己的专长拓宽小梅花的视野和心灵。
真诚的期待，你能叩开小梅花教室的门，用经典的故事与小梅花们心心沟通。
我在教室的这头，为你真诚守候。
你永远真诚的朋友：宋新菊
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